老師是帶領我們走向高考的領軍人物，確實在我們的印象中，老師什麼樣的題都會。假如讓老師去參加高考，以老師博學的才能，能否走進北大清華，這些高等學府的校門呢？許多人以為按照老師掌握的知識，高考也難不倒老師們。其實答案並不是這樣的，你認為已經從教了十幾年的老師，可以考上清華北大嗎？下面我們就來具體分析一下。
中學也有好壞之分，老師的教育水平也有高低之差。像一些重點中學，那裡面老師的水平，當然要比普通中學的老師要高出許多。如果讓這些水平較高的老師去參加高考，是否會走進北大清華的校門呢？其實並不一定，如果是從教了十幾年的，那年齡已經偏大了。思維和反應能力還沒有學生靈敏，即使見過的題多了，那也不一定能行。
還有老師雖是教學的，但是他們缺乏做一張考卷的時間概念。我們知道應該在有限的時間裡，拿到哪些應該得到的分數。由於長時間的訓練，所以我們的思維，也都已經習慣了這種模式。老師一般都知道卡時間做題，如果讓他們突然做一張捲紙，有可能時間卡的不到位。所以按照以上這種可能，老師考上清華北大的幾率很渺茫。
那如果是一位剛畢業的年輕教師呢？年輕教師的反應能力，要比歲數稍大的老師要強許多。但是就是因為這個年輕，閱歷不佔主流，看見題的類型太少，如果遇到一些新型的題目，那直接就可以搖白旗投降了。其實按照各科的分佈來說，語文、英語這些老師應該佔優勢，畢竟是長時間接觸的，分數拉不開太大的距離，所以也就不會太困難。反而是那些理綜和文綜的，文綜背的東西太多，老師的記憶能力遠不如學生的。理綜綜合性太強，老師不一定能夠全部拿下來。
所以對於這個問題是，各個老師就算去參加高考，也不一定能夠進入北大，清華這樣的學校。
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