飄風408
我並不認為高級教師延遲退休侵犯了其他教師的權利。
一、首先看什麼樣的高級教師會延遲退休。自從國家政策允許副高職稱女教師自主選擇55歲還是60歲退休後，我發現我校僅有一位體育老師延遲退休，其他副高職稱老師均選擇退休。體育老師本身身體好，退下來也沒什麼事幹，就繼續一線帶體育課。也許你會說一年下來會多幾萬元收入，我想這是一個因素，但更多的女教師選擇退休。因為幹了幾十年一線教師，身心比較疲憊，也想早點退下來享受下生活，也有不少是因為需帶孫子。總之留下來的是身體健康，家裡不太需要管理的，同時也想繼續賺點收入的女老師。
二、高級教師延遲退休對其他老師影響。這個影響主要包括兩方面，一是老教師在工作中需要更多的照顧，有些工作會讓其他老師承擔，而老教師又拿比別人高的工資，別人心理不平衡。另一方面是一個學校的高級職稱職數一定，老教師不退，別人就升不上來職稱，心有怨言。我覺得大家要放平心態，她乾的那點活不過只領了幾萬元，不幹活不一樣要領退休金嗎？你有什麼不平衡的。
三、高級教師延遲退休符合國家政策，也是高級教師的權利。高級教師年輕時也一樣為教育事業貢獻了青春，也一樣工作出色，到老了也可以用自已的經驗繼續服務。事實上女教師55歲也不太老，現在人的壽命長著呢。
綜上所述，高級教師延遲退休並沒損害別人權利，但我還是覺得有機會退休了還是退了吧，趁自己還走得動，多去享受下生活，辛苦了一輩子，多為自己打算。
以上是我的看法，如果是你，你願意延遲退休嗎？請留言評論、轉發。
良心老師
現在說一說，理一理。
一、申請退休的對象
申請退休的是高級教師，主要是女教師，先申請兩年，如果身體條件合格，可繼續申請再三年。男教師等延遲退休新政策下來後待定
二、國家政策
1、延遲退休條件
2、女高級教師可以先延長兩年後，在申請延長三年。
3、開放高級指標，不做限制，符合條件的就可參評。（我們這裡中級指標已開放）
三、延長理由
1、政策允許，符合條件。
2、工資問題是關鍵。退休後，工資每月少了兩千多，還有的補貼也沒有了。繼續幹，就掙差額，反正年齡大，工作也不重，比在私立學校輕鬆多了。
3、家裡沒事，感到無聊，還不如上班。
四、存在問題
1、你是真的教授專家，還是薄弱學校不可或缺的人才？若果是，真應該留下來。
2、你只是一名普通教師，沒啥特別之處，給了你高級職稱，是對你的照顧，現在你還真把自己當專家啦。
3、你確實精力旺盛，激情四射，勝任一線教學工作？估計還是想多掙那點錢。
4、如果不騰出高級崗位，還真惹人嫌，年輕人估計不理你了；領導嫌你老，學生嫌你煩，反而成了學校的負擔。
最後，你自己考慮吧，如果真的能勝任一線教學工作，經驗豐富，又是省級或市級名師骨幹，那我支持你留下來。如果你原來是領導，或是後勤管理人員，或是教學水平一般，那就回去安度晚年。
瓦良格
由於每個學校評職稱名額為有限的，教師評為高級職稱就是幾年、十幾年的事。假如評為高級職稱老師到了退休年齡若要申請延遲退休，職稱名額就會被他佔用好幾年，其他教師就失去了評職稱的名額，還要苦苦的多等幾年。，很多教師到退休也沒有等來評職稱的機會，並且評上高級職稱的年齡偏大教學質量一般。評上高級職稱的教師延遲退休不僅不利其他教師的權利，也可能為教學質量帶來危害。老師們辛辛苦苦的奮鬥，默默無聞的付出。連個希望都等不到。
中小學教師不像高中老師或是大學老師，中小學知識結構簡單，教學課程內容幾年都不曾改變，老的教師上課都不用課本也能倒背如流。老教師在教學時不光體力上比不上年輕一些的教師，而且思維方式也跟不上，再有就是接受新鮮事物反面都不如年輕一些的老師。在實際教學過程中，學生也更喜歡年輕的老師。
