踏雪寻梅jia
暑假期间孩子上不上补课班，需要从家庭实际情况出发。个人建议如下：
一、父母有时间照顾孩子，孩子具备自我约束能力，可以不上补课班。一个半月的假期，家长除了安排孩子旅游、探亲、休息之外，学习是其中必不可少的内容。如果家长能够引导孩子完成作业，做好新学期阅读，或者孩子能够合理规划时间，自主安排学习内容，那就没有去补课班的必要。
二、父母不能照顾孩子，孩子自控力比较弱，去补课班是最安全的地方。没有父母照看的孩子，放在家里，就会大量接触网络、电视，虽然身体安全，但精神戕害非常大；将孩子托付给老人，增加老人负担不说，多数老人也管不了孩子，依然无法杜绝网络的侵害；让孩子自由玩耍，家门外的不安全因素非常多，大人、孩子都无法安心。比较而言，去补课班，学得多好不一定，但保证身体安全、不接触网络游戏还是能够做到的。
三、上补课班提高成绩的方法之一。孩子若想在暑假实现卧薪尝胆，成绩提升，参加补课班是一个好办法。首先，心理上孩子要接纳补课班，愿意去补课，而不是被迫去补课。孩子自己想通过补课提高成绩，就会做到认真听课，按时完成作业。被迫学习和主动学习的差异非常大，和孩子做好沟通非常必要。其次，选择适合孩子的补课班。社会上的补课班良莠不齐，鱼龙混杂，学霸云集的地方不一定适合自己，家长要根据孩子学习情况确定是补旧课，还是学新课，切不可随大流，白白浪费时间和金钱。再次，要注意和孩子积极沟通。每天了解孩子在补课班的情况，也向补课班老师了解孩子的表现，正向鼓励孩子的进步和努力，让孩子心情愉悦的向前冲。
四、成长是假期生活主旋律。假期让家长和孩子又爱又恨，纠结无耐。写过一些关于假期安排的文章，但个人面对孩子假期的时候依然又很多困难。每个家庭面对的问题都是共性和个性共存，在外界环境不改变的情况下，我们只能寻求自己的个性化解决方案。在这个暑假，我家新初二的孩子除了十三天的补课任务外，还将安排旅行、弹琴、读书、特长学习等内容，同时她还将继续自己的文学创造。总之，我们会全力以赴，过一个快乐充实的暑假。
入青0601
这个问题没有定论，只能说个人把握好自己的关切点，同时需要用心。
补习班能不能提高成绩？从短期来看，答案是大部分情况下能。然而，同样有小部分同学补习之后依然未能提高成绩。
我家附近有个专门看小孩子小病痛的医生，每天门诊都是排满了人，可以说是非常地有名。但是，即便是如此得到大家认可的医生，还是有不少生病的孩子没有取得效果。
同理，孩子参加补习班到底能不能提高成绩，只能说大概率可以，但不完全。
现在补习非常地流行，不管是成绩好的还是成绩差的，都有大量的孩子参加补习。从提升成绩上来说，补习肯定会有短期的效果。毕竟老师的经验和知识方面的归纳积累，对孩子还是有一定的帮助。
但是，如果孩子处于厌学状态的，那么可能补习的效果就不一定好，有时候甚至还会出现反作用。
上面说的短期的效果，从长期来看，课内的知识是越少补越好。
补课分为课内的知识和课外的知识。如果课内的知识上课讲一遍，课后又做了作业，然后再去补习班又学一遍，估计大部分人都有厌倦的感觉。特别是在你觉得自己做不好的情况之下，这种感受更加明显。
而课外的补习，比如很多优秀的学生参加的竞赛上面的补习，可能就比较有必要，这能极大的帮助到孩子。
但是同样的，如果一个成绩很差的孩子，去参加奥赛的培训，可能效果又大打折扣，甚至是副作用。
我个人对自学能力非常看重，放假期间，更重要的是培养孩子的独立学习的能力。但是这说起来容易，做起来真的难。很多孩子脱离了家长的监督，一下子就会松懈下来。但是，真因为自学能力的珍贵，才应该花大力气去培养，您觉得呢？
综合以上，培养孩子的自学能力，比补课更重要。有了自学能力，难度大的课程有时候也需要补课。
