野生蓝莓净水菩提
为什么有的学生要去补课?主要原因有如下几点：
一是因为是孩子之间的个体差异，因为每个孩子的智力发展水平不同，还有家庭教育的不同以至于学习态度与习惯存在差异。确实很多孩子上课无法集中注意力，上课根本就学不到新知，回家时作业做不来，你说这时家长再不给辅导，那孩子能不怕做作业吗?所以这类孩子确实需要一对一的补课才行。
二是有孩子的父母需要外出打工维持生计，孩子就成了留守儿童在家无人看管，只有送孩子去托管补课，这样孩子家庭作业有人辅导父母才可以安心走。
三是父母对孩子期望高，有的孩子成绩优异，但是家长希望孩子出类拔萃，也会送孩子去培优班补课。
要问上课时间在学什么?这是否在质疑老师的教学?
没有老师会不努力教学的，以我看“没有不讲重点的老师，只要不会听课的学生”，不要说我说这话就是有补课嫌疑，我20年的乡村教学，没办过补课班。进城几年自己孩子也需要辅导没精力补课，如果补课天天都跟那些上课不听的孩子一起，辅导他们作业，挣那钱也一定是辛苦钱。我一直都说最重要的是课堂时间，对一新知识老师花一节课，各种方法去教，还没学进去就是存在学习困难了。不管我老师怎么努力，班上也总于优生和差生之别，还是有学生需要一对一的辅导下才可以听进去。
采山30186416
现在学校打着给学生减负的旗号，其实在学校里已经讲的很少了。不是说老师在课堂上不讲，只是不像从前那样反复讲，哪怕只有一两个孩子不会，也会再讲一遍。现在的老师一般都会让家长自己想办法，老师讲完孩子还不会，就只能上课外的辅导班了。
还有就是，这种大规模的课外补课现象也是受社会影响的。现在学校里学的少，考试却一点都不少，家长自然就着急，所以就把希望放到了辅导班上。每个家长都不希望自己的孩子落后，所以，就使去辅导班补课的现象越演越烈。同时也助长了学校老师不用在课堂上讲太多的做法，因为孩子们在外面都学了。
长此以往就形成了这样现象，在学校基本不讲，全靠在校外补课。同时，也满足了学校减负的要求。学校的负担确实减了，但是，负担却转移到了校外。不仅孩子们要多花时间和精力，家长也要多花金钱。
在我们这边，小学阶段英语尤为严重，学校基本不讲，都在外面学。初中阶段，基本科科补，学习在校外，练习在校内。课堂上以做卷纸，讲题为主。如果你不在外面补课班学会知识点，学校的课根本就没法上，因为学校上来就考试，做卷纸。所以，初中比小学的补课现象更严重。再加上有中考的压力，无论孩子还是家长，都不敢懈怠。真是全力以赴去补课呀！
千里烟波1688
我知道内幕，我来回答！ 同一个学校，同一个年级，同一间教室，同一个教师，同样的学习内容，可是学生学习的效果是不同的！测试的时候有的成绩满分，有的刚及格，有的却不及格！什么原因呢？大部分人会喷教师教的不好，甚至会污侮教师课上不教课下教！我郑重提醒大家，一个真正的教师恨不得把所有学生都教成高材生，绝不会像黑教师的人传说的那样，课上不教课下教！ 那么学生学习为什么会出现参差不齐的现象呢？这是和学生的智力情况及学习习惯相关的。智力好学习习惯好的孩子，通过课堂学习，再加上课下练习，能够掌握基础，并能举一反三。相反智力平平，学习习惯不好的孩子，课堂上三心二意，课下不好好做作业，久而久之，就与优秀学生拉开了距离！ 除了上述原因迫使学生要去补课之外，还有一个重要原因，就是上级有关部门对学生考试时，试题都很深，超出教材要求很多。为了考出好成绩，学生要掌握那些难题，深题，所以就得补课！ 一句话，学生补课是为了适应各类考试，如果考试题不再拔高要求，补课的也就少了。 真实情况，不喜勿喷！
红尘客栈70
有些学生放学后或者是周六日，还去找人补课，有的家长很疑惑怎么在学校上学了还去补课呢？很不理解！
首先，家长望子成龙望女成凤的心理。补课不补课不是老师说了算，那是家长决定。教师在一个班里上课，面向全班四五十个学生，是面向全体的，不可能只针对一个学生。学生听同一个老师讲课，有的同学学习好，有的同学学习差，为什么？是因为他们在不同的家庭，不同的家庭对自己孩子学习的重视重视程度，对孩子学习要求的严格程度是不一样的。造成了他们之间学习的差异。让自己的孩子去补课至少说明了家长对孩子的期望值很高，希望孩子利用一切时间，提高自己的学习成就，将来可以成才！
