考志愿填报季，
你是怎么为孩子选高中的呢？
但凡遇到选择题，总是让人难以取舍，
更别说这是关系孩子未来前途的人生大事了。
选高中的最高参考标准是什么呢？
当然是成绩，成绩，成绩。
对随便一考就620分以上，动不动就全校前多少（两位数）名的孩子来说，填志愿根本不是事儿，撒欢填就行了。
但对于大多数发挥不稳定的中等生来说，发挥好点就进入大咖行列，发挥差点就被拍倒在沙滩上，填志愿还真是件头疼事儿。
考分超过某高分数线 ↓↓↓
考分达不到 ↓↓↓
志愿填报这么险，
一不小心毁三年，可小心着吧。
下面初初就给你讲讲
高中填报志愿3个“潜规则”！
择校稳！准！狠！
1.择校如择偶，不能只看颜值（学校排名），还得看看跟自己的脾性搭不搭。理由嘛，经验丰富的爸妈们最清楚：
在择偶的时候，我们往往先考虑家庭背景、教育背景、职业背景、经济水平等；再花时间，观察和感受彼此的脾性和人品。
前者为客观因素，后者为主观判断。
双方匹配最重要！
2.一所学校靠什么来吸引学生报考？当然是靠学校名气、本科升学率！
除了这两点以外，还有就是学校的特色活动、课程设置、老师的管理模式等。
作为家长和考生，一定要深入了解各个高中的特色之处，特别是家长要有生涯规划意识，应该根据孩子的实际情况挑选适合他（她）的学校。
有家长说：“如果你的孩子是动车车厢，那就要挂到外国语、一中、省实验这些动车车头上；如果你的孩子是一个卡车车厢，那就挂到我们学校这个卡车车头上去，卡车车厢挂在动车车头上会被拉零散，动车车头挂在卡车车头上，我们也拉不动。最好的学校不一定适合你，适合你的学校才是最好的！”
学习能力实在有限的人即便上了“天明班”，也是各种不适应。
如果孩子上了不合适的高中，就好像选了徒有外表的“土豪”对象，连吐槽都会被认为是“炫耀”，有苦说不出。更可怕的是，今年的初三生大部分都赶上第一年的新高考，各种变化需要适应，选高中又要多一层考量。
择校时对方的实力固然很重要，但与自己孩子能否“匹配”更重要。毕竟，只有让孩子直接受益的资源，才有意义，才算“合适”。
有老师说：“在一所一般高中当老师时，有一个学生的家长很有‘门路’，硬是把他转到一所省级示范性高中。不到一个学期，这个学生居然自己回来了。据说自从他到了那个学校后，整整一个学期，都是坐在最后一排，老师的注意力都在好学生身上。这个学生最后说：‘我实在是受不了了，想来想去，还是决定回来，在咱们学校，不管是学习好坏，最起码都可以享受到老师的温暖。’两年后，这个学生顺利考上大学。”
这个孩子回到原来高中后的成长发展，毫无疑问是实现了正增值。
现在很多地方开始推行”学业水平增值评价体系“用来评判高中，所谓“增值”，就是指学生在学力、生活、情感、社会性发展等方面，在通过接受一定阶段教育后，在各自起点或基础上进步、发展、成长、转化的“幅度”。
3.不断摸索找感觉
实力不俗、能力匹配，是不是就算择校成功了呢？孩子说：“我还想找找感觉，怦然心动后，才愿意奋力一搏。”
在访问学校的时候，避免两大错误：
1
误区一：看外在不看里子
看风景，看学姐，看教学楼、体育馆、图书馆，进食堂品尝，看到的仅仅是外在颜值，并没有参考价值。
体验学校，一定是观察人，而非物。无论在哪个场所，看到学校的老师和同学，就盯着仔细观察，听他们聊聊学习体验，看他们跟老师相处时的状态，跟同学说话时的神态，是不是你向往的样子。
2
误区二： 只看最顶尖的学校
公认的名校自有过人之处，但是这并不重要。关键在于你自己是根据什么来判断一所学校合适与否。
鼓励参观名校，但是我们同时鼓励参观所谓的“二三流”学校。培养“感觉”的敏感度和准确性，必须通过对比。只有反差，才有认知。
父母在给孩子择校时，一定要访问几所你原本并不考虑的学校，说不定会有惊喜。
每完成一次学校访问，回到家，你心里应该有所感觉。不论你访问的是什么学校，你必须非常坦诚并负责地回答问题：我是否能够想象将来在这里生活3年？
如果在回答的时候，你能做到内心平静，那么，恭喜你，你已经找到合适你的学校了。
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