如果孩子学习很差，如果家长没有精力和方法，补习班是一个选择，但是需要用心选择。
最后，别指望简单地用钱就能换来孩子的成绩，学习是非常个人的事情，孩子如果不愿意学，效率是非常低的。
给大家一个忠告，假期预习，对于下学期的作用很明显，特别对于差生。这一点，家长就能够帮到孩子，不妨试试。
翼翔老师的儿童教育
说实话，作为一个在一线工作二十多年的语文老师，我不想让孩子假期补课。当然暑假孩子该不该上课，以及上课的效果应该是因人而异的。
先分析该上补习班，也可能会有效果的情况：
1、孩子本身有意愿学好，但基础不太好
有一种孩子就是懂事比较晚，刚开始学习时可能心没放在学习上，导致基础不是太好，后来慢慢地想要主动学习了。这种孩子可以去补补基础。我们家长在选择培训机构时，一定要选择注重基础的，而不是拔苗助长，让孩子一下子跳到培优阶段，那样的话，孩子不但没有进步，反而会打消孩子的学习积极性。
2、孩子本身基础不算差，但因故耽误
有的孩子本来基础知识掌握得比较好，但是却因为生病、父母工作变动啊等特殊原因耽误了。那这种情况可以让孩子补补课，让孩子把落下的功课补补，然后再进行提高性的练习。
3、孩子学习习惯比较好， 但接收知识的能力不太强
这类孩子表现在刻苦，但因为方法或其他原因，比其他 孩子稍微反应慢一点点。那么这类孩子也可以让他进基础班补补基础，不至于让以后的学习跟不上。
4、孩子基础很好，有意愿向更优秀的层次迈近
还有一类班级就是培优、提高的。这类班级就适合那些成绩优异的孩子。这类班级讲授的内容一班都是提高型的，而这类孩子一般学习习惯都很好，有较强的自学能力。那么孩子通过老师的点拨和讲授，往往会对深难度题有一个突破。这对孩子以后参加某些学校的自主招生考试是有一定好处的。
当然不是每一个孩子都应该去读补习班的，也不是每一个孩子都会有效果 的，下面这几种情况一般都不会有太大的效果：
1、孩子本身不愿意补课，被大人强迫去
这种情况在现实生活中不少见， 孩子们本来想趁着假期好好放松一下，再自己 安排学习任务，但有的家长盲目跟风。孩子在不是自愿的情况下被强行送去补课，孩子的内心根本就不能接受，有可能造成孩子的逆反心理，使学习效果大打折扣。
2、孩子基础特别差
孩子基础告别差的话，就不用去上补习班。因为补习班里的老师要教好几十个学习，不可能照顾基础太差的孩子。
对于这种孩子最好的办法就是家长自己 找时间多陪伴，让他做一些最简单、最基础的练习。等基础好一点的情况下再送到补习班去。家里条件允许的话，也可以请那种专门一对一补课的家教，给孩子补基础，补学习兴趣，补学习习惯。
3、孩子学习主动性差
有的孩子学习一点都不自觉，学习特别不主动。这种孩子即使送到补习班去，也不可以让补习班老师给孩子补习惯，补学习的自觉性。这种孩子最好就是家长想办法给孩子养成良好的学习习惯。
孩子该不该补课，要根据孩子的具体情况来定。但我个人更偏向于不补课，让孩子过一个有意义的暑假，充分感受假期的快乐。至于有没有效果，也是因人而异。即使补课，家长也要根据孩子的学习状况去选择适合自己的培训机构和培训班级。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！
语文教育杨柳依依
第一个问题：孩子该不该上补习班？该！完全应该！现我们国家是应试教育，从小孩读一年级开始，转学，升学，中考，高考都必须经过考试，择优录取。领取大学毕业证后，如要考公务员，或比较好点的单位，照样是考试，择优录取。在这个氛围中，你没有真才实学，你不比別人优秀，肚中的墨水比别人多点，你想出人头地，捞个好单位，那就是白日作梦，白日作梦掀掉被子，容易感冒，现在进医院可不是闹着玩的…
