集结了花婆婆方素珍、余治莹、吴敏兰、李明华、王林、王志庚、孙慧阳、小群姐姐、赵建明、马楠、常晓武、点点妈等两岸绘本阅读教育领域专家与一线从业者，联合录制的《绘本阅读百问百答》知识付费产品，于日前正式在喜马拉雅FM上线，敬请有志于绘本阅读推广的朋友关注支持。
最近一段时间“绘本大家”停止了干货内容的更新，要说不怕因此掉粉是骗人的。
之所以我近期在内容更新上“偷懒”，是因为在紧锣密鼓的完成《绘本阅读百问百答》知识付费产品的内容梳理和编辑制作，以期尽快为广大绘本爱好者提供一款音频产品，系统全面地解答大家在绘本阅读教育领域的各种困惑和疑难。
为什么要做这件事？因为绘读教育成立三年以来，承蒙各位绘本阅读与教育界专家的支持，以及绘本阅读推广界同仁的信赖，我们从0到1，从无到有，推出的产品从三天的研习营，到专家的个人工作坊，再到绘本阅读课程整体授权，提供的关于绘本的知识和培训一年一年从零散逐渐到更加系统全面，赢得了大家的信任和青睐。
但随着产品形态的演进，我们推出的产品其价格也越来越高，与更广泛的绘本爱好者的距离也越来越远，变成了针对专业机构和人士的师资培训与课程输出机构。
为了弥补这一缺陷，我们特邀海峡两岸绘本阅读与教育界的顶尖专家与一线从业者，将其平生所学所知，以“提问-回答”的简单直接的方式，进行音频的录制，并整理封装为《绘本阅读百问百答》知识付费产品，以普惠的价格（99元/100集），首先在喜马拉雅FM推出，每周二、周四更新。
《绘本阅读百问百答》为重视孩子阅读能力提升的父母，以及有志于从事绘本阅读推广或创业的个人，提供绘本阅读与教学、经营全覆盖的知识导引，协助大家更快更好的迈入绘本阅读领域的大门，少走弯路少花冤枉钱。
日前，该产品已于2018年2月5日在喜马拉雅FM电子书频道正式上线。现将产品情况向各位汇报如下，希望有需要的朋友能够喜欢，通过点击左下角阅读原文就能跳转至收听页面。
关于《绘本阅读百问百答》
《绘本阅读百问百答》作为一款针对幼儿家长、绘本爱好者及从业者的核心知识与疑难困惑解答宝典，精选了用户最关心的100个极具代表性的问题，集结海峡两岸绘本阅读与教育领域最知名专家与一线从业者，进行巨细靡遗的针对性回答。
所涉问题覆盖了绘本、亲子阅读与早期阅读、集体阅读、阅读推广、绘本馆创业、绘本课程与教学等六个领域。
提供了从基础知识传授到操作方法指导的方方面面的问题，解决了中国亿万幼儿家庭关于早期阅读的几乎所有困惑，并为绘本阅读推广人、绘本教育从业者和创业者提供了前路指引。
产品特色
中国当前最齐全的绘本阅读教育知识音频宝典
横跨海峡两岸的跨学科、跨领域专家团队
100条知识干货将绘本阅读教育领域主要困惑一网打尽
主播阵容
方素珍
中国台湾著名儿童文学作家、从事童诗、童话及绘本创作、翻译，编写语文教科书及故事职工培训，多年来在两岸、香港、新加坡、马来西亚等地推广阅读，大小读者昵称她为“播撒阅读种子的花婆婆”。
共出版童话、童诗、绘本、翻译改写等作品二百余部。其中，著有《我有友情要出租》《妈妈心妈妈树》《天天星期三》《外婆住在香水村》等绘本，译有《花婆婆》《是谁嗯嗯在我的头上》《故障鸟》《市场街最后一站》等绘本，著有《绘本阅读时代》《创意玩绘本》等绘本阅读理论读物。
作品曾获得韩国南怡岛国际图画书奖、美国图书馆协会巴徹尔德（最佳外版书）荣誉奖、洪建全儿童文学奖、杨唤儿童诗奖、金风车奖、中国最美绘本奖、桂冠童书奖等。
余治莹
中国台湾儿童文学作家、绘本译者、出版人、童书评论家。著有二十余本绘本，译有《我爸爸》《大卫不可以》《做个爱书人》等七十余本绘本。
李明华
中国台湾资深儿童剧编导，李明华戏剧屋负责人。台东儿童文学研究所硕士，台湾艺术大学戏剧系学士。
吴敏兰
美国哈佛大学双语教育硕士、作家，现任台湾凯斯教育机构执行长。
从小随父母游走各国，受过6个国家不同文化洗礼，学过7中语言。著有《绘本123，用五感玩出宝宝的英语好感度》《轻松培养孩子的英语好感度》《英文绘本创意教学》等。
