餘老詩

很多人說磨刀不誤砍柴工，意思就是多花時間思考，可能你早期會行動慢，但進入狀態就很快了。但問題是思考良久也無法形成自己的觀點、寫不出讓人眼前一亮的書評怎麼辦呢？

為什麼無法形成自己的觀點寫出深刻的書評？

無法形成自己的觀點，最主要是閱讀效率的問題！

《如何有效閱讀一本書》本來就是一本教你如何閱讀的書籍，在書中應該可以找到相關提高閱讀效率的方法，如果找不到自己的觀點，證明沒有讀懂這本書，只是知道了一些方法或者道理，卻沒能靈活運用上。這就是為什麼很多人知道很多道理，卻無法過好這一生的原因。

解決閱讀最根本的問題有以下做法：

1. 主題閱讀：把閱讀類的書籍都讀一遍，找到適合自己的閱讀方式，最起碼能夠概括一下整本書的主要內容；
   

2. 思維導圖筆記：請不要照抄目錄或者小標題，用自己的語言概括每一章節的中心內容，慢慢就會形成自己的觀點；
   

3. 書評的要求：要具體瞭解何為書評，寫書評的具體要素。寫不出深刻的書評，多看人家寫的書評，分析人家為什麼寫得好，好在哪裡？
   

以上是技法，以下是心法

第一招兒：趕緊投胎法。

當你沒思路，那就沒思路，先把“必須寫有深度的書評”這個想法放一邊。先隨便寫起來，比如就其中幾個你覺得值得寫得點，這時候你寫作就會思考，在這個過程中很可能有新點子。

第二招兒：不忘初心法。

1. 你寫這個文章是想跟誰對話？
   

2. 為了表達什麼？
   

3. 他們可能關心什麼？
   

4. 我能提供什麼？
   

想清楚這幾個問題，你開個頭還不好開嗎？當你看完書之後要寫書評，回顧書裡哪些個地方對你有啟發，你想把它分享給誰？書中有個東西比較有意思，那為什麼有意思？和現實有啥聯繫？學會提問很重要。

第三招兒：偷師學藝法。

我不知道怎麼開頭，但是書我看了，我去群裡和他們聊聊吧。閉門造車是很難有所提高的，我們需要開放的心態，多和別人交流。要不然去豆瓣看看人家看完這本書寫的書評！

總結，不要去想如何寫得有深度，而是想你文章的價值，然後再聯想和尋找相關素材。沒有深度只是第一印象差，沒有好的核心內容那才叫慘。

我是一個喜歡讀書、用心分享乾貨的鏟屎官！贈人玫瑰，手有餘香，你若喜歡，順手點贊，你的肯定是我的動力，讓我信心加倍！——涅槃陟

涅槃陟

先說第一個，有自己的觀點。有自己的觀點在任何場景下都是非常重要的，如果你總是人云亦云，跟別人說一樣的話，別人幹嘛還要在你這來耽誤時間呢？要想有自己的觀點，就要具有獨立思考的能力，能夠另闢新徑換個角度去思考，讓人看出新意來，才會覺得你這篇文章有意思。那麼怎樣才能提高自己獨立思考的能力呢？有兩本書很好，非常有助於鍛鍊自己的獨立思考能力。

《哈佛的6堂獨立思考課——精英們都在學的自我意見建立法》這本書就告訴你如何培養獨立思考的能力，它以哈佛大學提倡的“自我意見建立法”和“批判性思考”為基礎，讓我們知道面對一件事的時候，如何更有深度地思考，以及思考過程中應該注意哪些問題。從意見的建立，到讓思考更有深度的技巧，再到如何與他人交換意見，如何提問，如何使用一人辯證法等都做了詳細地講解。同時入司的兩個人，慢慢地發展就會大相徑庭，就是因為一個人總是按部就班，沒有自己的思考，所以就沒有進步；而有的人會獨立思考，總有自己獨到的見解，不僅能使自己的工作學習有進步，往往還能事半功倍。

