知識學人
三大科目之一的英語是很多學生學習中的攔路虎，我們都知道，英語學習講求聽、說、讀、寫、練，當然在高中主要還是讀、寫、練。但目前很多學生遇到的問題是，讀基本上還可以完成，寫呢，也算可以，但是作文總是拿一個一般的分數，寫得再多也沒有什麼進步。而練呢，也基本保持在一個一般的水平，尤其是語法填空和改錯的某些題，如果句子過長，就會被弄得一頭霧水，甚至沒法理解句子基本的意思。
1.瞭解最基本的句型。最基本的句型有“主謂賓”、“主系表”。（謂語+賓語也可以是一個句子，謂語的動名詞形式是最簡單的句子，所以說一個句子必須有謂語）主語、賓語一般都是名詞，名詞也就是表示一個基本概念的詞，比如“school”、“flower”、“happiness”等等。系動詞只有幾個，也就是“am”、“is”、“are”以及這些詞的其他形式。主語+謂語+賓語的句子很多，我們日常說話也都是用這種句型，比如“Lina did her homework”,這就是一個簡單的主謂賓結構的句子，句中“Lina”是人名，充當主語。“did”意為做，是do的過去式，它在句中充當謂語，謂語通常都是動詞，表示動作。“her homework”可以看做一個名詞，實際上它是形容詞性物主代詞+名詞，這就涉及到了人稱形式的問題。簡單說一下，形容詞性物主代詞相當於一個形容詞，意為“誰的”，名詞性物主代詞相當於一個名詞，意為“誰的什麼東西”，反身代詞也相當於名詞。主語+系動詞+表語是另一類大的句子種類，主語與之前一致，表語可以由很多詞類充當，名詞、形容詞、代詞等等很多都可以。比如“You are beautiful”,這就是一個主系表結構的句子，形容詞充當表語。
2.瞭解簡單的時態。時態對於我們瞭解一個句子的意思十分重要，有過去發生的事物，有現在發生的事物，有正在發生的事物，句子的時態很多，大家可以按照時間順序來記憶，而且高中的英語課本基本上是幾個單元都在重複練習一個時態。大家在聽課的時候要認真聽老師講解，課後自己做一些習題，基本上就會熟悉這個時態，在閱讀中遇到時要注意時態，尤其是語法填空，要注意時態的一致性，當然不排除某些特殊情況，比如引用諺語俗語等一定是一般現在時。改錯的十個錯誤中，一定會有一個錯誤是考察時態，這時候就要結合，從整篇短文考慮。
3.熟悉定語、狀語、補足語。通常句子主幹都很短，而正是因為加入了很多的定、狀、補，句子才變得很長，影響了我們對句子的理解。但考察這些才是真正對能力的區分。定語相當於漢語中的形容詞，起到修飾名詞的作用,比如“beautiful girl”“beautiful”就是一個定語，修飾了“girl”這個名詞。狀語可以理解為漢語中的副詞，起到修飾動詞，或者整個句子的作用，比如“I really miss you”,“really”修飾詞“miss”。補語則是解釋說明的作用，是對句子某個成分的補充，比如“the apple green”,“green”補充說明蘋果。補足語和同位語比較容易混淆，但要知道同位語就是兩個說法表示一個東西，是為了強調，這兩個表達可以相互替換，而補足語則不能，比如我們不能說例子中的“green”等同於“apple”。
4.多練習分析長難句，正確認識從句。從句就是本該存在的句子成分由一個句子來承擔（沒有謂語從句），如果能正確認識句子成分，那麼要分辨從句，難度不是很大。平時的練習要注重長難句，簡單句大家都會，成績的區分就在對長難句的理解，所以平時一定要認真聽老師講解，結合時態語態等等去分析長難句。同樣，在作文中多使用正確的從句和長難句會使作文增色不少。
綜合分析下來，要分析句子，首先要明白時態和簡單的句式，也就是語態，句子無非是這兩個方面構成。其次，要認識句子的各種成分，明白它們的意思，翻譯句子時將它們捋順。分析句子不能一蹴而就，要在平時的課堂和練習中逐步提高這種能力。
優學優考策略
主要成分
- 主語：執行動作的主體，被說明的對象，由名詞代詞或其它名詞性成分充當。
- 謂語：表示動作，由動詞或其它動詞性成分充當。
