孩子們的暑假已經正式拉開帷幕，假期裡，孩子們真的能徹底“放假”嗎？記者走訪發現，暑假似乎並不等於放假，不少孩子的培訓課程安排已經排滿了兩個月，他們並不輕鬆。
記者在市區某小學門口隨機採訪發現，在小學中高年級，九成的孩子暑期都要“補課”，人均兩三門。
小學生柳含暢告訴記者：“校內沒有培訓，校外有（培訓）”
另一位小學生陳叡煬告訴記者：“ 一共有四門。上午上英語和語文，下午上數學和吉他。一週上四五天課，但是時間沒有平時上課那麼長。”
施佩岑是一名五年級學生，她告訴記者：“‘校內學習’對自己來說很輕鬆，甚至學校里布置的不少暑假作業她都可以‘免做’，基本沒有什麼壓力，但是假期裡，校外課程比較多。”
施佩岑說，因為即將面臨小升初，班裡的同學大多數都是這個情況。她還告訴記者，她們班有人週一到週五也要上很多課。
記者採訪發現，學生暑期“補課”安排大多是兩到三門文化課程搭配一到兩門興趣培訓。對於不少想“擇校”的高年級學生來說，補課往往是孩子們的主動選擇。王女士的女兒明年就要讀六年級，這個暑假，她有數學、英語、鋼琴、畫畫四門課要上，課程一直持續到8月10號。
王女士說，女兒對“補課”已經習慣了，並不認為暑期就有什麼特別。
對於現在的暑期“補課”潮，不少家長表示司空見慣。家長楊先生告訴記者，兒子雖然才三年級，但是暑期也有4門培訓課加一個夏令營，這種強度，從孩子一年級暑假就已經開始了。在他看來，暑期補課很有必要。
家長楊先生 也表示：“（補課）屬於大勢所趨吧，我覺得大體水平就差不多這樣。因為現在教育要求跟我們那個年代不一樣,還有不然假期裡孩子的弦就鬆掉了。本身我們也上班，平時也是老人帶，老人帶系統訓練不足，而且現在電子產品誘惑比較大，玩遊戲、ipad，還不如送到培訓機構去。”
記者從新北區一家專門從事文化課輔導的培訓機構瞭解到，現在的家長越來越捨得在孩子的課外培訓上花錢，比如，在“補課”形式上，大班課已經逐漸減少，“一對一”輔導逐漸成為主流。同時，家長在課程選擇上也越來越理性。
培訓機構負責人孫秀龍告訴記者：“前幾年家長盲目選擇科目，語文數學物理，有幾門功課選幾門功課。現在提優（為主），會理性選擇科目，以前是成績不怎麼理想的孩子輔導得多一點，就目前來說，選擇提優的孩子佔到了60%-70%。”
那麼，一個暑期下來，家長在培訓上要花多少錢呢？不少家長表示，一門學科差不多兩三千，一個暑期在課外培訓上花個萬把塊錢很正常。前不久，一篇《月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假》的網帖在朋友圈熱傳，對此，不少家長表示理解。
張女士的女兒剛剛考入初中，這個假期，她報了五門培訓課，語數外三門課程都要補課，還要學習舞蹈和吉他
張女士的女兒徐家敏 告訴記者：“我每天6點半起床，8點到9點跳舞，9點半到10點半吉他，吃完飯以後學語文數學英語，學到五點。”
此外，張女士還為女兒安排了一個國內遊，這樣一來，一個暑假的開銷也達到了一萬多。
張女士表示：“一萬多（補課費）相當於我們家大半個月的工資，應該的，沒什麼壓力，能承受就好了。（我們）覺得孩子不要落下，一直都接觸到（學習）比較好一點，而且孩子自制力差，不會自己學習，到這裡有老師幫著他們，去監督他們，我覺得效果會好一點。”
對此，心理專家表示，暑期給孩子們安排一些“補課”無可厚非，但是更應該注重勞逸結合。與補習文化課相比，找到孩子真正的興趣點更為重要。
德安醫院心理科主任舒京平表示：“暑期培養一個興趣愛好，喜歡的結合起來，勞逸結合，身體得到充分的運動後，大腦可以得到放鬆，學習效率可以得到提高，反而會促進他的。而且勞逸結合，情商、性格、毅力都能得到充分培養，有益於他以後的成長，而不是短期學習成績的提高。我們的興趣大部分是童年時代培養的，並不是你成年以後才去培養興趣愛好，而且好的興趣愛好能讓他去結交一個群體。”
不過，舒京平強調，給孩子報名“興趣班”也要適可而止，家長要隨時關注孩子的心理狀況，適當給予減壓。
舒京平說：“不要讓孩子輸在起跑線上是個偽命題，學習是個長跑，所有長跑成績不是靠起跑速度決定的，而是靠你的毅力，整個身體素質決定的。”
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