哥哥王豪（右）和弟弟王超
容貌相似、衣着相近，面前的哥哥王豪、弟弟王超，让人很难分辨得出。生活中，他们相互照顾，学习中更是相互提高，因为两人的成绩相近，所以买一套题两人做，相互交换各自的答题技巧与心得，就成了他们提高成绩得天独厚的优势。
学习应张弛有度
学习中，谁也不是常胜将军。面对考试的失利，难免会有情绪的变化。作为哥哥的王豪，也曾为了一次考试的失利连着几个中午待在教室里，埋头刷题，最终慢慢地有了效果。但他发现这样的学习方式让自己浮躁，难以投入下午的学习中。所以，他觉得劳逸结合才会有更科学的持久的效率。他说的“逸”，就是符合自己的放松方式，对他来说，它可以是打篮球，可以是跑步，也可以是趴在桌上睡一会儿，因为符合自己的才是最好的。
像其他同学一样，王豪的课本上记的东西也是满满的，生怕遗漏了哪个知识点。但后来他却觉得，这样很不美观，看着也不舒服。更为重要的是，高三复习的时候，看着课本上满满的知识点，其实多半用不上。所以，他觉得做笔记最好有专门的笔记本，而不是随手涂鸦在课本上。而且记的东西要有侧重点，要跟着老师的步伐，知道哪些知识点会考哪些不考，只记那些有用的，而不要做一些无用功。
错题集的运用
在王超的班主任孙健老师的眼里，王超是一个不善表达的孩子，但是听课认真，品德好，喜欢帮助同学，擅学、会学、肯学是他考出优秀成绩的保证。高中阶段很多老师都会要求学生整理错题集，并进行评比，王超的错题集不但详细还很实用，一直获得老师同学的认可，并且他整理错题集并不是为了应付老师的检查，而是真正把错题集应用起来，当作一个查漏补缺的法宝。
另外，孙健老师特别赞赏了王超的字写得特别棒，王超经常临摹字帖，这为他的作文加分不少，“确实挺有用，一开始是老师要求练，到后来主要是自己想练，有时候看自己能写出一笔漂亮的字很有成就感。”王超笑着说。
早下手，早磨合
对于理综的学习，王超的班主任孙健老师说，要早下手，早磨合。何谓“早”？孙老师所指的“早”，大概就是在理综各科课程结束之后，也就是高二下学期。当这些课程结束后，就应该要下手准备理综试卷的训练了。
为啥一定要“磨合”？因为毕竟是物化生三门学科放在一张卷子上考查。这和单科考查是两个概念。假设这三门你的单科成绩每门能考80分以上，而你的理综成绩要想过240分，却不是易事，这其中难免会让你产生心理落差。所以要尽早磨合。
该怎么磨合？这里面，孙老师建议拿过来一张理综试卷，要分三遍来做。第一遍，先把整张试卷上有把握的部分做完；第二遍，再把上面有些陌生、拿不准的部分做完；最后一遍，要把那些感觉应该放弃的题目，再努力攻克一下。这就要打破试卷上学科的界限，做题的顺序是按照难易程度划分，而非学科。这其中，控制好时间是重点。一个值10分的题，花五六分钟做就可以了。如果就是不愿意放弃，那就是做了“捡芝麻”的傻事。这需要在平时练习中多加注意。
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