王林
儿童文学博士、儿童阅读专家。著有《儿童文学教程》《绘本赏析与创意教学》，译有《神奇飞书》《海马先生》《给孩子100本最棒的书》等几十种。
主编了《作家和你谈课文》《童书玩转语文课堂》；
主持研发了《王林绘本读写教室》《有效阅读与创意写作》等课程。
王志庚
国家图书馆典藏阅览部主任兼少儿馆馆长、研究馆员、童书翻译，翻译出版《图画书宝典》《感动大人的图画书》《和小宝宝一起读书》等。
孙慧阳
儿童阅读深耕实践者、推广人、童书翻译。2015“阅读改变中国”年度点灯人。
小群姐姐
北京人民广播电台少儿节目主持人，“金话筒”奖得主。
赵建明：教育科学出版社副编审，北京师范大学学前教育硕士。
常晓武：北京绘读教育创始人，资深图书营销者，著有《图书营销7堂课》。
马 楠：北京师范大学学前教育博士。
点点妈：北京幸福树童书屋馆长。
内容目录
一、关于绘本
1.绘本是什么？（方素珍）
2.绘本和“小人书”是一回事吗？（常晓武）
3.绘本和漫画有什么不同？（常晓武）
4.为什么会诞生绘本？（常晓武）
5.谁是现代“绘本之父”？（常晓武）
6.现代意义上第一本绘本是谁创作的哪本书？（常晓武）
7.绘本是纯粹的舶来品吗？（常晓武）
8.一本绘本是由哪些部件构成的？（方素珍）
9.绘本也像音乐一样有节奏吗？（常晓武）
10.最著名的绘本大师及其代表作有哪些？（余治莹）
11.全球有哪些绘本重大奖项？（常晓武）
12.想要进入绘本的世界，该从哪些书读起？（王林）
13.绘本中很多大师的作品题材类似、情节雷同，这算抄袭吗？（余治莹）
14.原创绘本是不是比引进版绘本差？（王林）
15. 国内有哪些绘本出版机构的图书品质值得信赖？（常晓武）
二、绘本与亲子阅读、早期阅读
16.什么是亲子阅读？它有什么益处？（赵建明）
17.什么是早期阅读？它和亲子阅读是一回事嘛？（赵建明）
18.给孩子读绘本有什么好处？（方素珍）
19.该从几岁起给孩子读绘本？（方素珍）
20.孩子对书又撕又咬，就是不好好读该怎么办？（方素珍）
21.如何培养孩子的阅读兴趣？（方素珍）
22.父母该怎么给孩子挑选绘本？（方素珍）
23.父母该怎样和孩子共读绘本？（方素珍）
24.拿到一本绘本，该从哪里开始读起？（方素珍）
25.给孩子读绘本的方法有哪些？（方素珍）
26.孩子太活泼，根本坐不住，很难开展绘本阅读怎么办？（常晓武）
27.绘本的文字是经过作家凝练的，有助于丰富孩子的文学语言，所以应该照着朗读而不可以自行改编吗？（常晓武）
28.共读过程中要回应孩子的提问吗？尤其当孩子把话题扯的越来越远的时候。这样会不会影响孩子完整的享受整个故事，以及传达故事主旨？（方素珍）
29.孩子只喜欢重复看同一本绘本，对其他绘本不感兴趣怎么办？（方素珍）
30.可以让孩子通过故事机、手机APP的故事音频来减轻父母睡前讲故事的负担吗？（方素珍）
31.家里没有足够的绘本怎么办？（方素珍）
32.工作那么忙，回了家既没有时间更没精力和孩子共读绘本怎么办？（方素珍）
33.绘本阅读是否和孩子的年龄段有关？为什么有些绘本孩子不喜欢？（王林）
34.有什么父母该警惕和避开的的绘本阅读误区、雷区吗？（方素珍）
35.如何给0～6岁孩子选择适合该年龄段的绘本？（方素珍）
36.孩子上了小学还可以读绘本吗？（方素珍）
37. 如何给7～12岁孩子选择适合该年龄段的绘本？（方素珍）
38.没读绘本我也长大成人了，所以给孩子读不读绘本其实无所谓（余治莹）
39.为什么把绘本只是拿来“读”会被看作是一种浪费？（余治莹）
40.绘本可以用来帮助孩子掌握哪些阅读策略？（王林）
41.无字书应该如何读？（王林）
42.自主阅读就是独立阅读吗？（赵建明）
43.有的绘本孩子只看了一遍就不喜欢了，该怎么办？（方素珍）
44.父母如何向幼儿介绍一本新绘本更能激发孩子的兴趣？（方素珍）
45.当绘本中的插图幼儿看不明白的时候，该怎么办（赵建明）
