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通過考編，題主進入一所只有3個老師的鄉村小學。看到冷冷清清悽悽慘慘慼戚的校園，你必定心生疑惑：繼續幹下去有沒有前途？到底要不要辭職？
無論是誰，觸目所及只能瞧見大貓小貓兩三隻的校園，都會心生恐慌，毫無歸屬感：“我怎麼會來到這麼一個彈丸之地？遙想當年的理想：桃李滿天下，春暉遍四方……可這眼前比深山老寺還要冷清的校園，不僅讓人夢碎一地，更讓人蛋碎一地啊！”
無獨有偶，我上師範院校時的一個同學的遭遇也是如此：2003年，他被分配到南日小島的一所小學。來到那所學校的那一刻，他差點哭出聲來：整個學校除了他，就只有一個年過五旬的男老師和幾個年級參差不齊的學生。
那一年寒假，我們幾個人聚在一起，當我們聊到彼此的工作時，那位“海島島主”笑著說：“我一進島就成了學校的副校長，而且擔任的是學校三個年級所有科目的老師，厲害吧？”當然，他當時的笑比哭還難看。
畢業之後的第三年，他從南日小島調到大島。來到大島後，他身邊的教師多了，朋友圈變寬了，大島的同行們很快成為他的鐵哥們，並慷慨向他傳授八個字的發財經驗：“對外貿易，創造奇蹟”。邊兼職“網貿”邊任教的他，很快就在城區買了套房，提了車子，在老宅蓋了房子，並娶了一名同行為妻。
前年，他打通了所有的“關節”，順利帶著妻子一起脫離海島，摘掉了“島主”的帽子。
半個月前，我和他在同一間考室監考。說是監考，其實相當於同學聚會：通過了解，我得知他這兩年兼職的“網貿”業務不太景氣，去年一年，他“網貿”純收入才三十萬。對於工資卡上現在有多少錢，他一問三不知，畢竟不領工資好多年了……
當然，我同學所走的路，只可參考，不同複製。作為教師，當我們在人生的十字路口彷徨躊躇時，不妨往好的方面想。
如果你是剛畢業的男教師，你在辭職之前最好要想好後路，教師職業這塊“雞肋”要不要丟掉，丟掉之後別說能活得像馬雲那樣滋潤，就算是小有成就，棄之又何妨？畢竟在當下的社會，沒車沒房沒存款就意味著無妻無後無地位。
如果你是剛走上工作崗位的女教師，奉勸你最好別丟掉這個職業，當下的女教師還算比較體面的職業：一不愁嫁，二假期多，三收入穩，幹嘛要辭職？
有不同想法的朋友，歡迎在評論區暢所欲言。
微雨潤苗
感概辭職
不時地在網上遇得到幾個問辭職和主張辭職的人，特別是見到辭去公務員賣菜和餵豬虧本的、本問答欄對村小教師無人緣難調動“說起都是淚”的，“我的心＿中有、無、限、感咹概＿"。感概什麼，有人等長頸項碰爛額頭騁了個編制教師工作想為調動而辭職，好了傷疤忘了痛。你是孫悟空有三頭六臂，業業精通職職穩當，來去自如，包聘包中？感概之餘我熱烈擁護“月亮它爹爹”先生的“養家餬口過小日子”與“三天想哭”及“沒企業招”觀念，堅決反對“她物”女士的“同道人、穩定民心、就這樣吧”觀念，感覺前者如太陽驅寒冷而後者如他人送乞丐，管你明天有無著落各人長腦筋。辭了老師工作會討口麼？雖然不會但也沒有多少安穩充實加一帆風順。你爸媽是省長或上帝也管不了你這心天高命紙薄的見異思遷者和不知滿足者，因為許多人不否認“八顆米不滿升”之命運，加上你的慾望高於能耐，只能當癩哈蟆望著天上天鵝來去而無計可施。職場有什麼險惡？見天有僧多粥少所行成的失業大軍流淌。深圳的貧民區騙招、一些公司的招騁貸、各處的傳銷，時有的乞討、洞中山林的隱居、不少的歸田、不少的啃老，把汝等沒驚醒嚇怕？題主只當寵子不當棄兒，須得深夜捫心自問，你把上帝喊啥？
再說我自己，職前一個農村仔，身世一個教書狂，考起師範叫“跳農門”，當上教師叫端金飯碗，曾向當老師的舅舅表白“教書是我的天堂”。鄰居背地諷刺我“讀到二天要當老師嘞”，媽媽說“也把人家的口封準到了”。從這些方面看來，難道老師不是人人尊敬的崇高職業者，人人仰慕的假多有保障者，會是那偏僻之苦僧與說起的淚？考小教莫怕下村，村有地差城有高能力高消費；讀師範教育專業莫怕當老師而學以致用且條條蛇都要咬人。我一生為師心滿意足了。二十四歲出農村沒做官也當了孩子王，一身愛音樂文學也在師道找到了發展寄託，四十一歲討老婆仍在場鎮有住房，下到村小才領了許多業績獎狀且當了節目主持，還為不出閣的《青青學校之歌》常陶醉。在中心校不僅沒有這些而且有人喊我“某師（工人師傅）”，因為我這圖書管理員像傭人。人如果有二世我仍當教師不怕下村而且不悔，所以我以“月亮它爹爹”的口氣喊題主“辭職慎重，瞎折騰沒必要”，堅決莫辭職。一失腳成千古恨，望你三思！
老桂158007047
我曾經當過十多年老師，也是心有不甘才出來闖，不能說很成功，但也還行，可是如果可以回頭，我還是甘願去當個老師!
