2018-07-22 08:00:11 佚名

漠海聆涛

谢谢邀请！这是个很头痛的问题！孩子已经高三了，再怎么急也无计无补，苦恼也解决不了问题！也相信不少家长都遇到过这种心情。是什么原因造成孩子学习成绩不好，自己又苦恼，而又不知如何去排解呢？有两大原因：

一、做家长的自身原因：孩子的学习成绩不好，大都是是做家长的一任放纵，对孩子的学习成绩不闻不问，不关心造成的。没有给孩子营造过好好学习的环境，学好学坏，任由孩子任性，缺少学习上的监督与教育。一个孩子爱不爱学习，这个习惯从小就应该培养，而不是现在到了高三再来着急，这时，已经晚了，孩子已经养成了厌学的情绪。我说过，教育好孩子是门学问。无论是谁家的孩子(只要不痴呆傻)，从孩子一来到这个世界，起跑点是一样的。关健是后天的教育与培养。人的天赋，不在于他出生在什么家庭。寒门出天才，富贵出慵才的，也多的是。就是要引起我们深思的是，从小培养孩子热爱学习的重要性。有的家长会说，我没有文化，怎么辅导孩子学习？这不是借口，好多优秀的孩子其父母的文化水评也不是很高，为什么人家能培养出优秀的孩子呢？说白了，这就是做父母的一个教养的问题，没有认识到学习的重要性。一个好的家教环境，即便再是那么艰难、艰辛，困苦，他们也不会荒废孩子的学习，也会教育孩子学习，自强自力，去改变自己的命运的道理。尤其在现今社会，科学技术日益更新的年代，如果没有文化知识是多么可怕，如何去创造孩子的未来？这是很多家长所忽视的一个问题。文化程度高的父母也存在这个这种想法，只不过比一般家庭强多了。那么不高的呢？认为自己文化程度不高，不依旧生活得很好？还创造了一份事业！孩子学习成绩不好，没事！继承自己的事业呗！高知家庭呢？也存在着这种情况！孰不知正是有了这种想法的父母，洽洽害了孩子的将来。也这种想法而缺乏培养、教育导致孩子厌学、学习成绩不好！

二、孩子的自身的问题：虽说，孩子学习成绩不好，与家长脱不了干系。但孩子自身也有一定的原因。这个原因有一部分来自父母，有一部分来自外界。人类有一个遗传基因因素在里面。说个有的人不喜欢的话，做父母的天生是个不爱学习，懒惰的，不思上进，缺少文化知识的细胞，其性格会多少给孩子遗传下来。再加上外界的影响，经常与一些学习成绩不好的孩子混在一起，做父母的又不加管束，在课堂上，不认真听讲，还与老师顶嘴，孩子受点委屈，就大闹学校。这样做，更加助长了孩子的不良习惯。学习，也是个靠自觉的行为，特别是到了高三了的孩子，年龄大多已到了十六七八岁了，也有了自身判别好坏的能力，不是好坏不分的年龄。为什么就不好好学习呢？说白了，就是散慢自由惯了，不把精力放在学习上。我经常看到，现在，初中的孩子就在谈恋爱，男生三五成群在一起，在放学路上抽烟。现在，经济条件好，也给不少孩子养成了一个享受的心理在里面。这样的孩子怎么能去认真学习？把心思放在学习上？大家也许深深体会到了，孩子进出门不打呼，见人也不知道喊人，什么原因造成的？想过没？在家什么家务事不干，拿着手机上网聊天打游戏，只望这样的孩子学习成绩好？做得到吗？十七八的孩子了，他什么不懂啊，人生的道理，哲理，多少应该懂些吧，可就不好好学习。头疼头痛了吧！司马光砸缸、凿壁偷光、曹冲称象、曹植七步诗等等典故，孩子不知道？自觉、自律，才是衡量一个孩子的标准。