46.和孩子一起读书的时候，该教给他简单的汉字吗？（赵建明）
47.孩子看了很多绘本，但是识字量还是不高怎么办？（赵建明）
48.孩子从小看了很多绘本，但是上了小学还是不会写作文怎么办？（王林）
49.在和孩子共读绘本的过程中，如果遇到了自己不懂的问题，我被孩子问住了该怎么办？（方素珍）
50.很多绘本都有情节或内容重复的现象，请问这一语言现象对小朋友的阅读或是表达有什么好处吗？（方素珍）
51.儿童科普绘本阅读应该如何引导孩子读呢？（余治莹）
52.孩子在阅读时不喜欢问问题，家长提问孩子又觉得烦，但如果只是一味的问怎么能知道孩子在想什么，又如何能检验孩子的阅读效果呢？（方素珍）
53.亲子阅读如何通过有效提问来引导孩子动脑思索，而不仅仅停留在简单听一个故事的层面？（王林）
54.孩子体会不到故事背后的哲学意义和价值怎么办呢？（方素珍）
55. 如何能让厌读的孩子也爱上阅读？（方素珍）
56. 作为妈妈，如何说服孩子的爸爸或爷爷奶奶参与到孩子的亲子阅读过程中来？（方素珍）
57.如何用绘本跟孩子过各种传统节日？（常晓武）
三、绘本与集体阅读
58.让孩子只享受亲子阅读的乐趣就足够了吗？（孙慧阳）
59.孩子什么时候该进行集体阅读？（孙慧阳）
60.所有绘本都适合集体阅读吗？ （孙慧阳）
61.集体阅读怎么组织？（王林）
62.给孩子讲故事有哪些误区和禁忌吗？（左小群）
62.从“一对一”到“一对多”，讲故事过程中有什么技巧上的变化？（左小群）
64.什么是绘本精精读？（孙慧阳）
65.绘本精读该怎么读？（孙慧阳）
66.针对绘本爱好者的成人读书会可以怎么组织？（点点妈）
67.集体绘本阅读过程中，如何把握好读文与引导孩子看图的关系？（王林）
68.作为老师，如何说服园长、校长支持自己开展绘本阅读教学实践？（王林）
四、绘本与阅读推广
69.什么是阅读？（常晓武）
70.什么是阅读推广？（常晓武）
71.人人都能做阅读推广吗？（常晓武）
72.台湾是如何开展故事志工的组织和培训的？（方素珍）
73.美国是怎么做阅读推广的？（主播：常晓武；作者：张佳伊）
74.德国是怎么做阅读推广的？（主播：常晓武；作者：李蕊）
75.日本是怎么做阅读推广的？（主播：常晓武；作者：张薷藓）
五、绘本馆创业
76.什么事绘本馆？（常晓武）
77.谁在开绘本馆？（常晓武）
78.给孩子买了这么多书，为了不浪费就该开个绘本馆吗？（常晓武）
79.进行绘本馆创业有必要加盟个品牌吗？（常晓武）
80.开绘本馆能盈利吗？（常晓武）
81.在起步阶段，绘本馆创业者可以从哪里获得资源呢？（常晓武）
六、绘本课程与教学
82.什么是绘本课程？（马楠）
83.如何给孩子选择绘本课程？（常晓武）
84.当前绘本课程设计有哪些误区？（马楠）
85.没有专业基础的个人该如何评价一本绘本的好坏（王志庚）
86.成人如何对绘本进行文本分析？（余治莹）
87.同一本绘本如何针对不同年龄班幼儿使用？（赵建明）
88.绘本集体教学中，对于识字的幼儿来说，呈现故事的时候是否有必要隐去文字？（赵建明）
89.孩子对绘本中的故事情节提出的质疑很有道理，我该怎么办？（赵建明）
90.绘本阅读教学有没有固定的模式？（王林）
91.绘本阅读与看图说话的区别是什么？（赵建明）
92.日本的学校是怎么教绘本课的？（王林）
93.引绘本进小学课堂，该如何选如何教？（王林）
94.小学绘本教学有哪些误区必须避免？（王林）
95.如何运用绘本提升孩子的写作能力？（王林）
96.如何运用绘本组织戏剧表演活动？（李明华）
97.如何运用绘本发展孩子的数学思维？（赵建明）
98.如何运用绘本开展孩子的英语启蒙（吴敏兰）
99.送孩子去上绘本课，孩子不肯离开父母怎么办？（马楠）
100.绘本课堂上孩子发言不守规则怎么办？（马楠）
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