幼兒園，作為獨立的育兒教育區域，其獨特性，與正常教育教學存在很大差異性。就整體而言，主要體現在教學方式。
幼兒園環境，是展現教學方式的關鍵點。尤其是現在很多幼兒園都注重孩子們的身心發展，思維能力的拓展等等，幼兒園設計的作用便越來越突出。
外立面環境，就孩子們而言，是一個接觸自然，滿足自身探索慾望和好奇心的地方。同時，室外環境佈局，更有利於拓寬孩子們的認識和思維。
大白牆搭配綠色調的點綴，凸顯外立面的簡單、清新感。幼兒活動區、大型滑梯娛樂設施區域，將室外環境很好的融入到孩子們的日常生活。
生態以綠色調為主，樓梯間以綠色調背景牆為主，符合孩子們的心理活動，白黃色調的交替，讓整個空間更顯實用。
清新的格調，搭配動物造型裝飾畫，左右分區的樓梯扶手設計，將成人與兒童空間很好的隔離。孩子們既可以感受純真的美感，也可以欣賞自由的美感。
活動教室，作為孩子們日常的活動區域，在設計上，既要突出活動性，又不能缺失探索學習的作用。因此在設計上，要符合動靜結合的特點。
線條式壁畫，搭配綠色格調佈局，木質板材的大面構建，讓整個空間展現出溫馨舒適的感覺，卻又不是活潑的靈動感。
建構室，旨在通過多樣化，多特性的益智玩具，提升孩子們動手、動腦、協調等多種能力。
積木拼接、拼圖、手工剪紙、美工課等等，都是通過建構室實現的。孩子們在學習的同時，也能取得多方面的發展和進步，尤其是對於腦力、智力和協調能力的發展。
烘焙、美術教室，既能有效提升孩子們的“廚藝”，又讓孩子們體驗了一把藝術美感，分分鐘讓孩子們更優秀。
多樣化造型的頂燈設計，塗鴉牆繪畫牆面，搭配木質、翠綠色調的設計，讓整體空間顯得清新、空曠，非常有利於促進孩子們的自由發展。
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