怎样去排解孩子高三了，学习成绩不好的烦恼呢？我建议，在孩子心情好的情况下，多与交心、谈心，与孩子做真心的朋友，不拿做父母的架子，关心、爱护孩子。让其充分认识到现今社会，没有文化知识的利弊。城市的孩子，带他去坚苦的环境中去看看，走走，也到优越的环境中去体会一下。两相对比，除其利弊。什么是好的生活的环境，什么是生活坚辛的环境，让孩子自己权衡。农村的孩子呢？大多是从坚苦中走出来的，让他去体会一下优越的环境，什么才是自己想要的生活！但是，在与孩子交心、交流、交谈的过程中，千万不要去和孩子发生冲突，这样做会适得其反，不仅收不到效果，反而使孩子反感、讨厌！再想做孩子的工作、教育，就难了，他不会听你的说教了。也许，有的孩子会接受、改变。也许有的孩子根本不听。对于根本听不进去的孩子。我想，你也就不必多费心思了。带孩子无意之间去劳务市场边转转，看看人们找一个工作的难度与竞争的艰难。实在是扭转不过来的孩子，尽自己的一份力，让他有一个一技之长，就看孩子喜欢什么，就菜下饭，让他学什么。大学也不是唯一的一条路，自学成才的也多了去。当孩子将来一旦踏入社会，遭受挫折后，就会认识到没知识的重要性，也许会激发孩子的潜能、潜质，一样会创造出事业。

引以为戒吧，做父母的！孩子的学习习惯，是从小培养出来的，也与父母的修养、修为、教养、培养、教育分不开的，不要认为把孩子一交到学校就万事大吉，就是老师的责任！老师也有老师的难处！现在的孩子，打也打不得，骂也骂不得，人家当老师的也要工作、赚钱养家，你说，你家孩子调皮、任性，教育他他不听，叫人家老师怎么办？为你孩子丢掉工作？所以，真正为孩子好的父母会积极配合好学校，去共同教育好孩子，提高孩子的学习成绩！最后一句话，做父母的要潜移默化，自己也要养成一个爱看书的好习惯，才能去影响孩子热爱学习！

谢谢！

岩上一颗松

孩子高三学习不好，家长很苦恼，该怎么排解？

现在我介绍一下，我是怎么样培训一个高三艺术班的学生考入武汉美术学院【现在是不是已经改为大学，我不知道】的。

他是高三的时候才进入我们班的,当时他除了绘画还可以之外,别的科目，没有一科是及格的。更糟糕的是他的学习态度还不是很好，整天衣冠不整，头发很长，每一天，两边耳朵都差点耳机，即使耳机线没有接上什么np3或者手机。

每天跟我交流的事情就是请假。

不过他有一个很好的优点，那就是懂礼貌，被我骂过之后，依然是笑脸相迎。

我发现他实际上还是有些天资的，我就决定让他先学习那些比较擅长的科目。当然，就是语文啦，这家伙什么都不行，写爱情信倒是声情并茂的。还好，他这是在我要求的日记里面写，并没给班里面的女生写过爱情信，也没有打扰过别人。实际上他是像我炫耀。好吧，想先找文笔也是一种好事，我就给他介绍了一些比较好的也是声情并茂地读物，并且告诉他一些写作的构思方法。

在第一次的月考中，语文老师给他的作文打了48分，他去归功于我，他告诉我，以前他的语文的作文都是乱写的。

因为作文得了48分，其他的项目又得了40多分，他的语文平生第一次及格了。他一定回去炫耀了，他爸爸打电话来给我，跟我聊了两个小时。

所以我认来，对于一些学习成绩不是很好的学生，让他们第一次获得成功，相当必要。

后来我又鼓动他学习文科的政治历史地理。

我叫他怎么样背这些东西。

这里举一个历史方面的例子，这也是我告诉他怎么样背文科方面的东西的方法，那就是吧知识变成问题：

比如说： 王安石变法...变成两个问题，写在一个本子

1]王安石变法包括那些方面？

2] 王安石变法失败的原因是什么？

〔答案1：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、保甲法。兴修水利，发展了农业，政府的收入也增加了一些，军事力量也有所增强。答案2] 王安石变法触犯了大地主的利益，遭到他们的反对而失败---写在另一个本子〕