- 賓語：動作的承受者，由名字代詞或其它名詞性成分充當。
- 表語：表示主語的性質、特徵、狀態，由名詞、形容詞、副詞等充當。
- 系動詞：引表語，主要是be，get和感官動詞
次要成分
- 定語：修飾或限定主語或賓語
- 狀語：修飾謂語，從時間、地點、方式、條件、目的等方面
- 補語：對賓語或被動語態的主語進行解釋說明。
這些成分可以組成五種簡單句，
簡單句除了能被連詞連接組成轉折，並列，因果等關係的並列句，還能組成基於從句的複合句。
以下我試著標出一些簡單句和從句的成分：
簡單句
主謂結構
主謂賓結構
主系表結構
主謂間賓直賓結構
主謂賓賓補結構
複合句
從句是另一套完整的簡單句，如下圖所示：
定語從句
他就是想見你的那個人。
狀語從句
在我小時候，我喜歡聽收音機。Yesterday Once More的歌詞，第一句。
賓語從句
我知道他在說謊。
這樣分析，是不是覺得很清晰，從句也沒那麼複雜了呢？
英語學人
記得中學時語文老師在黑板上寫了一個句子:我牽的是狗。老師叫一同學到黑板上去劃句子成分，結果這同學把我劃作主語，把是劃作謂語，把狗劃作賓語。無論是英語還是漢語，句子成分的分析要考慮的不只是一個方面，顯然這個同學犯的錯誤就是隻考慮了詞性與成份的關係。關於英語句子成分的分析，第一要考慮詞性與詞形，不同的詞性做不同的句子成分這是顯然的，英語中代詞有格的形態變化，做主語用主格形式，做賓語用賓格形式。第二要搞清楚句子各種成分的含義，英語與漢語句子成分大體相同，但也有區別，比如漢語中的主語既可以是動作行為的主體，也可以是一個主題，而英語主語只能為主體。第三要搞清楚各種成分之間的關係，比如主語是謂語的主語，謂語是主語的謂語，賓語是謂語的賓語，各種成份不能單獨看，而要聯繫起來看。第四，英語句子成分可以由詞來做句子成分，也可以由短語來做句子成分，還可以由句子做句子成分，成分中還可以有成分。
英語幫幫
要想分析句子成分，首先得理解每個成分的基本概念，並明白各成分之間間的關係。首先說一下句子成分的基本概念。
一，句子成分（sentence element）：我們身邊的事物都是由不同部分組成的，一句話也不例外。句子是由不同的詞或短語構成的。這些不同的詞或短語在句中各自起著不同的語法或語義作用。各部分之間存在著支配與被支配，修飾與被修飾的關係。這些不同部分就是句子成分。
1，主語(Subject)：一句話的中心，整句話都談論它的情況。（“主”有“主要，主動”之意，語是語言，詞語之意，所以主語就是一句話中最主要的詞語。）主語可能是動作的實施者（1），被說明的對象（2），在被動語態中還是動作接受者（3）。一般情況下主語都在句首。
I like reading.（1）我喜歡閱讀，
She is beautiful. （2）她很漂亮。
The glass was broken. （3） 杯子被打碎了。
2，謂語(verb)：對主語的情況加以說明，可以表示動作（1），（2）或狀態（3）。（謂的意思是“說”，說明主語情況的詞語就是謂語。）一般情況下謂語緊跟主語。
He reads English every morning. （1）
他每天讀英語。
The child sat quietly beside his mother. （2）
孩子安靜地坐在媽媽身邊。
He looks old. （3） 他看起來很老。
3，賓語(object)：動作的接受者（1）（2），或動作的結果（3）。（“賓”為賓客，在別人家作客是不能主動提出任何要求的，一切只能聽從主人的安排，賓客只能接受這些安排。所以，接受動作的詞語就是賓語。）賓語一般在動詞後。
You should eat more vegetables. （1）
你應該吃很多的蔬菜。
The police caught the thief. （2）
警察抓住了小偷。
He has written five letters. （3）
他寫完了五封信。
