听到的一个笑话。老师检查学生的寒假作业，学生没有做完，理由竟然是父母没有时间做，更有理由是父母也不会做！
这仿佛是个灰色的幽默，其实现实还真的存在。
看到一幅图，为了孩子的作业能够在开学之前完成，全家总动员，实行包干制，分别行动，有的做语文，有的做数学，有的做英语……为了完成孩子的作业，还特地请了外援。
我的一个朋友，孩子上初中，老师布置了各种作业，除了各科作业之外，还要参加社会实践，写调查报告、写征文比赛、写家风家训……短短的寒假，早已被补习班占据了，能够完成各科作业就非常不易了。调查报告、征文比赛……学生不会，还要取得好成绩，家长只好亲自出马，然而家长也不会写啊，没办法请同事帮忙，同事找来了政府文件什么的，写有数据、有论点的调查报告！
我的孩子上幼儿园，老师布置的美术作业是画两张画，一张过年的、一张冬天。孩子哪能画出来啊，左启发右旁敲，还是不行。不会美术的我只好临阵磨枪，在两张八开纸上胡涂乱抹；手工课是做一个灯笼，这个难倒了我，去买一个吧，不太像话，做吧，笨手笨脚的我从来没有做过，只好借助网络，现学现做……
本人不反对教师布置作用，但布置作业最好靠谱。
作业要精，要统筹合作。一同事的孩子上小学六年级，每天晚上要到十点，全都是抄写的……如果统筹一下，精一些，会好些，这样会减轻学生的负担，让孩子睡个好觉。
作业要适合学生特点，要适合学生能力。有些作业超出了学生的实际能力，写一份一千字的调查报告，调查报告确实需要写，但一千字，还要图文并茂、数据翔实内容具体难为孩子了。还有的写家史，这个难度也很大啊。
作业也要因人而宜。作为一名教师，也为学生布置作业，常常是分层布置的，基础巩固的一层，拓展的一层。基础巩固的只要学会了可以不做，只做拓展；没能力拓展的可以不做，只做基础巩固，这样，也许也能减轻家长的负担，不然家长要陪伴孩子多长时间啊。
您做过孩子的作业吗?
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