還有一本書《如何提問》。這是一本典型的批判性思維的書，通過提問來引導人不斷地思考問題。很多人都承認，提問比回答更能讓人進步。為什麼我們沒有自己的觀點，覺得別人說的恰恰正是自己要說的，就是因為習慣了聽從別人，而沒有用批判性的思維去分析，愛因斯坦說“如果我必須用一個小時解決問題，我會花55分鐘考慮我是否問對了問題”。可見提問的重要性。我也看到很多書裡都提到通過提問來加強自身的理解，以及自己獨立思考的能力。《如何提問》這本書更是明確地講解了怎樣提問出好問題，怎樣培養自己提問的好習慣。

另一個要點，是如何寫出深刻的書評。要想寫出好的書評，首先要先讀懂書，書一般會讀兩三遍為好，把能打動自己或者與自己產生共情的地方做上票房，與自己有哪些感悟都寫出來。還要找出書的主線，或者自己的邏輯主線，你的書評必須要邏輯清晰才可能吸引讀者。

通常來說，要讀好一本書，是把書先讀厚再讀薄。那麼一定會有一些內容是需要自己查資料去補充，才能更充分地理解的。而有了書以外的一些東西，可能還會增加一些知識性和趣味性，讓讀者讀得更輕鬆也更有收穫。

寫書評開頭很重要，最好不要寫“我最近看了一本書，很不錯”，這樣太生硬，不容易吸引讀者。最好能有一些很自然又很引人的科學實驗啊、歷史案例、調查報告之類的小故事，引起讀者的興趣，然後再引出這本書來會更有效果。

另外書評的結構一定要清晰，按照書的主線介紹書的內容，還要把內容用自己的話說出來，尤其是共情的部分，最能吸引讀者。

書評之所以成為好書評，是因為它有破題有共情，主線明確而且會有立意昇華。比如這本書對自己的影響，自己從中得到的領悟等，這些都能體現出作者的水平來。

還有一點需要說明，對於實用性的書，往往看一本很難有深刻的認識。如果能多看幾本同類型的書，對這個主題能夠從不同的作者不同的角度，更深入地理解和了解，寫出來的書評一定會更深刻。

愛看書的軒媽媽

大家在回答這個問題的時候，有人提出說是應該要多思考問題，也有人提出，應該多看書，還有的人也推薦了很多的書單，我在這裡就不對這些內容做重複回答了。

我想說的是，要想寫出不一樣的書評，在看書的時候需要帶著自己的問題去讀，這些問題能夠幫你理清楚寫書評的思路。

第一個問題就是我為什麼要讀這本書？我對這本書有什麼樣的期待？

一個人想讀一本書，肯定是有自己的原因的，要麼是通過別人的推薦看了，覺得和自己現在所具有的疑問有一定的聯繫，自己想通過這本書解答自己心中的疑問。

也可能是，你看到了一個句子寫的特別好，你就想通過這本書，找到作者的其他書來讀，去感受這種文字之美。

還有一種就是你看到一本書的時候，發現這個書的封面，或者是作者介紹，自己比較感興趣。

這些都是你讀這本書之前，自己內心對這本書的期待，如果有了這些期待，我們就要把這種自己內心的期待記錄下來，因為它可以幫助我們更好的發現一本書的動人之處。

其次，在看目錄的時候，要找到自己感興趣的內容。

能夠讓自己寫出書評的，一定是自己感興趣和有感觸的地方。

所以，在看目錄的時候，要通過目錄，發現自己產生的一些新問題。或者是自己在閱讀目錄的過程中有一些什麼樣的想法，這些都可以把它記下來。

還有就是你在讀目錄的過程中，發現有哪些問題是自己沒有想到的，這些都是自己需要提醒自己在讀書的過程中，需要努力關注的地方。

第三，看書的時候把自己，有共鳴的地方，或者是有反對意見的地方，以及感動的地方，憤怒的地方，大吃一驚的地方，這些東西都把它記下來，這些東西就可以成為書評當中，主要的內容。