作為中小學教師，要具備具備飽滿的熱情與工作精力、良好的身體健康條件。如果申請延遲退休，教師年齡就會增加，要承受身體方面，精神方面都會受到影響。因此，高級教師申請延長退休也要考慮小學教師身體狀況。
總的來說中小學的高級教師申請延遲退休從自身健康方面來說已經力不從心了。再者說老教師遲遲不退休，中青年教師升職空間就會減少。對於教育事業來說也需要年輕的中間力量來充實教育事業。
決勝網
中小學的女高級教師，由原來的55歲退休，到現在可以自願延長到60歲退休，是否侵犯了同校其他老師的權利？這個話題很是敏感，我們僅是討論這個問題，不存在個人的偏見，只是個人的理解，敬請諒解。
第一種情況，中小學高級女教師，到55歲的時候不申請退休，而要延長到60歲退休，這種情況主要考慮有幾個因素。1、個人的總收入，55歲退下來以後減少了很多，住房公積金每年就有兩萬多元，績效工資也是兩萬多，最近又有第十三個月工資，這樣核算起來個人總收入，每年有四五萬元，個人利益驅使，一些高級女教師55歲不願意退休；2、一些學校現在的55歲以上的女教師，學校領導考慮到這些老師年歲已大，不可能把主要的工作交給他們，主要工作還是由一些中青年教師去承擔，所以他們的工作量工作量都比較小，工作壓力不是很大。
第二種情況。中小學高級女教師，自願選擇五十五歲退休這種情況，也有一些因素。1、給一些已經評上高級職稱的還沒有兌現工資標準的中青年教師讓位置，這些女高級教師，有的是因為老師的“靈魂工程師”“覺悟”，高風亮節，我認識的一個老師就是因為這種情況，於2017年退休的；2、確實有一些高級女教師55歲自願退休，原因在於教師的工作性質所決定，教師工作幾十年，辛苦只有自己知道，一句話就是“幹夠了”。
中小學高級女教師申請延遲退休，是否侵犯同校其他老師的權利呢？個人認為，因為政策允許延遲退休，所以不存在侵犯其他老師權利的問題。
最好的辦法，還是應該從源頭上解決問題。高級女教師和中級、初級女教師退休時間應該有相同的規定，不應該有不同的規定，這樣一切問題都迎刃而解；2、高級職稱教師評聘比例應該增大，對於評聘上高級職稱的教師，對應的工資待遇就應該兌現，有了相應的職稱就應該有相應的工資待遇，這樣比較合理。
個人觀點，政策既然規定了高級女教師可以延遲到60歲退休，就應該採取自願的原則。1、如果身體條件比較好，自己在教育戰線上工作還有興趣，繼續工作應該沒有問題，畢竟個人收入還增加了一大塊。2、如果自己的家庭條件比較好，兒女的工作也比較好，對父母的工資沒有什麼依賴的話，55歲退下來是比較理想的，因為在教育戰線工作了幾十年，酸甜苦辣只有教師本人知道，所以多數教師如果沒有工資差距的話是一定會退下來的。（個人觀點）
礁石56
畢竟可以順理成章的延退，“侵犯”二字太嚴重了，也不中聽，影響倒是真的！
目前，在絕大多數的中小學，晉職高級職稱實行的都是像部隊提幹式的制度，名額所限，只要本單位高職達到一定比例，後面的人很難有機會晉升，大家只能是排隊等候，希望前面的“老人兒”能有變動，後面好有機會…
這種情況在中小學，是普遍存在的。
很多有希望晉職的教師，好不容易盼著前面的“位置”有希望空出了，可是忽然高職延遲退休就開始實行了，聞此宛如冷水澆頭的感覺有木有？！
這些延退的，主要是女高職教師，男教師涉及不到。本來在過去，這些人是到55周就要退休的，但現在，一下子推遲到了60周！
延退在政策上是自願，但絕大多數人會選擇留下。
那為什麼絕大多數高職教師，要選擇留下來呢？
性價比高。