4，表語(complement)：說明主語是什麼人（1）或物（2），或說明主語的狀態（3）。（表有表述，表達之意，表述出主語的情況就是表語。）表語在系動詞後。
My brother is a lawyer. （1）
我哥哥是一名律師。
It is a new dress. （2）這是一件新裙子。
She felt hungry. （3）她很餓。
5，定語(attribute)：修飾或限定名詞或代詞。（定有‘固定，限定’之意， 對名詞進行限定的詞語就是定語。）定語可以在名詞前，也可在名詞後。一般單個形容詞或名詞作定語時，要放在名詞前，各種短語和從句作定語時，要放在名詞後。
Sally is a clever girl. （1）
莎莉是個聰明的女孩，
My house is not so big. （2）
我的房子不太大。
The flowers in the garden are beautiful. （3）
花園裡的花很漂亮。
6，狀語(adverbial)：修飾動詞，形容詞，副詞或整個句子。（狀的意思有樣子，形狀和情況。說明動作是在什麼情況下發生的詞語就是狀語）狀語用來說明謂語動詞所表示動作發生的時間，地點，原因，結果，目的，條件，等方面的信息。狀語的位置非常靈活。可以在句中任何位置。
He looked at me angrily.他生氣地看著我。
We often have lunch at noon.
我們經常中午吃午飯。
She usually drinks tea in the garden.
她經常在花園喝茶。
Because of his illness, he can work for only two hours each day.
因為他有病，每天只能工作兩個小時。
Mr. Li practices English every day in order to study abroad.
李老師每天練習英語，為的是出國學習。
If it doesn’t rain tomorrow, we will go out for a walk in the woods.
如果明天不下雨，我們就到樹林裡散步。
7，賓語補足語(object complement)：表示賓語的動作或狀態。一定放在賓語後
He often asks me to help him with his homework.
他經常讓我幫他做作業。
She wanted him to repair their grandson’s bicycle!
她想讓他修理他們孫子的自行車。
Byrd at once ordered his men to throw out two heavy food sacks.
博德立刻命令他的隨從扔掉兩個大食物袋子。
另外，還有同位語appositive，插入語parenthesis，和呼語vocative。 主語謂語賓語狀語定語 什麼樣的（定語）人（主語）在何時（狀）何地（狀）以何種方式（狀）出於何種原因（狀）為了何種目的（狀）以何種條件（狀）等做或發生了（謂）什麼樣的（定）事（賓）
下一步就是弄懂各成分之間的關係。
一句話有兩個中心，從語義角度講，主語是一句話的中心。這句話在討論誰，或什麼事。主語是誰？他做了什麼或他是什麼人或什麼樣子子。從語法角度講，謂語才是一句話的中心。因為找到了謂語，其他成分就都好認了。那麼怎麼找謂語呢？
要想知道一句話的謂語，首先要理解四個很重要的概念：限定動詞和限定動詞短語，非限定動詞和非限定動詞短語。
1，限定動詞
限定動詞是動詞的一種形式，表明它在人稱和/或數上與主語有關並說明時態，語態和語氣。換句話說，動詞的形式根據主語來變化。或者說其形式受主語限定。同一個動詞，當主語發生變化時，其形式也隨之變化:
1, I am smoking.
2,You are smoking
3, She is smoking.
4, We go to school on foot.
5, He goes to school on foot.