所謂好記性不如爛筆頭，也是這個意思。記得筆記多了，對於一部書的理解，也會更加的豐富多彩。

第四個，也是最重要的地方，根據自己的筆記，來確定自己的寫作主線和素材。

你讀完一本書以後，肯定有自己想表達的東西。

那麼你就可以從自己的筆記當中，或者是自己畫了線的內容當中，找到自己想表達的東西，把這個主線確定下來，選擇相關的素材，加入適合的案例，這樣一本書的書評就出來了。

所以，在讀一本書的時候，儘量讓自己多去聯想，多去和自己的思想，生活經歷鏈接起來，就會有和別人不一樣的看法。這個，才是書評當中，更容易出彩的地方。

愛讀書，愛寫字。2018年，希望鏈接更多有趣的人，遇到更多有意思的事。我是悅思益明，喜歡我，就請關注我吧！

悅思益明

一本包裝好的書，如何窺見其骨架結構，進而摸清肌理，需要我們鍛造出X光般的雙眼。 而這雙X光般的雙眼如何練就，則需要我們通過大量的、持續不斷的閱讀來積累。

那麼，現在問題來了：一個人一年囫圇吞棗般地讀上300本書，而另一個，一年最多隻能讀上100本。 雖然後者閱讀數量上遠遠不及前者，但每一本，他都能認認真真地讀上三遍以上，並且遊刃有餘地駕馭書籍。

讀書的目的分為三類：接收信息，獲取知識，純粹消遣。如果是純粹消遣，囫圇吞棗般地閱讀也未嘗不可。

但如果是前兩者，這種方法明顯不適合。

有人會說了，別說100本，就是10本，自己也沒時間讀。

真的沒時間麼？只是沒有掌握方法罷了。

奧野宣之，“筆記本作家”，以對讀書方法的深研而聞名全日本。他所撰寫的《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》，正是教我們怎樣利用讀書筆記，拆解書本，將書中的信息、知識等，內化為自己的養分。 而在這本書中，作者無時不刻不在提醒我們：要重視積累。

1.積累改變閱讀方式

奧野宣之在《如何有交往閱讀一本書》的《第一章 用筆記管理讀書生活》中提到，讀書一定要有目的性，這樣才能做到內化書籍內容，進而理解並運用。

怎樣做到有目的地讀書？一定要做筆記。筆記，是作者強調的一個觀點，也是貫穿本書的主旨。而做筆記，也是積累有效信息的方法之一。

奧野宣之提到一個與大多數人理念相左的讀書理念：不是為讀書而做筆記，而是為做筆記而讀書。 很多人喜歡同時準備幾個筆記本，用來製作筆記。然而，當需要運用時，往往幾個筆記本都翻遍也未能找到需要的信息。

奧野宣之的觀點恰恰相反，他認為，可以將手邊數本相關書籍的內容，記載入同一本筆記本，方便以後對照。

他將此稱之為“信息一元化”。

他舉了個例子說明一元化的好處：你將不同的卡片和現金存入幾個錢包，需要使用時，往往要翻好幾個錢包。

而若是將所有的卡片和現金放入一個錢包，只需要將所有的東西傾倒出來，就一定能找到你需要的東西。如果找不到，那一定是因為它不在這裡。 這種一元化管理書籍信息的方式，可以有效地避免冗雜。

而且，奧野宣之還提到，為了更有效率地利用筆記本收集各種信息，不用事事躬親地書寫，能粘貼的內容可以儘量粘貼。 明白了筆記的作用，那麼就要開始列購書清單了。

2.積累改變購書方式

想要選到心儀的書籍，關鍵要養成帶著目的讀書的意識。 奧野宣之在這本《如何有效閱讀一本書》的《第二章 用購書清單指名購書》裡，詳細地講解了他自己的購書方法。

作者認為，列購書清單的選書、購書法是“一份無形的財富”，因為這樣的方法可以培養自己帶著目的閱讀的意識，而且，這樣做可以幫自己找到真正想讀的書。

而列購書清單，其實也是一個積累的過程，在這個過程中，作者告訴我們，可以利用手邊一切可以利用的資源幫助自己選購書籍。 奧野宣之告訴我們，積累圖書信息的方式各種各樣。