有人算過一筆賬，55周退休與60周退休，每年的收入，要差很多，以我們所在的地區來說，在職的話，其他的不算，僅住房公積金，每年就要差接近兩萬！
還有一個主要原因，就是臨近退休，普遍的工作較為輕鬆。想想吧，都到退休的人了，有多少單位還拿著當年輕人使？這也是高職願意延遲的主要原因之一。
兩大原因，促使目前達到了過去退休年齡的女高職教師，選擇留了下來。
這顯然不是後面排號的教師希望看到的。
所以，才有了題主的這個問題出現在了頭條問答中！
所以，才有了我的星夜兼程的回答！
但是，沒辦法呀，上面就是這麼定的，也許會改變？
誰知道啊！
高考規劃肖老師
這種說法不對。女性高級教師延遲退休的是有國家明文規定的，是國家規定的一種義務。雖然高級教師，經申請仍然可以按照55歲退休，但是她不需要申請延遲退休。不過，如果長時間佔據高級職稱崗位，確實會影響其他教師的一些工資和退休利益。
先說一下為什麼會延遲退休吧，根據我們國家規定組織部2015年14號文件，正副處級女幹部和具有高級職稱的女性專業技術人員，60歲退休。也可以經本人申請提前55歲退休。
我們的學校也是走的專業技術職稱路線。
當地人社部門根據學校的情況進行崗位設置，一般學校會有15%左右的高級職稱崗位，小學低一些，初中、高中高一些。可以說這些高級崗位，是屬於學校範圍內的這些教師的。一般只能從學校教師範圍內選。這情況就不說了，正高級職稱國家實行總量控制。
如果高級崗位倒不出來，那麼其他的崗位即使符合條件，也無法晉升成高級崗位。
雖然我們國家2014年10月實行養老保險制度改革後，參加工作的新人將根據工作時間和交費年限以及繳費基數，確定養老金待遇。
但是之前工作的中人，基本上還是一個職稱定終身的。評上職稱之後，會對老辦法計算待遇的退休金產生深刻影響。
而如果選擇退休之後，只要本學校內有符合評定高級教師的適應人員，他的崗位自然會進行晉升，待遇也會增加，隨著他的崗位晉升，也會空出中級的崗位，影響是一系列的。
因此，如果考高級崗位倒不出來，不僅影響我們在職職工的待遇，也影響這些臨近退休職工的退休待遇。
希望通過國家的職稱制度改革，或許能夠通過55歲到60歲的女性教師，不佔用職稱崗位這樣的規定，最好不要通過延遲退休，影響其他人的待遇。
暖心人社
這個邏輯有點可笑，就好像是你上班去擠公交車沒擠上去，卻怪車上有些乘客到站了沒下車一樣。公交車實行一元一票制，乘客坐幾站那是他的權利，車下的人是沒有資格指責車上人的，怪只怪車下人出門太晚、排隊太靠後，怎能怪車上人沒按自己的預期下車呢？
話雖這麼說，如果“車上人”都把坐公交車當做自己應該享受的福利，而無視公交車作為一種公共資源的屬性，也是不恰當的。所以，政府相關部門也應對這種“到站不下車”的行為進行規範，不能坐視公共資源被大量浪費。
正如這種坐車“到站不下車”的現象一樣，目前的高級教師延遲退休問題，也確實存在著不少問題。從各地實施的情況來看，都基本上是隻要相關教師提出申請，上級主管部門就無條件批准，不設任何門檻，不提任何要求。這就導致了相當一部分延遲退休的高級教師，享受著本單位最好的工資待遇，卻佔據著本單位最清閒的工作崗位、承擔著本單位最小的工作量與工作壓力，根本不能發揮一個高級專業技術人員應有的傳、幫、帶作用。如此延遲推休，“車上的”不願下，“車下的”又上不去，豈不是對高級教師職位這一稀缺資源的浪費？其意義何在？
針對這種狀況，教育主管門應從如下三方面細化操作、加強規範：
1、要求申請延遲退休的教師提供由權威醫院出具的健康證明，無健康證明者則不準其延遲退休；