1,2,3中的is, am和are都是進行時助動詞be的人稱形式，但是，由於主語不同，其形式也不同。而smoking卻沒有隨著主語而變，它就是非限定動詞，即，其形式不受主語限定。4,5中動詞go和goes是同一個詞，但主語不同，形式就隨之變化。
2，限定動詞短語
但是，除了一般現在時和一般過去時陳訴句之外，英語的謂語動詞都是由兩個或兩個以上的動詞構成的，因此，限定動詞這一概念就不如限定動詞短語這一概念更有用。在限定動詞短語中只有第一個動詞是受主語的限定，表示主語的人稱，數和時態，語態，語氣。也就是隻有一個動詞是限定動詞，其他詞都是非限定動詞。這樣我們就可以說，限定動詞短語是由一個限定動詞加上一個或幾個非限定動詞構成的。他們都是動詞，在句中一定作謂語。在大多數限定動詞短語中（一般現在時和一般過去時除外），第一個動詞只有語法意義，沒有詞彙意義，或詞彙意義不完整，所以第一個動詞多數都是助動詞或情態助動詞。限定動詞短語中只有最後一個動詞才有詞彙意義。所以限定動詞短語到最後一個實意動詞截止。實意動詞以後如果再有別的動詞，那就是非限定動詞短語，不再是謂語，而是其它成分，如賓語或狀語等（看後面的的六個例句）。如果限定動詞短語中有三個以上的動詞。則中間的一個或幾個動詞也都是助動詞。每一個動詞的形式都由前一個動詞決定的：
1，He will have been teaching for a total of forty years.
2，The thief is being questioned by the police. 例1其中will have been teaching是限定動詞短語，是謂語。Will是限定動詞，表示將來時，teaching是實意動詞，表示主語做什麼事。have是完成時助動詞，用原形是will要求的。因為will作為將來時的助動詞，要求後面的動詞一律用原形。been是進行時助動詞be的過去分詞形式，其形式是have要求的。因為have作為完成時的助動詞，要求後面的動詞一律用過去分詞（done）。teaching的形式是been要求的。be作為進行時的助動詞，要求後面的動詞必須是現在分詞（doing）。這句話是將來完成進行時。表示截止到將來的某一時刻，他將整整教書40年。 例2中主語thief是單數第三人稱，is being questioned 是限定動詞短語，is是現在進行時助動詞be的現在時單數第三人稱形式，受主語限定。同時要求後面的動詞用現在分詞（doing）。being是被動語態助動詞be的現在分詞形式，是進行時助動詞be要求的。Questioned是實意動詞question的過去分詞形式，是被動語態助動詞be要求的。表示小偷正在被警察盤問。 在一般現在時和一般過去時的陳訴句中，由於只有一個動詞，那麼這個動詞既是限定動詞，也是實意動詞，獨立充當謂語：
1，I always drive carefully.
2，She always drives carefully.
3，We did our homework last night.
4，He did his homework last night.
儘管存在著動詞形式隨主語變化的現象，但是在英語中，不是所有的限定動詞都需要變化。這一點與法語和俄語不同，每個動詞都有六個人稱形式。所有含有情態動詞，助動詞will，would，had的限定動詞短語以及動詞的過去式，都無需變化。但他們仍是限定動詞。
懂得限定動詞短語的意義是能讓我們迅速找出句子的核心。找到了它，我們就知道發生了什麼事，然後就去找做事的人，即，主語，這件事涉及到誰，賓語。這件事是在什麼時間，地點，以什麼方式，因為什麼原因，為了何種目的等等都是狀語了。
由於非限定動詞較複雜，這裡暫不作說明。
英文的七個句子成分可分為兩大類，即，修飾性成分和被修飾性成分。修飾性成分是定語和狀語，其他的都是被修飾性成分。所謂判斷各成分之間的關係就是判斷誰修身誰。我們主要是通過看詞或短語之間有沒有語義關係，
例如，The girl in the car is my sister. 這句話中，in the car和girl有關，限定主語the girl，不是別的girl而是車裡的girl。girl是名詞，所以in the car 就是定語。
同樣是in the car，在下面的句子裡就是狀語，In the car,I saw my sister playing in front of the house. 這句話中的in the car是說明saw這個動作發生的地點，是修飾謂語的，所以是狀語，意思是在車裡看到.....