我們可以利用報刊雜誌刊載的書評來判斷是否為自己所需。 在實體店裡可以翻閱書籍，直觀感受書籍的魅力。 很多書籍裡的參考文獻和推薦的書，也是獲取圖書信息來源之一。

另外，還有指導閱讀的“樞紐書”，可以在我們無從下手時起到輔助作用。 總之，我們可以利用一切機會，將自己接收圖書信息的“天線”鍛鍊得敏銳，將自己變成一部“被動聲吶”，源源不斷地接收外界的圖書信息，助力自己選購到好書。

3.積累改變筆記方式

過去，我抄筆記，就真的只是抄筆記，然而，過後卻仍舊什麼都記不住。

通過閱讀《第三章 用筆記把讀過的書變為精神財富》，我知道，自己過去的那種筆記是無效的。

奧野宣之在書中援引鹿島茂的話，告訴我們，閱讀時一定要堅持做筆記。 有效閱讀往往應該具有有效的思想輸出，而堅持做筆記，能培養我們篩選內容、提煉摘抄、勤加思考的習慣。

這樣的筆記過程，才能算得上是一種有效的積累過程。而相當一部分人做筆記，只能算機械的摘抄。這種摘抄並沒有一個有效的思想輸出的過程，也就談不上積累。

作者在這一章提出了一種筆記方式：蔥鮪火鍋式讀書筆記。簡單地說，就是邊摘邊議。

這種筆記方式，可以讓我們對書籍的內容加深理解，而不是僅僅做一臺打字機。

打字機打字是不具備積累過程的，而理解內容，才具有積累的實質。 而這種積累，既可以幫助我們縱向深入書籍內容，又可以幫助我們橫向比較相關聯的書籍的信息，使我們的知識不會固化。

有時，邊摘邊議還能激發我們意想不到的靈感火花。 靈感是什麼？實際上，靈感就是一種信息與知識的質變，由量變積累形成的質變。

4.用筆記提高自我

奧野宣之認為，做好筆記，不是為了炫耀你讀了多少本書，留下了多少印記，而是用來提升自我的途徑。 讀書筆記是一種自我昇華的工具，利用好這項工具，可以完成個人從生搬硬套書中的內容，到生髮獨創思維的質的飛躍。

而重讀筆記，迫使我們主動思考，對書中內容做出反應，才能讓我們真正掌握這本書的內容。 讀書，最終的目的是為了將其內化為自己的創意。而創意的本質就是對各種信息的重新安排。

重讀筆記，是一種有效的積累，可以地激活過去的經歷與讀書的體驗，在過去與現在之間架起一座橋樑，最終質變為將來的創意。

讀書的目的，並不是為了積累各種購書清單、各種筆記，讀書的目的，最終還是通過積累，達到自我昇華的目的。

從某種角度來說，奧野宣之的這本《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》，也是一本橋樑書，是一座從平庸通向不凡的橋樑。 如果你能掌握書中的方法，能夠進行有效的自我積累，最終，你會看到自己的昇華。

就是喬喬雜貨鋪

《如何打造你的獨特觀點》這本書裡針對“沒有想法”這個弊病提出了很多解決辦法。通過5天的密集訓練來系統掌握打造獨特觀點的技巧和方法，學會了這些方法，你的書評，會讓人覺得“與眾不同”。

這本書的作者叫齋藤孝，在日本是一位有名的作家，寫過《學會學習》、《深閱讀》等多本暢銷書，他還是東京明治大學的教授，也是一名教育學者。那麼他的五天集訓到底是怎樣的呢？

第一天：通過寫評論打好地基

寫“評論”，是生成自己獨特觀點的基本功。評論和感想不一樣，比如你吃了一個美味的食物，感想就是“非常美味，身心舒爽”，但是評論在於，你能夠說出哪裡好，食物的材質、色澤的搭配、擺盤的新穎等等，要稍微帶一點專業性。寫評論有三個小技巧：