看看那些當老師的同學，雖然並無大福大貴，但生活卻過得安安穩穩，不象自已，幾天客戶沒有訂單心裡就慌!
我們必須承認生活的現實:
A>絕大部分人去奮鬥是註定失敗的，註定只要能養家餬口/過個小日子就行了。B>成功只能是少數人→而且越來越是少數人→這些少數人有良好的背景或人脈或極高的學歷經歷!
因此認識這兩點，對作出選擇非常重要!如果作出了不當選擇，丟了教師這個編，再想弄就難了!
我弟師範畢業，當初也是分在很偏的農村小學，他不想幹，要出來打工，我堅決不肯→幾年後，我找人想辦把他調入了鎮上中學，後來娶了鎮上一位醫生，兩人日子過得舒舒服服!
→實際上，人，有時用不著去爭什麼成功，自已過得舒服就好!
→而且，你考的編是小學，那麼學歷可能是個專科或普本，那麼，你辭工後想幹什麼?關鍵是你能幹什麼?
→去跑銷售?你做三天你就想哭!!
→去企業搞管理?估計沒企業會招你!
→去搞設計?你會CAD'Photoshop嗎?會什麼產品嗎?
→假期你可以去大城市的招聘會投擋看看，能否找到合適的位置?→否則辭職要慎重!
如果是個女孩子，當個老師更好，以後找公務員老公，能很好的過個小日子!
老師假期又多，現在工資還不錯，瞎折騰真沒必要。
很多人鼓勵你辭工，我勸你慎重，如果你真辭了，希望幾年後，你再來看我說的有沒有道理!
月亮TA爹爹
我終於找到了同道中人，我23歲，畢業一年，非師範專業，今年暑假考的編制，上班2個多月，也在村小兩個班級2個老師，學生總共20人，我是一年級包班，幼兒園的老師是代課老師，每次幼兒園12點放學，她負責一年級的中飯，吃完飯就騎車回家，然後，最近要籤合同了，五年，試用期一年，少一年賠一萬，我就打算在麼有籤合同之前走，本來我們這個點是分配了兩個老師，但是人家通過關係調去教初中了，只有我這種沒有關係只傻傻的靠自己的人去了，然後，最近在鄉間小路還摔了一跤，去醫院消炎包紮，主要是膝蓋走不了路，在床上躺了兩天，當然一年級也就放假兩天，我也是沒有辦法，又沒有其他老師，然後分管村小的校長對我說，家長有意見了，然後，我就無語了，第三天，我就忍著痛去學校上課，家長都來看我，知道我受傷嚴重，然後，怎麼看，我覺得第一我不喜歡農村生活，第二，我覺得教師很難發展，尤其我這種沒有關係的人，在這個點一待就是五年，要是考不進城沒點後臺，可能生活也就這樣了，所以，我11.17寫了辭職信，在沒有籤合同之前辭職，但是還在走流程具體那一步了我也不知道，主要覺得小地方關係太複雜，真的，活著也累，村裡人也喜歡說三道四，我的壓力也很大，我辭職，家裡人也都反對，說什麼我調子高，什麼好高騖遠，我的要求就是在城市生活，……畢竟發達國家發展這麼多年，發展起來的還是城市，然後，以後村裡學生越來越少，當然老師也會越來越少，學生向農村迴流想都不要想，什麼城鎮化，一村一教，就是政府想穩定民心，另外，我覺得，自己開心很重要，今年這大半年，我焦慮不安恐慌，覺得自己什麼都不會，所以，我覺得他不適合我，雖然，我也迷茫，但是，我也不會後悔我的所有決定，就這樣吧，希望你也一切安好。
她物
二十三歲的師範生畢業，考上學校編制，成為了一名農村學校的老師，想辭職。這件事情筆者是這樣來看的:
首先恭喜你，一畢業便找的工作。為什麼呢，近些年大學生就業形勢不容樂觀。筆者建議可以去後大招聘會現場，先去感受下。現在找工作，對大學生來說是比較嚴峻的一件事情。
再就師範學校畢業的學生舉個例子吧。在我們一個小縣城，在職教師人數有八千多。而教師的總人數，一般是根據在校的學生人數來確定的。因此，現在是不缺編制的，不少學校還超編。而現在師範生的就業分配，首先滿足的是一個地區的區區幾個免費生的名額。題者考上編制是一件比較幸運的事。
