成人隶书入门大纲初稿
篆书的用笔要点（一节课）
准备工作：电脑喷绘吴昌硕临石鼓文，每张大小为毛边纸一样
起笔： 逆入（不同方向的逆入：要求每一个方向练300次以上）
运笔：中锋
收笔：用锋空收
用这要求描写放大的篆书50张。
方向意识（第二节课）
方向意识的培养：. 仰平俯
水平线的匀排列 用毛边纸写两张
仰线的匀排列 用毛边纸写两张
俯线的匀排列 用毛边纸写两张
利用以上三种方向的线设计不同的线组合30种
1.平行的组合 用毛边纸设计
2.不平行的组合 用毛边纸设计
给学生分析隶书中横画的 排列方法，总结出两个字，就是匀排为基本要求
在匀排线上体验隶书中匀称之美
1。 自己徒手写一个四横上以的隶书
2。 在匀排线上写一个四横以上的隶书(要求隶书中每一横画都在匀排线上)
通过对比体验隶书中横画排列中的匀美感
找字体验匀排练习，从曹全碑中找三横以上的字来临写
方法：1。先设好匀排线，按排线的多少来写字
三横匀排线的，就专找三横的字来写5个字
四横匀排线的，就专找四横的字来写5个字
依次类推。。。。。。。。。。
做到任何一个字，都要有匀写的意识。
方向意识的理性训练（第三节课）
写隶书都会出现的毛病：就是横画左低右高
用这5大方向去临写隶书，要求只变横画的方向（每种方向的写5个字）
竖向笔画的训练（第四节课）
直向背
以框为例，横画不变，用这三种线组合出不同的口字造形要求设出25种以上
如
总结曹全碑中所有口的造形
临写一张，检查口形的竖线对不对
准临的基础（一）（第五节课）
笔画类的长度的塔配：以横折为例
1：1 1 ：2 1 ：3
2 ：1 2：3 2：5 3 ：5
如横长为1，竖长也为1
1:1
横长为2，竖长为1
2:1
依此类推。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
设计不同的训练
做到手能准确能表达这些比例关系
对接应用到字帖中去
分析字帖中折的比例关系：
先目测比例：写下目测比例数据
再用尺子测量比例：写下测量数据
通过对比，找出目测与测量的差距，纠正过来
找不同有折的字，反复的做，直到误差很小，就可以了
准临的基础（二）（第六节课）
结体造形：三大方形的训练
正方
纵方
横方
以上要求学生用毛笔会画出这三大造形每个造形画5个
其实每个隶书，把伸出去的笔画去掉后
都可用这三大形来概括：图例如下
在临写过程中，总会有这些毛病出现，不是写得太高，就是太扁
我们要有把一个字写高写扁的能力
为达这一目的，设计以下训练：
把一个字写扁：
要写成
（找5个字来体验）把一个字写高,要写成
找5个字来体验）
总结写高写扁的原理，以便提高自己的控形能力
准临的基础（三）（第七节课）
方形内部的比例组合分析
在方形之内学会把两部份写成一样大小或把某部份写大，某部份写小的塔配能力，
有了这个能力，才更好的控形
这是对上下结构的分析
上下平分
上大下小
上小下大
找一个上下结构等分的字来写，在方形之内
第一个按等分来写，
第二个就把上写大，下写小
第三个把上写小下写大
上中下结构左右结构
上中下平分
上下大中间小
上下小中间大
找一个上中下结构等分的字来写，在方形之内
第一个按等分来写，
第二个就把上写大，中小，下大
第三个把上写小中写大下写小
左右结构 左中右结构
也是依此类推
找以上四种结构的字，每字找两个字进行操练
笔画造形训练（第八节课）
1 起笔的方圆训练
2 粗细
粗细训练一：1由粗到细 2 同细到粗 3细粗细，4粗细粗
用由粗到细的笔画临写隶书，要求在字结构不变的情况下每一笔都是由粗到细（临写20字）用由细到粗的笔画临写隶书，要求在字结构不变的情况下每一笔都是由细到粗（临写20字）
依此类推把上面四点做完，直到顺手。
粗细的综合训练：用以上1。2。3。4去临写 隶书，要求每两笔一变：比如，第一笔是由粗到细，第二笔就可以是由细到粗，也可以是粗细粗，总之，相邻两笔，在粗细上要变，只要不一样就行（临写20字）
粗细训练二：
全粗，全细，粗细塔配（粗细的出现要以局部为原则，反之会乱）
训练要求：结构不变，笔画的粗细变
每一个字写四次，全粗一个，全细一个，粗细塔配的写两个（临写20字）
“背帖”（要求是看印刷体汉碑楷书译文写成隶书）（第九节课）
硬笔辅助：
准备工具
1拷贝纸，
2曹全碑缩小字帖（跟钢笔字大小就可）
3汉碑楷书译文
4钢笔隶书专用格
操作方法：
1把曹全碑缩小字帖放在拷贝纸上描写，要求笔笔逆锋，边描边记，一次一页，每页描三次
2对临写两次
3“背临”一次，）看汉碑楷书译文写成隶书，再对比原帖找出不对的重新记忆，再“背临”一次。
如此反复，把整个曹全碑“背”下来
集字创作（第十节课）
20字的古诗一首（用电脑集汉隶出来）
要求要纯的曹全碑体
1. 字帖里有字的，双钩出来
2. 没有的，用部首组合（组合的每一部份都要双钩出来）
3. 实在没有的，用笔画来替代（每个笔画都要双钩出来）
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