挑選自己感興趣的主題。市面上的書評、影評、樂評、文案（產品的體驗）、旅行體驗師、酒店試睡員等工作，其實都是把自己對這些事物的看法表達出來。還有人專門寫金庸、寫中國古詩詞、寫明國曆史等，寫評論的第一步是知道自己喜歡什麼，這樣最大的好處是，有持續輸出的動力。

看看別人是怎麼寫的。看別人寫的東西，一方面要分析對方的思路，跟自己的思路進行對比，另一方面就是從中摘取出真正有用的東西，並儲存起來。李敖先生才高八斗，也是通過不斷地給書籍“五馬分屍”，看到有用的知識，就把書的那一頁裁剪下來，然後分類整理好儲存在素材庫，寫小說的時候打開它，寫一下就好了。

寫的越具體越好。按照作者的話說就是“避免抽象表達”。現在自媒體的文章都十分“白話文”，也就是特別口語化，因為很多文章都要錄音頻。口語化最大的優勢就在於十分淺顯易懂，畢竟社交網絡上文章太多，每個人都在精挑細選，以優化時間分配。用形象思維代替抽象思維，用細節來替代“泛泛之談”，比如朱自清寫的父親的背影，從小處著手，也讓人印象深刻。

第二天：打開“思路”的大門

作者在書中介紹了五個實用的技巧，每一個都可以催生出新的想法。

比較和比喻。比較事物之間有什麼相同點，有什麼不同點。比喻是一種形象化的比較。比如，村上春樹演講時曾說：“在一面高大、堅固的牆和一隻撞向牆的雞蛋之間，我將永遠，站在雞蛋的一邊。” 牆和雞蛋分別代表著強者和弱者。“牆”象徵著是一種堅不可摧的體制，將我們團團包圍，像是在保護我們，又像是在禁錮我們，大部分人是雞蛋，雞蛋碰到牆，牆毛髮無損，雞蛋卻粉身碎骨。

辯證法。簡單來講，就是事物都有兩面性，有積極的，悲觀的；贊同的，反對的；喜歡的，討厭的。我們不僅要看到矛盾對立的一面，也要看到統一的一面。比如老子說的“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，就是看到了禍與福的辯證關係。

現象學。在現實中，貼標籤是個常有的姿勢，有佛系青年、有剩男剩女、有文藝青年、媽寶男等，標籤的背後是一個大的群體現象。作者提出現象學，其實重在強調“觀察”，很多很火的文章其實都是來自對錶象的深入挖掘。由表及裡之前，先對錶象有個清晰的瞭解。

系統思考。這個思路不難理解，就是要有大局觀，有俯瞰全貌的習慣，有從局部到整體的思維方式。比如心理學上有一個原生家庭的概念，一個孩子受到原生家庭的影響導致很多精神疾病，在進行醫治時，不能單獨只瞭解他個人的歷程，還要了解他的整個家庭背景，這就是一種系統思維。

第三天：打造熟練的“遣詞造句”能力

想法是由語言表達出來的，所以語言組織能力是必不可少的。

打磨你的詞彙量。我覺得拓展詞彙量最好的方式就是看優秀的文學作品，當然作者也覺得聽電視、廣播是個不錯的選擇。但是想要把好的詞彙牢牢地儲存在腦海的“活躍區”，需要的時候就能夠“提取”到，還是要靜下心來研究好的句子是如何組成的。

轉述。對於經常開會發言，發表演講的人來說，可以通過轉述、複述的方式來提高對口語的熟練度。我平常會經常看TED視頻，還有造就、一刻等中國的演講平臺，無論對於提高口語水平還是提升認知都大有裨益。

運用“概念”。概念，可以讓思路聚焦，同時也是對一系列事情的總結，比如極簡主義就是一個收納整理方面的概念，涉及到家居設計、家務、生活美學，甚至包括心靈和頭腦的極簡。

