近期院士入驻高职院校的消息又刷屏了：我国铁路高职院校中首个“院士工作站”落户湖南铁路科技职业技术学院，中国工程院刘友梅和丁荣军两位院士领衔，携“高铁安全”科研项目“入驻”该校。
多位院士进高职院校
2011年11月26日，中国工程院王梦恕、赵连城、卢耀如三位院士正式加盟辽宁省内的高职院校行列。2012年11月，徐州工业职业技术学院面向全国公开招聘中国科学院、中国工程院院士，长江学者，硕士生和博士生导师。2016年4月30日，中国工程院院士、西安交通大学教授、博士生导师卢秉恒受聘亳州职业技术学院。2017年3月22日，重庆市高职院校首个“院士专家工作站”落户重庆工程职业技术学院。该站引入中国工程院刘人怀院士，将与江津区在人才培养、科研成果转化、产学研等方面共同协作。
2017年10月，南京工业职业技术学院出台一系列人才新政，全面实施一流师资队伍建设行动计划，启动海内外高层次人才招聘工作，面向海内外邀约有志之士。该校将人才分为A、B、C、D四类，分别对应两院院士、大国工匠等国家级人才、省级人才、相关领域具有较高影响的专业（学科）带头人以及博士，开辟了国内高职院校引进两院院士和“大国工匠”高技能人才的先例。不久前，该校正式聘请已经退休的顾心怿院士为“青年辅导员”。顾心怿退休前是胜利石油管理局资深首席高级专家、胜利油田钻井工艺研究院总工程师。他长期工作在工程技术、研究设计第一线，1995年当选为中国工程院院士。
我国院士不去本科院校反而进高职院校，背后究竟是什么原因？
刷屏的同时，更多人质疑院士入驻高职院校是大材小用，没必要！但是是否我国高等职业教育发展院士入驻就一定是大材小用吗？
首先高职院校就是差吗？
公众应该多了解高职院校，在我国实行工作包分配年代，职业教育（中专）学校报考难度一点不比当时大学低，很多人宁愿放弃读大学也要进中专学校，因为进了中专就意味着进了大型国企。而随着工作分配年带过去，高等教育越来越多，高等职业教育在21世纪也应运而生，本科层次与专科层次的区分，在不经意间就把档次进行了划分。学历社会的影响让曾经大名鼎鼎的中职学校在演变为高职院校的过程中，逐渐丧失了竞争力！就算你会技能也比不上评职称、升职需要的学历要求，一步步让大家认为职业教育就是低人一等，风气一旦形成，现在在认知层面在进行再多的努力也改变不了多数人。
我国目前大力倡导“中国制造2025”，可培养有“工匠精神”的一批人谈何容易，社会已经有了歧视，再多的口号与标语也不如大力实践支持!当然也需要社会大众真正了解我国高等职业教育状况，而不是一刀切，大学观察认为高等职业教育确实存在良莠不齐，特别是一些高职院校就是赚钱坑爹的，但是往往好事不出门，坏事传千里，这就影响了整个高等职业教育，造成公众对高等职业教育的误会，特别是在近期公布的省级新设高职院校名单，多数为民办院校，所以我们应该有层次的多了解高职院校。
建设国家示范院校、特高优质院校
2006年时我国启动了国家示范性高职院校建设。国家示范性高等职业院校建设计划是为了提升高等职业院校的办学水平，中华人民共和国教育部启动了被称为“高职211”的“百所示范性高等职业院校建设工程”。而国家示范院校建设已经完成，关乎高职院校发展的便是我国目前提出的高职院校“双一流”建设，也就是双高建设，中国特色高水平高职院校建设和高水平专业建设。这些示范院校以及有能力建设的院校都是我国高等职业教育的创新者，引导者！这些院校才是大家值得尊敬的，因为他们培养的技能人才正在为我国经济社会建设做出突出贡献。
院士进驻高职有助于“特高”建设——中国特色高水平优质高职院校
中国特色高水平优质高职院校建设是在我国国家示范院校之后一项关乎高职院校水平进一步提升的后示范建设，其重要性同比本科院校“双一流”建设。在“双一流”建设的背景下，人才受到了空前的重视，名校之间“挖人大战”一度成为媒体报道的焦点。作为高等教育的重要组成部分，“优质高职”建设同样也需要相关领域具有较高影响力的专家坐镇，为学校发展规划、学科专业建设、办学实力提升等“把脉问诊”，从而引领高职院校朝着更高的水平迈进。
如今，示范和骨干高职院校的内涵建设正进入一个平台期，随着“优质高职”发展目标的提出，高职教育进入了内涵发展的新阶段，这就对高职院校科研提出了新要求。科研这块短板不补，不仅专业建设缺少支撑，校企合作也很难进入深层次，学校从高原到高峰无从发力。补齐“科研短板”已成为高职院校的共识。
四川工程职业技术学院学子学习工业机器人操作
这些优质高职院校其实很多在科研实力水平上一点已经不弱于省内一般的本科院校，就比如同样是国家示范院校的四川工程职业技术学院，一个高职院校就拥有三个省级工程实验室，以及多个国家级行业工程中心，不仅是省内高职院校唯一，更是很多本科院校都达不到。
只是学历社会进一步阻碍了他们的发展，而这些优质的高职院校也无法升为本科，国家需要他们作示范引领作用，作为职业教育的金字招牌，如果不进一步找到办法提升社会对职业教育了解，只会陷入一种恶性循环，止步不前，因此院士入驻高职院校不仅是让公众正在了解区分高职院校层次，做好进一步引领作用，造就真正有竞争力的高职教育，本科有清华北大，高职院校也需要一批“清华北大”。
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