第二，弥补自己的不足。如果说有的家长想让自己的孩子在原来的基础上更上一层楼的话。有的家长是认识到自己孩子学习的差距，知识掌握的漏洞查遗补漏，想亡羊补牢，把由于种种原因落下的课程补上来！
有的家长不以为然，甚至谴责老师不作为，我孩子没有学会你老师干什么去了？记住老师不是没有讲，只是你孩子没有听懂，人家大多数的孩子都会了。教师不可能因为你的孩子放弃所有的孩子。再说现在学校里单独给你孩子补课是没有时间的，课上只给你孩子讲，一次两次可以常了其他家长有意见。放学后家长在外面等着能耽误你宝贵的时间吗，再说学生放学晚回家除了安全事故谁负责，前车之鉴啊，我们同事因为放学给学生补课，学生回家途中除了车祸，老师承担了相应的责任！
第三，是家长之间的攀比现象！一个班级的学生大多数都在补课，周围邻居孩子也在补课，同事孩子也在补课，亲戚朋友孩子也在补课……只有自己的孩子在玩，你说作为家长心情会怎么样？将来孩子要是埋怨自己怎么办？是不是对不起孩子？在这种情况下家长只有选择给孩子补课！
第四，教育机构的宣传。每个教师都有自己独特的教学方式，对于有的同学或许不适应，有的家长产生了不满情绪。教育机构也趁机诋毁学校教育，大肆宣扬自己的教育优势。
我是松高寻鹤，你身边的教育专家。愿意为您在教育上的问题排忧解难，期待您的关注！也欢迎您的转发和评论！
松高寻鹤
不是有些学生要去补课，而是家长让学补课，老师让学生补课。老师教的只是上课时间没有掌握，那就下课放学之后自己得花时间去掌握，请家教补课这些也是比必然产物，就像过去的私教一样。
上课时间45分钟不可能45分钟都讲知识，当然有的知识5分钟就能讲完。
现在和过去的教学方式不同，过去式巴不得上课多交一点，现在是巴不得上课少教一些。渐渐的也就习以为常了。
而很多家长因为分数教育的缘故，所以补习班肯定会报的，也是必然的结果。
现在的确是在上学期间减轻孩子学习的负担，但是也变相的增加了孩子在其余时间补课的时间，因为有些知识老师不教，就得提前去学，就得去找家教补课，不然跟不上节奏就会在全班的家长会上说，然后家长和孩子都会丢脸，谁也不愿意丢脸不是。
【当然还有图片中的情况】
记得点关注嘞，不然我不开心，要啃萝卜的。。。
乘风思绪
关于这个问题，学生补不补课，主要是家长的问题，不要总是说是孩子上课没好好学。当然我们做家长的也要理解老师教育水平的高低不同，对孩子的学习是有一定影响的，但不是主要原因。一般老师上课面对40个左右的学生，讲的内容都是一样的，为何别人家孩子成绩优秀，你们家就差呢？
所以说主要是我们家长的原因：
1.未来的社会竞争太激烈，不想让孩子输在起跑线上，这是很多家长的心声。
2.要从小打好基础，少不学老何为的传统思想一直影响着我们。孩子小时候多补补，以后就轻松了。
3.从众心理，别人家孩子学这个补那个，我家孩子也要多补点课。
4.担忧课程不够，应试教育是要看分数的，得多补补课。
5.最多的思想是望子成龙、望女成凤，多补比不补好。
其实会教育孩子的家长明白，挖掘孩子的学习内在动力比补什么都强，学习好坏不在补课，好学的学生自己会搞好自己成绩的。学习动力有了成绩自然好，当然有的补课也是必要的，特别是孩子觉得学校知识不够吃的时候。所以差学生补课没有用，只是浪费家长的钱财，好学生倒是可以补补课，是为了多学知识。
孩子学习不好的问题其实是家长的问题，试问一下自己作家长有没有问题呢？孩子是父母的复印件，原始本不好，复印出来的一样不好。如何改善自己，再来改善孩子吧！
多艺堂传播
不是有些，是大部分，上课时老师只是简单讲下，不管你懂不懂，反正多讲少讲，工资不少。讲多了还拿这么多工资。补课就不一样了，一小时两百左右一节课，讲少了你听不懂补课就没成效，学生家长就会一传十十传百，影响今后捞钱效率，没结婚的找个老师结吧，不但省钱，还能赚外快
吻吾个
学生校外补课，基本上都是学生家长给逼的，这些家长的基本指导思想就是"不能让我的孩子输在起跑线上"，为了这样一种目的，他们不管孩子是否同意，都给报了各种各样的补习班，因此才有了校外培训班的疯长!
豫中庶人
上课时间最多有40分钟，现在一个班最少也是四五十人，孩子的注意力也就15-20分钟，可有些孩子一节课可以从头玩到尾、抠手、愣神…老师也想调动每一个孩子，不想听课的用尽所有办法他依旧不听，咱也得顾及顾及其他孩子对吧…有些家长怕自己的孩子掉队跟不上给孩子找补习班也情有可原…