要想掌握句子成分，還需要對大量的課文進行分析。最好有老師在身邊給你答疑解惑。那樣就能學得更快。
散木17
要分析句子成分，首先必須搞懂基本句式，英語中的句子看似千變萬化，其實就這5個基本句式：
從上圖可以看出，5種基本句式中包含的成分，不是我們所熟知的“主謂賓定狀補”，而是“主謂賓表補”。我們首先學習這幾種主要成分，然後再看比較難的定語和狀語。
面對這些令人頭疼的術語，不需死記硬背所謂定義和解釋，只需顧名思義。
1.主語：主，主人，主體。動作的發出者。
2. 謂語：又叫謂語動詞，只有動詞可以作謂語。主語所做的動作。
3.賓語：賓，客人，客體。動作的承受者。賓語又細分為直接賓語（動作的直接承受者，常指被傳遞的物體）和間接賓語（動作的間接承受者，常指接收物體的人）
4.表語：表，表明。表明（或補充說明）主語的身份或特徵。（表語又叫主語補足語，簡稱主補，本質上是補語的一種）
5.補語：（特指賓補，賓語補足語）補，補充。補充說明賓語的身份特徵或所做的動作。
接下來，利用《貓和老鼠》中的兩位主人公，我們來構建並分析幾個例句。
簡單句句式1：主語+謂語 （表達功能：主語做了什麼動作）
Jerry died. 傑瑞死了。
簡單句句式2：主語+謂語+賓語（表達功能：主語對賓語做了什麼動作）
Tom killed Jerry. 湯姆殺死了傑瑞。
簡單句句式3：主語+謂語+間接賓語+直接賓語（表達功能：主語…給賓語…東西）
Tom bought Jerry a cemetery. 湯姆買給傑瑞一塊墓地。
（墓地是買這個動作的直接承受者，是直接賓語，傑瑞是物體的接收者，是間接賓語）
簡單句句式4：主語+謂語（常用系動詞be）+表語（表達功能：主語是…人或是…樣的）
Tom is a cat.湯姆是隻貓。（表明主語身份）
Jerry is clever.傑瑞是聰明的。（表明主語特徵）
簡單句句式5：主語+謂語+賓語+補語（表達功能：主語讓賓語發生身份或特徵上的變化或看到聽到賓語做…動作）
Jerry made Tom angry. 傑瑞讓湯姆生氣了。（賓語特徵上的變化）
Jerry made Tom a fool. 傑瑞讓湯姆成了傻子。（賓語身份上的變化）
Tom saw Jerry swimming in the bathtub. 湯姆看到傑瑞在浴缸裡游泳。（
賓語做了游泳的動作）最後，我們先簡單看看比較複雜的定語和狀語。
定語：定，確定限定。確定主語或賓語的身份，限定主語或賓語的特徵。定語通常為形容詞性（譯為…的）
狀語：（聯想兩個成語：寫景狀物和難以名狀）狀，描述。描述謂語動詞這個動作所發生的時間、地點、原因、結果、條件、方式等。既然修飾動詞，狀語通常為副詞性（譯為…地）
例句和詳細解析可以去我的頭條號查看下列相關文章。再次強調，句子成分是英語學習中最核心最重要的知識，學習必須由淺入深，不可妄想一蹴而就，如果能真正掌握，對於英語學習將大有裨益。關於這個問題，我曾寫過一系列的文章，做了由易到難，由淺入深的詳細解釋。你可以去看看。
英語語法實驗室
搞清楚英文句子成分我認為最主要的要從動詞 be(Verb)著手
To be{am,is are
例如:
1,to walk in the rain
在雨中走
2, to run a maraton
跑馬拉松
這裡walk, run 是be的動詞不定式形式(infinitive form)它的原行是be 這些動詞會隨著人稱，時態，數的變化而變化。
例如:
1，l am an English teacher
我是一個英語老師
•主語(subject )是 I
•謂語(verb)是am
•賓語(object )是an English teacher
2,She goes to the gym everyday
她每天去健身房
•主語(subject)是she
•謂語(verb)是goes
•賓語(object)帶介詞(prep)"to"即"to the gym"一起作賓語
句子組成: 主語(subject)+動詞(verb)+賓語(object)
這是英語最簡單句子的組成部分和中國的主語+謂語+賓語有相似之處。
我們再來看看這個圖，動詞be不同時態表現方式( a diagram)showing the different inflections of the "verb":
以動詞(Verb)一般過去時為例:
Student began to understand how the English language works
學生開始明白英語語言是怎麼回事
•主語(subject) 是student
•謂語是動詞(verb)是began
•賓語(object) 是 "to understand" ，這裡動詞不定式作賓語，而 how the English language works 是to understand 動詞不定式的賓語補足語。
我另外一個方法就是多聽，多讀，多說，多寫+強記，其中在讀，說的時候我會注意是否順眼，順口，這點非常關鍵。😊祝大家成功!