題者不滿意的是因為在偏遠的農村學校，教師少、學生少、條件較差。根據一些規定，新進的教師都必須分配到農村學校。這既是補充農村學校教師的不足，也是對青年教師的鍛鍊。要想發展好，也得從基層做起。
教育行業，人才輩出。既出了不少名師，各行各業也有不少精英來自教師隊伍。
許多人不願當老師，還有原因便是教師雖然名譽地位高，實則社會地位低下，怕讓人瞧不起。再有就是教師待遇不好。對這些現象，筆者親歷，隨著各方面的發展，國家已越來越重視教育。教師的社會地位將得到提高，教師的待遇問題也逐年得到改善。2018年國家也再次將教師列為公職人員，各地教師的目標考核獎也已逐步兌現，並有所提高。
分析了這些情況，你還想辭職嗎？當然，人各有志，作為才23歲的年輕人，有遠大的報負是值得稱讚的。但無論做任何事情，切忌好高騖遠。
槓子15匯智教育為您解答，歡迎討論!
槓子15匯智教育
謝謝邀請。因為你年輕，所以有必要回答你的問題，幫你理下思路。人嚮往多彩富足的生活，無可厚非，但也有以奉獻社會為理想而以苦為樂的人，除此還有等等等等。你屬於哪種人?給自己個評價吧。當然限於個人認識範圍，你對自己的未來也不一定看得到那麼遠。隨著年齡增長和實踐增多，你會對自己有更深更徹底的認識(這個認識包括方方面面，例如你精神上最大滿足是什麼?你想有多大的事業?)。這個過程你經歷得越早越好，越有利於你個人發展和自我滿足。剛工作的頭三年很重要，三年後每個人的變化都很大。錯過機遇是很可惜的一件事，對個人是有影響的。誰能說在這麼個村小當教師不是個機遇呢?看你在工作中怎麼思考自身需求和發展了。有思考有準備情況下，機遇來的時侯，那才是你的機遇。工作和生活上有情緒有不滿，可以理解。剛工作，況且是個堅苦環境，情緒不隱，也很正常。但就我的想法，你應該先踏踏實實認認真真工作1一2年，把工作作熟悉了，其間多思考思考自己，多看看外面的信息(別玩遊戲啊!)，作些必要的準備，然後再考慮辭不辭職的事。辭職容易得很，所以先不要著急去做。當然，具體情況不甚瞭解，你現在辭職誰阻擋得了。理想很豐滿，現實很骨感。你先考慮好自身特點需求，有些準備再去作為好。
郭險峰GuoXF
辭職要趁早！
通常參加入編考試前考生都會對報考單位做初步調查，考生要根據招考文件篩選符合自身條件的崗位，報考單位的基本情況、薪資待遇、發展前景都是需要篩選的。
針對題中現象也體現出當下大學生找工作的巨大壓力以及大學生盲目報考的現狀。大學生在面臨畢業多數會出現恐慌，不知所措，盲目跟風報考各類考試(
進入企業的畢業生職業穩定度較低，這與其接觸市場需求的頻率相關。而進入編制的畢業生接觸政治任務多過市場競爭，如果進入體制發現並不適合個人發展還是要及早退出， 一來將崗位留給真正適合的人，二來及早退出給自己更多機會，減少個人與應屆畢業生的距離。對於教育體系的事業編制，報考者不僅要做好充分的前期準備，而且要有教師職業需要的師風師德。
Co姐日誌
這個問題，我親身經歷過，我給你講講我的小故事：
我是2010年普通高校，本科畢業的，影視製作專業。畢業後拿到了8個offer，有銀行、有公司、也有電視臺工作，最重要的是考上了廣州市越秀區的一間國家重點中職，在職在編，工資非常可以。經過一段時間的考慮，最後選擇了從事教師工作，不喜歡也不討厭。
