最近我的朋友圈被下面这张图刷屏了。这道连词成句的作业题，一位小学生给出的答案是：“一只蝴蝶多想变成美丽的我”。对此，网友几乎是一边倒的点赞，纷纷评论表示：“如果我是老师，这个答案我想给满分”，“没毛病，想像力丰富”，“孩子的自信溢出了屏幕”，“好一个庄生晓梦迷蝴蝶”……然而，非常遗憾的是，图片中的答案被红笔圈起来了，老师没给赞赏的评语，也没有划上对勾，想必因为标准答案是“我多想变成一只美丽的蝴蝶”吧。
我无法确切知道，这个孩子还要经历几次这样的“洗礼”和“洗脑”，才会明白标准答案的重要性。我只知道，在一次次这样的无功而返、不受待见之后，他会越来越不自信，渐渐放弃原本自由奔放的想象力，转而冥思苦想，费尽心思地去追求那个“标准答案”。
其实，不只是学生如此，作为家长的我也一样，有点儿害怕语文的“标准答案”。虽然从小到大担任过多年的语文课代表，高考语文也拿了高分，但等到辅导儿子功课的时候，我发现自己最怵头的居然会是语文！
▲ 这位同学原来的答案，您觉得是对还是错？
数学虽然有标准答案，我却总能启发孩子去尝试用多种方法来思考、来解题；而语文一旦有了“标准答案”，我就没话可说了，一说都是“错”（与标准答案不一致）。比如，我实在没法和孩子解释清楚，为什么“景色”的近义词只能写“景致”，而不能写“风景”？为什么“壮观”的近义词只能写“壮美”，而不能写“壮丽”？为什么“漂亮”的近义词只能写“美丽”，而不能写“好看”？……我不愿意违心的让孩子过早陷入到“套路”当中，也不想限制他的想象力。所以，面对语文作业特别是阅读理解，我真的挺无奈。常常是叫孩子对照标准答案自己去理解，如果实在理解不了，那就只能让他把答案抄下来。
▲ 2017浙江高考一篇阅读理解，难倒原文作者巩高峰
不可否认，标准答案的存在自有合理性，一定程度上，客观地保证了考试的公平性。但现在，很大程度上，“标准答案”从“参考答案”变成了“唯一答案”，总体上已经是弊大于利了。对此，不只是学生们深受其苦，家长们反映强烈，就连很多学者、作家和有识之士也都在呼吁改革。
著名作家周国平，在他的新书《对标准答案说不：试卷中的周国平》中，收录了55份各级语文试卷中有关自己作品的现代文阅读题，既附有参考答案，也有他本人针对这些答案的再分析。有意思的是，周国平对这些根据自己作品所出的试题，常常感慨“我自己决不会想这个问题”、“给不出答案”……比如：“问某个句子运用了什么论证方法，我看了答案才知道，竟有道理论证、举例论证、对比论证、正反论证、比喻论证、引用论证等这么繁多的名目，而我写这些句子的时候哪里想得到。”
▲ 网友评论
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