每次复习都试图来回答这些问题,这要比我们只是读读而已，要高效得多。

其他的科目，比如说，政治地理都可以这样。

对于数学课，我的方法也与别人不同，我叫他从目录学起，比如说第一册，第一章就是集合。

那么他就要把集合方面的概念，也像历史那样变成一个的问题，然后试图来回答他们。

我会坚持检查他是不是能够做到。

因为他语文，历史，地理，政治方面，他获得了一些成就，他也就听我的话了。

然后就是他最讨厌的英语了，但是英语老师就班主任，他是不能不学的。

我开始的时候要他背600个单词，就是用卡片来背，这些单词这些单词我有在头条上面发了。我每天都坚持对她还有类似的同学进行检查，这600多个单词背不得，绝不罢休。他用了一个学

期才背下的600个单词，算是最慢的，但是也算给面子啦。由于我选的这些单词都是最常用的，我就可以利用这些单词让他写出从来没写过的英语作文了。在第一个学期，他的作文得到了19分。也不知道是哪个英语老师开恩啦。其他的题目，他也做得40多分，一起加起来有60多分啦。这一次他爸爸又给我打电话了，说他的小孩从来都没上过30分呢！

因为这个学期获得了一些成就，他假期也就很自觉的在家学习啦。

再经过第二个学期的努力，他高考的文化分是500多分，考上了武汉美术学院。

这是他梦寐以求的一个美术学院。

后来他告诉我，实际上，尽管这是他的一个目标，但是按照他的实际情况，能够考上一个中专也阿弥陀佛了。

所以我们认来要抓一个差生，就要先抓他那一个最好的科目，这才会最见成效。如果先装那个最差的科目，那么他没开始学习，也许就放弃了。

逃出许愿城英汉教学群

我是辛哥，从教十五年，愿意与您分享。如果对您有帮助，请您点击『关注』！

高三成绩不好，家长、孩子都会苦恼，作为家长该如何排解呢？我认为可以这么做：

❶放平心态，不要在孩子面前表现出苦恼。

如果家长在孩子面前表现出颓废、无可奈何，那么这个孩子基本就这样了，他会很快的面对现实，成绩也不会有提高，逐渐的就只能熬过高三了。

相反，如果家长表现的积极、充满信息，那孩子也会受到你的感染，成绩虽然不理想，但是他有了家长的鼓励，他也不容易放弃，坚持到底就会有奇迹发生的。

❷尽最大努力帮助孩子摆脱成绩落后的困境。

这是最重要的一点，也是我们的最终目的，怎么才能帮他脱离困境呢？

首先，和孩子聊天，不以学习为话题，但又要了解他的学习状态，揣摩他字里行间的意思，自己的孩子，不用怎么聊就能了如指掌。如果孩子爱聊可以帮助孩子分析学习中的问题，提出自己的建议，以帮他改正问题。

其次，把聊天得到的信息及时跟班主任老师沟通，麻烦老师对孩子提供帮助。有时候老师的鼓励，会重燃孩子的学习激情，这个作用比家长的聊天效果好的多。

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辛哥物理

谢悟空邀答。

也许我的分享可以给你一点儿参考。

我的孩子刚刚高考完，数学很差，不及格。可是，我们现在很坦然，觉得没什么可后悔的。为什么这么说呢？我做了以下几方面。

1、和孩子一直保持沟通。分析他的弱势，询问他想要什么支持、帮助他寻找合适的老师、鼓励他多做题，总之，尽一切可能在他需要的方面给予他支持。

2、持续地关心孩子。孩子遇到成绩不好的时候，本身压力就很大，很容易去逃避。后来，我们给孩子的要求变为：不去看成绩，就看你能不能攻克对数学的恐惧。最后，孩子成绩虽然不好，但却从心理上闯了过来，没有被压垮。