在工作兩年後，工作不繁重也不輕鬆，很努力也很負責任，領導也委以重任，但我還是覺得這樣的生活，平淡平凡、無波無瀾、無驚無喜，這不是我想要的。一直以來，我都認為：人活著就必須會折騰，折騰不了世界，最起碼要折騰自己，不能如此平凡，更何況我還那麼年輕呢。最後，我在2012年的7月辭職。
當然辭職原因也不是那麼簡單：
1.我真心不甘於平凡。
2.我真心需要對我的良心負責。（中職的老師大多數都是專業不專，像我教一個學期教四門課程，是四門哦，其中兩門我還是第一次接觸，我學會了再教學生，本身我自學可能才學到了60分，再教給學生，學生可能就是學到了60.分，大打折扣了，良心過不去。）
3.廣州的快節奏和交通的擁堵，我很不習慣，每次坐車都暈車，雖然在廣州已經呆了六年，還是無法習慣。
離職後，說實話，太會折騰自己了，也沒有折騰出什麼成績，但是不用昧著良心，不用擔心平凡，不用忍受擁堵，太舒服了，哈哈
最後，這才繞回主題來，你問自己三個問題，就知道要不要離開了。
1.你熱愛教師這份職業嗎？
2.你認真追過你的夢想嗎？
3.你有沒有更好的選擇或者往上走的空間？
（當然，現在是新時代了，任何人都玩跨界了，你也可以邊從事教師工作，再邊進行你愛好的跨界，或者邊進行你擅長的領域跨界。你玩今日頭條，肯定也是一個新人類，那你還擔心什麼呢？火山小視頻，西瓜視頻，文章寫作，世界太精彩了）
如有其他問題，關注我，私信聊。
知乎電影
建議不要輕易辭職，畢竟現在教室考試競爭還是很大的，考上一個編制還是挺不容易的，不要好高騖遠.
現在把新編的教師分配到偏遠的山區，一是為了補充偏遠地區的師資，二是畢業後是為了鍛鍊新進的老師。
我就見過不少新考進的老師都是去了比較偏遠的小學任課，有不少老師在那裡奮鬥了很多年。就像我們當時的六年級班主任，他老家是縣城附近的，後來畢業後進入我們村的小學當老師，我們村距離縣城有100裡；後來這老師就在本校找了對象並結婚，他也大概在那個學校教了6、7年才調離的。
小學僅有3個老師的話，代表這個小學的學生也是比較少的，學生少的話教學活動也比較輕鬆，平常閒餘時間還是比較多的。閒餘時間比較多的話，老師可以發展一些興趣愛好，還可以賺取一些零花錢。
發展興趣愛好的話，可以學習像計算機、會計學、攝影、音樂、經濟學等學科知識；賺取零花錢的話可以寫悟空問答。
偏遠地區的小學，一班是兩個班在一起上課的，一個老師要帶好幾門課程，比如語文、數學、英語、計算機、音樂、體育、美術、書法等等，還是能夠鍛鍊教師的綜合技能的。
1927年的古董先生
我有跟你類似的經歷，18年前，我20歲畢業分配到現在的小學校一個偏遠村小學，也只有3名老師，其中兩位都是老年教師。那個時候真的叫個苦，公路不通，遠離場鎮和中心校，就連買菜買肉都要到十幾裡地的集上，一個星期吃上一回肉。那時自己做飯，自己洗衣，燒柴都是學生從家裡給我帶來的。學生不通電，晚上就點蠟燭，生活真的不容易。
雖然條件艱苦，但工作還是蠻開心的，一個人一個班，語數一個人上，一個班五六十個學生，一直這樣堅守三年。這段時間真的磨練自己意志，學會了忍受孤獨，每天最難熬的是夜晚，一個人住在學校，只有讀書為樂，那個年代沒有手機和網絡，也沒電視，喜歡讀書應該是收我最大的收穫。後來進入中心校，條件好多了，再後來縣城搬遷到附近，我們學校成了香餑餑，大批教師調入，學校面貌也發生了很大變化，工作和生活環境也得到改善。
所以我覺得，如果你喜歡教育，喜歡做一個老師，困難只是暫時的，相信努力工作，一定會有迎來轉機的一天，困難也許是好事。當然如果有更好的機會，人往高處走，為何不可。
人這一生，如果沒有王健林這樣的父親，就別想當王思聰，只有艱苦奮鬥才是出路，才會有改變命運的一天。
