为什么家长会选择让孩子校外补课？

我姓王hl

1.升学压力

现阶段，我们国家的教育仍然是应试教育，孩子要想将来考到好的中学、高中和大学，那么就应该从现在起为了孩子的学业打好基础或为孩子的升学保驾护航。

2.孩子在校成绩不理想

有的家长因为孩子学校学习成绩较不理想，而在班级大班额的情况下，老师又不能单独“照顾”自己的孩子，所以选择为孩子补课。

3.不想孩子落后于人

现代社会竞争越来越激烈，别人家的孩子都去辅导班接受学习，我的孩子如果不去就可能会被落下，别人学我们也学的思想促使越来越多的家长选择为孩子报补习班。

4.认为课外补习班的教师较有责任心

一部分家长认为，我们是自费参加你的辅导机构的，如果老师没有责任心那么我们就会选择到你的竞争对手那里去学习，所以面对竞争压力，补习班的老师也会对自己的孩子负责。

5.一部分学校教师缺乏师德

有的学校教师为了达到个人拥有额外收入的目的，可能会故意在课堂上少讲或不讲，然后用各种方法引导家长让孩子参加自己的课外补习班。

文会帮

学生文化程度接受能力各不相同，课堂上40分钟老师不可能照顾到每位学生，孩子的悟性有高低，孩子的积极性也有强弱，有些孩子听课注意力集中，有些孩子课堂上容易走神。课后积极温故的孩子成绩固然越来越好。但学习自觉性比较低的成绩自然越来越差，最后产生厌学情绪。这个时候家长适时拉孩子一把，送孩子去补习，面对面一对一的补习，由不得孩子不听，不想听也得听，还要做对应的题，孩子的不足补回来了。成绩好了，孩子也有了自信，孩子学起来容易了，自然也会爱学习的。我的女儿初三第一学期段考只考了四百多分，看到这个成绩我心里很难受，我开完家长会急匆匆下来，很想把女儿骂一顿，但当我见到女儿时，她低着头，可怜巴巴地等着我骂她。我骂不出口了。我问女儿成绩这么差有什么打算。她说:“妈妈，我想补课。”我说，好，你想补哪科就去补吧。女儿选择补习英语数学物理，结果第一学期期考，女儿考了630分，在班排名由50几名排到了26名。现在我女儿读高二，她读音乐，一直补课，每节150元，她成绩一直比较好，知识的投资是有回报的，在适当的时候你不屑让你的孩子去补课，到无药可救时，即使你想送她去补课，她也学不进了，效果也没有那么好了。更怕的是你孩子差得不只是成绩，他已没有了自信，人越来越自卑。不要听信读书成绩好的做工程师，读书成绩差的做工程师的老板。这种情况千万人中也没有一个。我只知道所有级别高的职位招工都先讲文凭。这就是我对补课的看法。

棉花糖的天空

家长让孩子到校外补课有两种情况，一种是到“正规培训机构”补课，一种是到“自己班上的老师”那补课。借助身边的案例，谈谈我的看法。

一、到正规培训机构补课

到正规培训机构补课更多的是主观意愿，

1、孩子平时上课知识点掌握的不够牢固，需要补缺补漏，毕竟中高考考的是学生成绩。

2、拓展孩子技能，比如德智体美劳等全面发展。

3、部分家长平时忙，让孩子去校外补习，省事。

二、到自己班上的老师那补课

在目前教育部严禁中小学教师进行有偿补课高压态势下，大部分在职教师都能严格遵守，但还是有部分教师在校外开设补习班。虽然初衷确实是好的，帮后进生补缺补漏，但·····

如果他（她）邀请你家的孩子去她那边补习，你去还是不去？不去的话，家长总觉得老师对自己的孩子不会那么关注（一个班级都是40-50人左右，老师难免分身乏术），所以有些家长也不缺那点钱，也就蛮让学生去补习。

身边案例：我一个亲戚家的孩子，刚开始也没有去这位老师家补习，然后这学期期末考，该学科考的不好。如果你是家长，你会不会猜想：“这位老师重要知识点上课不讲补习班讲”，导致自己的孩子学习成绩下降。（当然，我觉得这仅仅是猜想，绝大部分老师是具有匠心精神的）

后来，我的这个亲戚也就妥协了：好吧，下学期即使没去这个老师那补习，也要搞点啥的。这里面的人情世故，大家都懂。

匠心独运的筑梦者

两个错误观念、一个从众心理搞的鬼:

两个错误观念：

1、听老师讲课才是学习；

2、听课时间越长，学习越努力；

一个从众心理：

人家都补课啦，咱也得补，不补就落后了；

高考竞争激烈，大部分家长在错误观念的引导下，都有这样的不甘落后的从众心理，拼命让孩子在校外补课，不顾孩子自身的特质，不顾是否有效果，而影响孩子在校学习质量，降低课堂效率，甚至造成很多孩子身心疲惫、直至厌学。

针对薄弱环节适当校外补习是可以的，有需要有必要适当补，看效果而不是看形势。

很多家长，花着补课的钱，反而害了孩子，却不反省！