凭心而论，现在小孩进补习班，大部分都是自愿的，更是要求的。小孩放假期间，每周补习二天，还有五天给其玩乐足也。现社会有种传说，硬说是老师提出的，这种说法是不人道的。同时一个暑期老师收你几百元钱，也是应该的。换位思考，你要用牛耕田，又不给·其喂草，这行吗？你会干吗？你的亲人会干吗？否！
第二个问题：补习班真的能提高成绩吗？能！完全能！古代有：牛角挂书，凿壁偷光。现代有毛坦，衡水高考状元生产线。人的大脑相对都差不多，只有靠充填式教育去开发。更何况，我们的祖先早就提示人类：勤能补拙。你人虽然愚钝一点，但完全可靠勤奋去弥补。
“不听老人言，吃亏在眼前”，古人的经典流传几千年，是有道理的。我的孙儿因调皮捣蛋，成绩很差，这次由县级转学市级，成绩不行，新的学校不要。现我们请老师单独补习，通过近日测试，成绩大有长进。相信开学前再去应试是没有问题的。新闻浏览发现，今年全国的高考状元，100％都是家境丰厚，教育资源充足之学子。从侧面反映，寒舍出人才是不现实的！
在当前的应试教育中，给成绩差的孩子上补习班是可取的！“勤能补拙”，上补习班孩子的成绩是可提升的！不知条友们可有同感，不妨说出来，让我们这些“望子成龙，希女成凤”的老百姓们，长长见识，谢啦！
龙抬头666
暑假期间孩子该不该上补习班？孩子上了补习班真的能提高成绩吗？
前几天看新闻，一家长反应，孩子班主任开办暑期补习班，每人收费一千元，中午吃饭费用自理，进入补习班大门紧闭，孩子一天不能出门，是不是特委屈了孩子？上个补习班像关起来一样，家长对班主任这样做法意见特别大。
暑假对孩子来说是非常痛苦的，暑假放假就是让孩子休息的，但家长却不让孩子休息，一个暑假给孩子会报很多补习班，让孩子没有休息的时间，一个快乐的暑假就这样被补习班占完了，孩子根本没有休息的时间，更不能开心的玩上几天。
暑假放假一开始，孩子的父母就开始奔波在接送孩子上补习班的路上，家长辛苦孩子也累。家长为什么非要给孩子报补习班？难道真的不能让孩子快快乐乐的过一个愉快的暑假吗？家长光怕自己的孩子跟不上学习，光怕孩子学习成绩比其他孩子差，牺牲孩子的暑假生活，让孩子每天都在进行中度过，不能错过每一个补习班，家长是否考虑孩子是否愿意接受这么多的补习班吗？
暑假放假期间，很多补习机构开始招生，到处宣传，给出了很大优惠吸引家长给孩子报暑期补习班。这些补习班真就这么好吗？真的比学校老师教的出色吗？其实也并不见得吧，补习班的目的就是为了赚钱，一个补习班能收50个学生，算一下补习班要赚多少钱？
每天这么多的补习班让孩子压的喘不过气来，睁开双眼就是补习班，晚上做补习班每个老师布置的作业，孩子是不是特别累？家长能不能尊重一下孩子的意见？问一下孩子是不是愿意上这么多补习班？
前几天一个朋友也给自己的孩子报了一个补习班，一个暑假光补习班的学费将近两万，近200节课，孩子喜欢暑假有没有休息的时间？问朋友为什么要给孩子报补习班？其他的孩子都报了也就跟着报了，说白了我这位朋友就是跟风，其他孩子都报补习班自己也要给孩子报补习班，不知道孩子一个暑假花两万块钱能学到多少知识？希望家长不要给孩子太多的压力，让孩子自由学习，爱好与兴趣相结合，这样才能让孩子在没有压力的情况下学习。
我的一个朋友也是教师，朋友告诉我，自己上课的时候对学生要求特别严格，让孩子好好学习，不懂就问，有时候还去做家访，成绩差的孩子会尽量帮孩子补习，放假了就是休息，自己不开办补习班，更不会私自收学生的钱补课。我的朋友暑假一放假就去南方打工了，目前在一家电子公司上班，一个月工资4000多块钱，朋友说有很多地方可以挣钱，并不是老盯着学生家长的钱包。希望我的回答能帮助到你，也欢迎你和大家关注我的头条号，了解更多的社会信息。
踏雪寻梅jia