3、鼓励孩子不放弃。从高三复习开始，在周围人拼命向前冲的时候，成绩差的孩子最容易放弃自己。我对孩子、对孩子补课老师的表达是：无论结果如何，不放弃!结果，孩子也做到了。

我们希望孩子成龙成凤，然而，孩子与孩子不同，有的孩子确实非常优秀，有的孩子适合这种单一的应试标准。父母的期待有时真的会被摔得粉碎。只是，父母同样也不要放弃自己应尽的努力、应当承担的责任和对孩子应有的指导。

回头想想，如果我在孩子遇到困难的时候，放弃过一点点努力，不舍得花钱为他补课、允许他放弃自己、允许我自己放任他，那么，我现在无论如何也做不到坦然了，一定会心中对他万分愧疚的。

如果孩子的成绩不行，不妨借此机会先培养他内在的精神与品质。

对于孩子的成绩，除了家长的努力、孩子的努力，还有天意的成分。花开有早有晚，花期也有长短。要相信自己的孩子，相信自己的付出，做自己该做的，不要留有遗憾!

王丽霞

作为一名高中教师，我来回答一下这个问题。

孩子学习不好，作为家长很苦恼，这很正常。但是这位家长要考虑一下。孩子是不是竭尽全力的？孩子已经竭尽全力了，你再苦恼又有什么用呢？孩子如果没有竭尽全力，你可以督促指导他，让他好好的去学习，在端正学习态度的基础上，认真地提高自己的各科成绩，让自己的成绩有一个大幅度的进步，这是我们家长所应该能够做到的，但是如果孩子已经尽力了，那么家长就要坦然面对孩子的现状。

冰冻三尺非一日之寒，孩子学习成绩不好，也不是现在就成绩不好，那么以前他成绩肯定也不是很好，那么为什么在当初没有认真对待孩子学习不好这个问题儿，到了高三又着急了呢，到高三着急是不是晚了一些呢？因此我说家长这时候着急，根本没有必要，于事无补，高三的学生本来学习紧张，情绪波动很大，家长越是着急，对学生的影响就越不好。有时会让孩子情绪越来越急躁，不利于孩子提高成绩。这就像我们对待一个成年人，你总是指责他不好好工作，没有能力挣钱，却不能够给他提出挣钱的方法，结果只能是让对方着急生气，暗自上火一点儿，也没有什么益处。

家长着急，无非是担心孩子将来学习成绩不好，考不上好的大学，考不上好的专业，担心孩子不能够有一个好的工作。我们说现在的社会是一个多元化的社会。上大学是孩子走向成功的一个途径，但是这并不是唯一的途径。现在的社会为每一个人都提供了走向成功的路径，只要好好的把握，真的是条条大路通罗马。考上好大学，固然让人欣喜，考不上好大学，学习一个好专业，那么也同样能够有不错的发展，甚至考不上大学，做自己喜欢的生意，也能够混的不错，还有现在很多网红不也照样风生水起，过的有滋有味儿吗？

好好把握现在，好好把握现在就是让孩子好好努力，家长呢也要有一个平常的心态，共同的陪伴孩子度过高三这段美好的时光，让孩子不留什么遗憾，这样将来无论孩子能够考什么样都能够很自然地接受，这样就很好。

我这样说，家长的心情是不是好受一些了呢？如果你认可我的观点，请关注支持我，我们可以一起探讨孩子在学习生活当中遇到的一些问题，我是一位老师，当过多年的班主任，我相信我的回答能够给你更加实际的帮助。

