【教育现象分析，一起探讨教育难题，请点击“关注”：红教师说教】
农村小学班主任，很多都是包班制。他们陪伴着孩子们的金色童年，同时，对于每个孩子的脾气秉性与智力水平，可谓：了如指掌。
袁老师，就是这样的一个班主任。
她今年41岁了，回娘家，看望70岁的老母亲。
隔壁堂哥来串门。
堂哥与袁老师寒暄后，问起一个人。
袁老师的回答，让堂哥甚是意外。
堂哥走后，袁老师的母亲抱怨不已：你这孩子，当老师当傻了，你这事不能说实话。你应该含糊点说。俗话说得好；宁拆十座庙，不破一桩婚，你说，就因为你这话，人家给断了亲，说出去多不好呀。
袁老师也后悔了，是呀，自己太傻了，这事，应该自己兜着点，怎么能实话实说呢！
堂哥与袁老师的对话是这样的——
堂哥问：这转眼你当老师当了有二十年了吧？现在还在杨家村小学教吗？
袁老师说：快20年了，还在那村小学，没动地方，17年。
堂哥问：有个叫小曼的你教过吗？
袁老师说：这名字真熟！教过好几个叫这名字的。不知道你问的是哪个?
堂哥说：叫依曼。
袁老师说：这名字的，早年前，教过一个，可笨了，现在得有20岁了，你不是在说那个学生吧？
堂哥说：对，现在就是20岁了，她说，你是她的老师。
袁老师说：那就对了。
此时，老母亲打茬说，给你堂哥倒点水去吧。
堂哥说，不渴不渴，别倒了。
接着堂哥继续好奇地问：她笨呀?多么笨？
袁老师说：是呀，那时候，可让我费劲了，到三年级，20以内的加减法还数手指头。b和p都分不清。校长不服气，手把手教她，都学不会。但是有个优点，可漂亮了，这小姑娘，家里人疼爱，打扮得跟花一样！全班就数她最爱美了。长得也干净，人见人爱呀，就是学习上呀，那叫一个笨！
堂哥说：为人处事这孩子怎么样呀？
袁老师说：小学也看不出什么，不过，这个孩子我印象最深的是——一年级时候，那次别人都去上体育课，她在教室里补作业，结果，有三个学生的笔找不到了。后来，在她的铅笔盒里找到了。再后来呀，学生们说：谁跟他同桌谁就丢东西。
堂哥说：看来这个孩子品德也有问题呀。
袁老师问：堂哥，你问这个人干嘛？
堂哥说：没事没事，有人想跟我家小超说个亲。我打听，人家村里人都说，这小姑娘挺好的。听你这么一说，看来没打听准，幸亏问到你了啊！这亲可不能定。
袁老师说：长大了可能会好点吧。小学时候毕竟孩子还不懂事嘛。
然后，堂哥走了。
老母亲的唠叨开始了。
你怎么一说开就没完了？
你不想想人家为什么问这个人呀？
以后，可得小心点，你这可是得罪了好多人……
袁老师：得罪好多人？
老母亲说：你看，人家小曼那孩子肯定不高兴吧？如果你堂哥家的儿子喜欢上了小曼，你这样说，他听到能高兴呀？能不恨你？……就说现在的年轻人不听老人的，这亲成了。可是，你这样说过的话，传出去，不成了你堂哥家的笑柄？
袁老师不说话了。
老母亲说：以后呀，别人问你学生的事，你就别说实话啦，要不，就只说好，不说坏，要不就含糊着说忘了，不能再得罪人啦！
……
来到学校，袁老师提起此事，依然叹息，对我说，唉，我都41岁的人了，这次回娘家，还让老母亲教导了一番，看来呀，我真是教书教傻啦——老母亲说得有道理呀！
李老师听到事情经过，凑过来安慰说：袁老师，你这也别太自卑，咱说出实话，也不一定是坏事，有利于优生优育嘛。再说了，你堂哥也不是外人！这小曼，我也教过两年，那确实不是一般的笨。如果以后，生个儿子，儿子像妈，那还是这样笨，你堂哥一家子发愁去吧！
如果你是小学教师，如果有人打听你教过的学生，你会如实相告吗？
三岁看大，七岁看老，小学阶段的教育包括家庭教育与学校教育，都是很重要的。
然而，决定教育极限的因素是什么？
——基因。
【教育现象分析，一起探讨教育难题，请点击“关注”：红教师说教】
閱讀更多 紅教師說教 的文章
