小學數學被扣31分
小學生要是一年級就不及格，會不會影響以後的發展？上面這位媽媽似乎很著急，還說自己的孩子是個蠢材。其實母愛總是這樣比較細膩，有的時候也比較直白；相反，父親的愛就比較寬泛，爸爸認為大智若愚，兒子是個人才。爸爸在某些時候總是愛鼓勵兒子，而不是一味地調侃他，看來在家庭教育上，父母親的方式還是大有不同的。我們一起來看看這一張被扣31分的試卷吧！
小學數學之解決問題
小學數學最無趣的題型是讓你做幾百道同樣類型的口算題，而比較有意識的則是上面這種與實際生活緊密聯繫的生活類應用題。停車場的車開走了30輛之後還有8輛車，問的是總數，可是小朋友為什麼要用“30-8”呢？而且為什麼結果等於83呢？這是什麼邏輯？再來看看第二題，一年級二班的總人數是56人，而小女孩是每位同學做一朵，也就是56朵花，然而還差了6朵，問你現在已經做了多少了？顯然應該用減法啊！
小學數學之實際問題
這孩子的數學口算能力相當差勁！很多題目都是完全沒有理解到位！“14-9=10”？這個計算未免也太粗糙了一點吧？誤差太大！下面的第四題則是應該用加法，他卻又搞反了！怪不得這道題目的19分全部被扣了！數學老師都搞不懂了，這到底是做的啥啊？重新做！
小學數學之幾何題
小學數學中的幾何圖形是最能讓孩子們感到很有趣的題目，比如第四題的機器人就是由三角形、圓形和四邊形組成的，在數數的時候，孩子們最喜歡用鉛筆在形狀裡邊打點，以免數錯了。然而，百密必有一疏，長方形的個數還是數錯了。第二題的錯誤點還是在於加減法的問題，問得是一共有多少個正方形，無論是白色的還是黑色的，都屬於正方形啊！
小學數學之幾何題
在幾何圖形中畫出各類圖形的個數，第一題似乎沒有難倒他，而第二題和第三題就讓小學生摸不著頭腦了。“平面”的“面”字還不寫？小朋友真可愛，在“平”字的後面寫了一個拼音。數學老師一眼就看出了孩子們的痛苦點——搞清楚意思沒有？肯定沒有！
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