要我说不该上！如果大家都不去上是一样的，就无所谓提高成绩了。
上补习班到底能不能提高成绩，我的回答是，上补习班未必能提高成绩，不上补习班也未必不能提高成绩，因人而定。
我想题主问的应该是学生补课的补习班。那些兴趣班不是要讨论的话题。
学生紧张忙碌了一个学期，好不容易盼到了放暑假，如果搞一个问卷调查，我想不愿意补课的学生一定是100%。
平时努力学习的学生，圆满地完成了学业，取得了很好的成绩，再补课没有必要，这类学生，理应拥有暑假，享受暑假，把暑假归还给他们，让他们自己去合理安排，家长不必过多地干预。如果家长非要强迫他们去上补习班，一定会挫伤他们学习的积极性，学习成绩也没有再提高的余地。
平时学习成绩不是很理想的学生，该不该上补习班补课，我觉得要看他们愿意不愿意，如果真心愿意去，那去补课没有问题，成绩也很可能有提高。如果不愿意去，想在家里自补，我觉得也应尊重孩子，因为现在网路信息时代，资源共享，想学什么网上都有。如能在家里主动地学，恐怕效果会更好。
至于其他所谓兴趣班，则另当别论，在这里就不多说了。
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赤橙黄绿青蓝紫518
这就是一部分家长的心理，漫长的暑假已经来临，孩子又该送去了补习班，该不该去补习班？去了补习班孩子的成绩真的能提高吗？
那你看这问题谁来回答，如果是补习机构或者办着补习班的老师，那结论百分百就是有效果，花了钱就有效果，（最起码你的钱包憋了的效果有吧！！）
我既没有办着补习班也不是补习机构，并且还是一线老师我来客观的回答下这个问题。
这问题根本没有绝对的答案。孩子情况千差万别，答案怎么可能简单的就是一种呢。
先从补习班生源来说，补习班里大致有这么几种情况
一成绩差跟不上课，智商没问题只是不愿意学习的一种。
二成绩差跟不上课，智力有问题，就是俗话说的脑子笨有点呆那种。
三学习成绩了一般，家里没人照看，选择来补习班。
四学习成绩好，家庭条件好，别人上补习班，自己不能落下，必须上。
五偏科，或语文或数学或英语其中一科不理想，想补一下。
下面我们一一分析。
第一种情况，其实要我说补不补没啥效果，他根本就没有心思学习。我同事去北京给人家补习数学，那是个六年级的男孩，每天补习俩到3个小时，每小时那时是500元钱。同事觉得拿了人家的钱了，就得好好给人家补习，开始时这男孩还听课，同事发现他底子太差，就想把前面他缺漏的知识补一补。有一天那孩子说老师，我一点也不想学习，你让我趴着睡觉好吗？我回家不跟家长说，工资照样给你开！同事很为难，他是机构推荐过来的如果没理由不干了表示信誉不好，可是不给人家补习拿人家钱自己良心上过不去。就这样坚持了一阵，他就主动辞去这家的家教了。这样的孩子心思没有在学习上，底子也很差，我觉得他补不补已经没有啥必要了，除了造钱没有啥效果。
第二种情况。也不是不学，就是因为智力原因学习的特别慢，这种的最好是选择一对一的家教，大班一点效果没有，大班不是和学校一样了吗？他学习的慢，老师关注的是大部分学会了就往下进行，那这样他还是学不会，所以必选一对一补习。从基础补习，这样的或许有点效果，不过短时间不会有。最好的效果是能勉强跟上进度，赶超别人需要的时间更加漫长。
第三种学生。因为家长忙没时间照顾孩子，送去补习班跟随老师补课。这样的孩子如果认真学习，有好态度，是比较出成绩的。因为他们的底子不是很差，再加上相应的练习，掌握的就比过去好了，成绩会有所提高。
第四种这种孩子本来就很好，其实不用上补习班，应该去一些特长班兴趣班或者提高班。这样他们就更棒了。
