員工不是被領導出來的，而是被影響出來的。
人是環境的產物，選對領導，早晚也會和他一樣，成為同一類人。員工判斷一個上級領導是否可被自己用一生的時間去追隨，是一件非常值得慎重考慮的事情。
於員工而言，找到一個值得追隨的領導，不僅僅關乎員工的前途，同時也關乎員工的品德培養。領導者正直、廉潔、努力，那他帶出來的員工也一定具備這些良好的習慣品質；領導者投機倒把、阿諛奉承，那他帶出來的員工多半也是不可取的。
於領導來言，做一個值得員工死心塌地的領導，身邊圍聚眾多的人才，關係到領導的個人成就、企業的發展壯大。領導者要想員工身心投入、死心塌地的追隨自己、追隨企業，就應該主動先成就自己、再管理他人。一般的領導者只能運用手中的職權，強制性的管理下屬員工，而優秀的領導是依靠自身模範去讓員工信服。
想要成為受歡迎的領導者，需要擯棄傳統管理方式，啟用創新型管理模式，通過發展員工、溫情管理、提倡包容等方式，來真正影響員工、領導員工。
積分制管理，一套創新的、科學的、可落地的管理方法，由湖北群藝董事長李榮先生於2003年獨創。通過十幾年的不斷實踐、不斷總結，積分制管理已經成為一種具有很強實操性、便於落地的高級管理工具。幫助領導者科學有效的進行企業管理，革新企業管理的新高度，真正贏得企業員工的信任與追隨。
一、公平公正
每一位員工，都希望得到公平、公正的對待，員工的每一份付出能得到應有的回報，這是員工作為獨立個體的最基本需求。
積分制下，領導者通過員工的積分排名，能瞭解每一位員工的工作情況。員工每做一件事、每一個好的行為都會得到相應的積分獎勵並形成積分排名，積分排名又與各項福利掛鉤，排名越靠前、獲得福利越豐厚。且排名情況在企業內部實時公開更新，杜絕弄虛作假的情況。員工的付出與貢獻都能得到肯定，領導者公平公正的對待每一位員工，才能讓員工信服。
二、發展員工
一個領導者是最成功的的地方，是帶出來一支優秀的團隊。每一個員工，也渴望遇到一位伯樂，能在不斷的學習中得到成長與發展。
積分制下，員工的每一項特長都能得到積分獎勵，員工掌握各種技能也可以得到獎分，所以員工都願意主動去學習新技能，不斷提升自己的能力。其次員工具有能歌善舞、會表演、會主持等特長也會有相應的積分獎勵。這種對員工個體特長的認可和獎勵的方式，在促使員工不斷學習成長、提高個人能力的同時，也為企業儲備了更多複合型人才，增強企業整體實力。
三、寬容管理
積分制管理提倡“以人為本”的寬容管理方式，員工的工作是一個不斷髮揮主觀能動性和創新的過程，而創新又是一個不斷嘗試的過程，在這個過程中沒人保證是一帆風順的，如果員工失敗，這時企業應該給予寬容與鼓勵，而不是一味批評。
積分制下，對於員工一些不直接損害公司利益的錯誤行為，往往不會不講人情的直接扣除員工工資，而是以扣除積分的形式來向員工傳遞信號。這樣既不會直接使員工感受到經濟損失，也能起到警示作用，一舉兩得。
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