第四天：通過主題閱讀深化思考

快閱讀與慢閱讀。閱讀一般有兩種方式，一種是快速閱讀，目的在於抓取信息；另一種是慢閱讀，要“細嚼慢嚥”，體會其中的意境，培養自己的精神世界，以及思考的“耐力”。

暢銷書和古典書籍。在閱讀的書籍裡，有兩種書特別值得注意，一個是暢銷書，很多暢銷書並不一定是特別有營養的書，但是它能夠“火”自然有它的道理，裡面通常能夠發現一些有重大“受眾”的話題；另一個是古典書籍，我過去一直淹沒在所謂的“暢銷書”或者“成功學”書裡，但後來發現它確實沒有給我很大的養分，如果把浩瀚書海比喻成一棵大樹的話，我們大部分人都在讀“樹葉”部分，很少有人會讀“根部”，但那其實是所有知識的源頭。

主題閱讀。把這個領域內的所有優秀作者聚集在一起，像是開個研討大會，相同的觀點和不同的觀點會發生碰撞，也正是因為這種碰撞，靈感的火花才會產生。

第五天：加速決斷，付諸實踐

整理想法。有了自己的想法，還需要整理一下，比如寫一篇文章，寫三個論點就足夠了，不夠精彩的觀點基本上可以“拋棄”。

快思考與慢思考。在做決斷的時候，人通常會有兩種方式，一個是快思考，也就是依靠直覺和經驗，“瞬間”就決定了；另一個是依靠理性和邏輯，慢慢推理，深思熟慮之後下結論。最好的方式是，雙劍合璧，威力才無窮。

做出決定後，自己的想法才算真正“落地。

林書彤

如果讀完這本書還寫不出，一個可能是因為你閱讀書籍輸入不夠，另一個就是自身留心用心的問題了。

我看過這本書，裡面講解的利用筆記方法去讀一本書，作者其實已經給了你閱讀一本書的方法了。

比如裡面寫的用筆記去管理生活，用購書清單來購書，然後輸出筆記，然後重讀筆記提高自我認知，最後作者還給出了19個讀書技巧和寫讀書筆記的26款實用文字工具。

在我看來，作者的這個方法你只要去用心實踐一下，一定會有意想不到的收穫的。

如果覺得自己寫不出深刻的書評，那麼我們來用以下方法試試：

第一，增加自己的閱讀能力和閱讀面。寫書評一般我們可以從實用非虛構書籍開始，這些書邏輯性強，條理清楚，容易上手。

比如你可以找相同類的5本書做主題閱讀。比如你要寫關於閱讀寫作的，可以推薦你《一本小小的紅色寫作書》、《完全寫作指南》、《麥肯錫教我的寫作武器》、《金字塔原理》、《大師們的寫作課》，這些都是不錯的入門寫作的書籍，看完後你一定會有所收穫。

第二：照書中的方法做筆記唄，把自己認為精華的句子劃出，然後寫一句自己的感悟，每劃一句就寫一句感悟，等到這本書讀完了，你發現你其實已經寫了很多的自己的觀點了。那麼我們把這些觀點再從頭到尾串聯起來，不就是一篇很好的書評了嘛。

最後就是我說的用心了，用心與不用心差別太大了，世上無難事只怕有心人，只要你能潛心閱讀，然後用研究的精神好好去寫，相信不久你就會寫出很好的書評的。

當然，一定要堅持住，積累夠了，量變達到質變，就會收穫很好的效果了。

希望我的觀點對你有用！

安苒讀書

讀完書之後每個人都會有自己的觀點，但是要寫成深刻的書評就不是一件容易的事了。這裡要解決兩個問題，1讀完這本書我的觀點是什麼？2我要怎樣才能把自己的觀點轉化成深刻的書評呢？

問題一的很容易得到，讀完書，瞭解文章中心思想，結合自身實際生活經歷和過往學習的認知，得出自己的觀點。生活經歷越豐富，過往學習的圍度越深，觀點越新穎，當然這也需要一些邏輯思維和創新思維來體現。

問題二就上了一個臺階，不光要有自己的觀點，還要寫成深刻的書評。書評是對一本書的評價，要求對書的內容和作者要了解，對書的架構要能清晰，要突出自己的觀點，拓展延伸。當然要讓書評深刻。