2、規定處於延遲退休服務期的教師，必須承擔國家規定的學科標準課時量，不能承擔相應課時量的教師，則隨時責令其退休；
3、每年給延遲退休的高級教師下達一定的、專門針對青年教師的“傳、幫、帶”任務，年底進行考核，完不成相關任務的高級教師則不準其下一年繼續享受高級教師待遇。
不以規矩，難成方圓，高級教師的延遲推休政策也應在一定的規則範圍內實施、操作，如此，方能最大程度地發揮這項政策對教育的良性促進作用。否則的話，只能眼睜睜地看著頂層決策部門的“好心”被基層執行部門辦成“壞事”，豈不痛哉？！
我愛語文
不僅僅是職稱名額問題，“倚老賣老”之風無不加重年輕老師的工作負擔。
隨著人社部頒佈的《關於機關事業單位縣處級女幹部和具有高級職稱的女性專業技術人員退休年齡問題的通知》：黨政機關、人民團體中的正、副縣處級及相應職務層次的女幹部，事業單位中擔任黨務、行政管理工作的相當於正、副處級的女幹部和具有高級職稱的女性專業技術人員，年滿六十週歲退休。上述女幹部和具有高級職稱的女性專業技術人員如本人申請，可以在年滿五十五週歲時自願退休。
延遲退休不會即刻大範圍推行，會按照現行的退休框架(女職工50歲、女幹部和男工人55歲、男幹部60歲)逐步試行，並在社會勞動者的共同反饋下完善。對於教師行業，個人不贊同要延遲退休：
①教師的工作強度大，50歲後的教師腰椎、頸椎、咽喉都存在中度以上的疾病狀況，增加工作風險。
②教師隊伍老齡化不利於教師“血液更新”，不利於課程新技術的落實
③加重教師團隊的負擔，老教師在身體機能上存在很多隱患，到時候很多工作只能壓給年輕教師。
④隨著課程改革要求，課程開設覆蓋面更廣，在客觀的時限沒開設更多的課程，均分課時數減少，高級教師佔據一定的課時導致很多年輕教師課時不滿，主要是高級教師的教育教學任務一部分以“人情”模式分攤給年輕教師。
⑤教師年紀偏大，在行動能力和思維能力上都在下降，執教效率不高。當然老教師可以作為學校的精神財富，學校應該重視老教師對年輕教師的指導而不是課業成績的創造。
⑥在當下校內職稱定額的前提下，高級教師延遲退休就意味著持續佔用學校高級名額，不利於學校年輕教師的晉級，不利於學校教師隊伍的可持續發展。
鈺霖大帝
在事業單位當中，聘上高級職稱的工作人員到了退休年齡之後，是可以根據自己的實際情況申請延遲退休的，而且在現實生活中也經常會有這樣的人，他們或出於對教師職業的留戀，或出於對職稱的不捨，或出於其他利己的事情。
對於延遲退休會不會侵犯其他教師的權利，至少從法律與事業單位管理條例中沒有出現這樣的規定，常言道：法無禁止皆可為。只要不違反為規定，又何談侵犯其他教師的權利呢？
但我們也必須看到這樣一個現實問題，在學校裡高級職稱畢竟數量很少，能聘上的人太少，如果聘上的人不按時退休，也就意味著其他教師沒有機會聘高級職稱。這樣一來，肯定找對年輕的教師會對延遲退休的教師有意見，這也是人之常情，誰又不想早點聘上高級職稱，收穫更好的待遇呢？
因此，從筆者的角度來講，不管是出於什麼目的想延遲退休，這都是個人的想法，其他人只能尊重。但還是建議到點就按時退休，讓年輕人也有奔頭。
歡迎關注“東愛雨公考”，專注教育、體制內問題答疑。
東愛雨公考
我們學校的幾個女副高老師，幾乎都延遲退休，因為前有榜樣，最近即將退休的幾位女副高也準備延遲退休，按這個樣子，很多老師直到退休都無法晉級，且不說還有很多優秀的年輕教師。
![]()
現如今各地中小學高級教師十有八九，實際沒多大本領的人(有真本領的老師大都不奉承領導，說話直接，個性較彪，憑能力吃飯)，他們也幹不了吃苦的亊，想延遲是想錢。