第五种孩子，他们的目的明确，就是偏科，去补习自己弱一些的科目。不过我觉得语文如果弱，去补习班补习，去的时间短根本不会有效果，因为语文是一个很不好补上来的学科。你上补习班，或许看拼音写汉字这样的能力因为老师的监督有所进步，但是阅读写作方面的能力，不是短时间也不是跟老师补习什么可以补上来的，要靠自己平常的日积月累点点滴滴的学习慢慢好起来的。所以我认为补习课中，补习语文是最没有效果的。
数学和英语找对了老师，还是很有效果的。
家长朋友们，别管别人家的孩子怎样，自己孩子需要补习，就去补习，不能跟风，攀比，人家去学我也要学，这样不见得花了钱就有好效果。先看孩子的，孩子想上进，急需要老师帮助自己，有学习动力，那就毫不犹豫的补习，如果孩子根本无心学习，那即使你钱花了，也不一定有啥效果。
心中百合静静开
1、该不该上，首先要看孩子的成绩。
成绩好，而且还学有余力，那就没有多少上补习班的必要。暑假期间自己做好计划，保持学习强度就可以了。
成绩不好，那首先需要的是弄清楚到底差在哪里，哪些科目要补。而不是漫无目的报上一大堆班。
2、选择正确的补习班
现在的补习班良莠不齐，选错的话，浪费钱不说，还可能对成绩造成负面影响。
正规的，确实有效的补习班，在入学前都会有相应的摸底考试，以确认孩子的水平和缺漏，然后再分配到不同的班级。那些啥都不问，交钱后就直接开始上课的，基本都不太靠谱……
3、能做到上面两点，补习班是会对成绩有帮助的。当然，也有家长只是纯粹找个地方安置孩子的 ，那就没啥可说了……
一百分计划
暑假期间孩子确实不应该被送进各种各样的补习班，而补习班呢，不是孩子提高成绩的致胜法宝。
孩子学习成绩不好，有多种原因。有的是上课不会听课，有的是学习方法不对，有的是对学习不感兴趣。要想让孩子的学习成绩提高，真的不是把孩子放到五花八门的辅导班就行了。
先说一个例子。我儿子的英语里班里一共有三十名学生，老师每周给上两节课，学的就是同步教材，没有什么难度。但是，班里还是有那么三五名孩子学不好，而且是那种成绩很差的。这也是上了辅导班，也跟大家一起在学，你不能说老师教的不好，毕竟还有考高分的。那只能说，那些成绩差同学根本就不想好好学。上课该听不听，回家让背不背，作业也不写。这样，就算补多少课都没用。
我记得这班刚开班时，是从零基础开始讲的，有两名同学是高年级的孩子，他们就是家长送来，再跟着学一遍的。结果，就算再学一遍，也没有改变原来的状况，该不会还不会，因为他根本就没往心里去。
再说第二个例子。现在家长都在外面打工，孩子放学又早，所以孩子大多都会送到课后班。这种课后班主要是领着孩子写作业，给辅导不会的内容，检查并讲错题。我家对面楼有一个小学生，从一年级就开始去，寒暑假也没停过。结果，也没见学习有多好，反而要比普通的孩子要差一些。我儿子跟他同年不同班，偶尔会在一起玩。他跟我儿子说，他特别不想去课后班，就想在家学，但是家长不让。
去不去补习班真的不是成绩提不提高的决定性因素，往往决定孩子学习好坏的是学习兴趣和学习方法。
我曾经看到过这样一个公式，觉得很有道理，现在拿出来与大家分享：学霸=学习态度+学习方法+努力程度+天赋
千里烟波1688
首先你这个问题没有说清楚？？同事的孩子是多大几年级？报的什么培优班？
个人认为：如果是小学生那肯定没有必要，还不如给孩子一个快乐的童年！
如果是初中升高或者是高中的学生，那我认为肯定要上补习班，肯定对孩子有帮助！
初中升高中，高中知识无认从思维及广度来说，都是一个非常大的提升，同样级别的孩子进入同一所学校，你如果不去提前适应，马上就会落下一大截，再追就非常吃力了，而且高中课程时间是非常紧的！
高中的孩子面临高考，高一高二都要把三年的课程全部学完，假期也就是休整一个同时对自己查缺补漏的一个机会！
所以，视情况而定，视目标而定，假期合理使用就可以！