第一要吸引讀者來讀，要用合適的方式破題，比如數據、事例、故事等。

第二要點題，一句話把全書的核心思想點破。

第三就要簡單的介紹一下作者啦。

第四就進入正題，開始寫此書的主線，一般有明線和暗線之分，明線易找，暗線要找到就需要一定的功力了。

第五就是按照主線的順序一個一個地寫這本書的亮點啦，可以把摘抄的筆記穿插到這部分內容，並把自己觀點部分聯繫自己的實際寫出來，引發讀者的興趣。

最後就要重新點題，給這本書一個深華。

一個精彩深刻的書評就這樣出爐咯。

包涵家的書屋

要寫出深刻書評，必須把書籍吃透。這是對閱讀的效率的考驗。還要有好的立意，這是對個人積累的考驗。

下面說說如何提高讀書效率和高質量輸出，簡單說三點。

1.帶著問題閱讀。

閱讀前要先快速掃一遍書籍目錄，前言，結語。此時你會知道這本書主要講什麼問題。然後結合你自己已有的知識，想幾個你最想從這本書中獲得解答的問題。可以是你已知的，想深化的知識點，也可以是未知的想了解的，或者是對作者觀點有疑惑的地方。

這樣，在閱讀時候，會下意識的自動搜索相關詞語，找到問題點，精讀，記錄。

注意，問題開始可以多提幾個，因為後期寫書評的“亮點解讀”部分，“亮點”的選擇需要有一定邏輯性。如果你開始只提三個問題，只關注三個問題相關部分，最後寫的時候發現毫無邏輯，那還要返工重讀。

此部分可以參考原尻淳一的《高效能閱讀》。
2.做實用的筆記

筆記不是給別人看的，是寫給自己的，實用為主。

在精讀的時候就要注意做筆記了。原文摘錄，自己的感悟，未解答的疑問，漂亮的語句，與眾不同的觀點，未知領域的新知等等，都可以記錄下來。

這部分可以參考奧野宣之的《如何有效閱讀一本書》。

書讀明白了，筆記做了，基本材料就有了，但不能幹乾巴巴的炒菜，調料、配菜都是要有的，否則毫無味道。所以你的廚房裡要常備蔥薑蒜等各種配菜，油鹽醬醋等各種調味品，用的時候隨手拿，而不是火都開了，發現缺這少那，還要出去現買。

啥意義？意思就是“知識儲備”。平時要注意備貨，注意積累。啥種類型的文化產品都看看，雜誌報紙小說漫畫，甚至“知音”都有能點亮你智慧的小火花，什麼新聞八卦奇葩會～韓劇美劇泰國劇，都可以翻一翻，指不定你下篇書評用到哪個點。

當然，經典的好書更要多讀，那些都是真正從根兒上讓你牛掰起來的東西，真正提高素質提高修養的精華。

立意不是一兩天可以提高的。開始儲備不足也可以臨時抱佛腳，需要寫什麼內容，提前網上看看人家寫的，搜一搜相關內容，作者、書籍背景、話題，擴展一下相關領域知識點，一篇文章也就救活了。

寫的時候可以頭腦風暴，比如你寫關於“成功”的書評，你可以發散一下思維，關於成功你能想到什麼詞？最好是實的，別是虛的，比如“熬夜”“起早”“自信”“高自尊”“好工作”“錢”“人脈”“支持系統”“障礙”等等，其實我還想到了類似於“喝酒”這類的詞，甭收著，想出啥寫啥，都會對你後面寫作開闊思路有好處。

但如果你想出來的就是“努力”“奮鬥”這類徐“虛”的詞語，那到寫的時候還是空洞。這樣的話，就拽出一個詞，接著頭腦風暴，慢慢思路就出來了。

可以畫個九宮格，主題詞寫中間，旁邊的格寫聯想詞，簡單實用。電腦做出九宮格，直接打印一沓，看書時候夾幾張進去，靈感來了直接寫。

最重要的還是日常積累，多聽多看，關注一些書評寫的好的作者，和有經驗的老師學習，當然，最主要的還是要多寫。十篇下來就不一樣了，二十篇下來又是一個飛躍，五十篇以後就是手到拈來。

不積跬步無以至千里。

關鍵字: 文化 讀書 寫出