陳晨飛翔UK英語
英語的句子成分分主幹成分和附屬成分兩大類。
主幹成分就是五種基本句式:
1. 主謂句式。主語+謂語
如: Birds can fly.
2. 主謂賓句式。主語+謂語+賓語
如: I like pop music.
3. 主謂雙賓句式。主語+謂語+間接賓語+直接賓語
如: Tom gave me a big hug.
4. 主謂賓補句式。主語+謂語+賓語+賓補
如: I heard my brother singing .
5. 主系表句式。主語+系動詞+表語
如: The game is so exciting.
附屬成分主要有定語、狀語、補語、同位語、插入語等。這些成分豐富了句子內容，使語言變得生動，但同時，也在不同程度上增加了句子難度，給語言學習者造成了很大的障礙。面對這樣的句子，學會分析句子成分就顯得尤為重要。
其實，分析句子成分並不麻煩，關鍵是強化一個意識，培養一種習慣，理清一個關係。
一個意識就是主句意識。英語句子無論簡單還是複雜，都有一個主句存在，這一點要牢記。
一個習慣就是先主後附。面對一個句子，特別是結構複雜的句子，首先要把主句先找準，然後再去分析附屬成分。
一個關係就是修飾關係。不同的詞、短語和從句有不同的語法功能，要看準這些詞、短語和句子與主幹成分之間的關係，從而確定它們所作的不同成分。
一路順暢
我是個英語專業的學生，說一說我的分析法
我認為複雜句也是建立在簡單句的基礎之上，最基本的最常見的結構:主謂賓
先記住這個結構:主謂賓
然後我習慣先找謂語動詞，可能一個句子有很多謂語動詞，但是一個句子裡，拆開一個一個簡單的句子都會有一個謂語動詞。找到每個謂語動詞後所對應的賓語，或者系動詞後所帶的表語。找到每個簡單句的成分後，看看這個句子在複雜句中擔當什麼成分。可能是主語，也可能是其他成分。找到這個複雜句中所有的簡單句，句子和句子之間的成分就是連詞。這樣，分析句子就簡單了。
這是我的回答，如果有錯誤，盡情指出，學生欣然接受。
司小悶
這個你可以類比我們漢語的句子成分
一個句子的構成無外乎這些
主語，謂語，賓語，定語還有狀語。
舉個例子來說。
我愛中國人。
我就是主語，愛就是謂語，中國人就是賓語
那麼換成英語就是
I love chinese.
i就是主語，love就是謂語，chinese就是賓語
一般來講，主語主要是由由名詞構成，謂語一般是由動詞來構成，賓語一般也是有名詞來構成。
這個跟我們的漢語其實也是差不多的。
楊明建880
以下是我所整理的，希望對你有用
組成句子的各個部分即句子成分。句子成分包括主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語、補足語、同位於等。
一、主語
主語是句子所敘述的主題。
二、謂語
謂語敘述主語的行為動作和所處的狀態。
三、表語
表語用來說明主語的特徵、類屬、狀態、身份等。
四、賓語
賓語表示動作、行為的對象，可又在及物動詞和介詞之後。
五、定語
定語是用來描述名詞或代詞的修飾詞。
六、狀語
狀語是修飾名詞、形容詞、副詞或句子的。
七、補足語
補足主語意義的句子成分是主語補足語，補足賓語意義的句子成分是賓語補足語。
八、同位語
對句子中某一成分做一進一步解釋說明，與前面名詞在語法上處於同等地位的句子成分叫做同位語。