平原春秋

家长在学生高三时候应该做的事情就是抗住压力，并且对学生加以鼓励。千万不能对学生大吵大骂，因为这样只会加深学生的反感。

首先，在学习中，学生如果遇到不懂的问题，家长因为没有办法辅导转而对学生进行批评教育，这样是不对的。只会更加加深学生对学习的厌恶。应当给与学生鼓励支持的态度。

其次，当学生学习进入低谷区的时候，应当用正确的方法来引导学生走出低谷。比如，向学生征求意见，考虑家教等方法，当然了，学生如果很反感的话，还是不要做这样的事。但是如果学生真的好学，而且想学。那么一般不会拒绝这样的事。

最后，高三学生压力大，家长最后事事都顺着他们，只要考上大学，一切都比发脾气强，不是吗？再说考上大学想怎么收拾怎么收拾。（以上那句为玩笑话。）意思就是尽量不要打扰学生学习。

关于高三生学习不好这件事，并不是家长的错，所以不用那么苦恼，说不定你苦恼的时候，学生会更加苦恼。这样反倒会造成不好的后果。

（以上图片均来自网络，侵删。）

刀刀学长说

谢邀请。高三孩子学习不好，家长苦恼。这个问题是既复杂又棘手，可怜天下父母心。也会影响到一个家庭的生活质量和工作质量。家长互相埋怨。是不是基因问题造成的，或是教育方法不当，平时对孩子关心的不够，心里堵得慌，有一种，既心痛又无奈的感觉。孩子还有不到一年的时间就要面临高考，目前成绩还没有起色，家长的苦恼，只能给孩子平添学习上和精神上的压力，与解决问题于事无补。解铃还需系铃人。孩子从呱呱落地时，第一个看到是自己的母亲，也是从那天开始，父母就承担着养育和教育的义务。放正心态，摆正位置，如何帮助孩子找到原因是关键。是不是厌学啊？是因为不懂而焦虑，久而久之会厌学。是不是时间安排的不合理？正确的时间做正确的事情。是不是你的理解能力不够？知识的点脱节，不够连贯。是不是记忆存在着误区？学会关起书本对知识进行梳理。学会对新知识的预习，“不通的路，老师会带着我们走通”。“好的学习方法是打开知识宝库的金钥匙”。不是每个孩子都要上清华北大。顺其自然，尽力就好。不与别人家孩子比长短。善于发现自己孩子的自身优点，取其之长，补其之短。高中三年，还有一年时间不算短，还是有很大的提升空间。多与孩子沟通，解开心结，缓解压力，放松心情。认识到自己的不足，加以改进，会有意想不到的效果。人生没有越不过的坎，走过草原，越过大江，爬过高山。“金玉良言，败絮其中”。外因是条件，内因是根本。只有付出，才有收获。路在你的脚下，脚踏实地，埋头苦干，你笑得最灿烂。

有缘相逢知己人

作为专科过来人，我想说复读是必要选择，当初我离二本分数线差70分，认为专科毕业分配工作就去了专科，没想着复读，结果去了才发现人生堕落的起点开始了，一星期5天每天都有数不完的注意时间，上课听的人很少，基本玩手机的时间覆盖了整个课堂，老师也是讲的敷衍，我学的是机电一体化专业，若大的教室100多人基本都是男的，女的就两三个，和高中那种男女比例差不多的环境没法比，平时图书馆基本没人学习，期末考试的前两天图书馆人才多了起来，而且考试是非常简单，周末基本上都是在宿舍或者网吧度过，就这样两年的专科迷茫生涯很快随着挥霍的时光度过，开始最后一年的实习，原来学校来的那些实习单位都是把我们这些专科生当成廉价劳动力去干苦力，基本没有以上的发展空间，我们班有很多熬不住的人都回家了，回到家里才发现回家等于失业，原来有时不是我们选择工作，而是我们被工作选择，当初高中时的放纵换来的将是一生的卑微。

人的前半生上学千万别让自己有一丝松懈的念想，每个学习阶段一旦你被考试淘汰，社会就会淘汰你，只有你学历和本事越高，你才能站在社会的顶层