第1期線上正面管教家長課，上週五結課了。我非常感動於每個參與的夥伴們。我很明白，現在這個快速、網絡化的社會，每天大大小小、臨時突發的各種各樣的事情等著我們去處理，能靜下來不被打擾的花2個小時來學習，實屬不易。而我們做到了，每週2次，每次2個小時，就這麼堅持了3周。夥伴們行動都很快，邊學邊運用，也有回到老路的時候，但我們依然鼓起勇氣，一點點去實踐，去感受孩子、自己、家庭的變化。我為他們的勇氣感動。
10月12日和10月20日，受英孚百花中心的Jelly校長的邀請，給他們的學員家長們分享了2場正面管教的講座，一場是孩子年齡在3--6歲，另一場是7-10歲。這兩場講座，給我最大的感受是，年齡小的孩子們的家長們，對孩子呈現出的“不良行為”的覺察很關注也很清晰，學習的意識也很強烈。年齡大的孩子們的家長，更多的感受到來自孩子跟父母的權利爭奪以及孩子學業的壓力。但無論哪個年齡段的孩子家長，我都看到父母們牢牢的“管”和“控”著孩子們，抓了太多的權利、揹負了太多的責任在自己身上。當然，這種現象，並非只有這些孩子的父母們才有，而是具有社會普遍性。
這種“管”和“控”，不僅僅體現在行為上，更多的來自於精神上。父母們一手操辦著孩子的吃喝拉撒睡、學習、興趣班等，孩子聽著照做就好，如同被寫入了代碼的機器。
在學習啟發式提問這個工具的時候，父母們說到，這個方法固然好，可孩子還是不去做這些事情。父母們執著於想馬上解決眼前的行為，不斷的提醒、催促、高吼、嘮叨、強迫甚至動手，卻沒有考慮孩子為什麼不去做，為什麼不願意聽你的提醒和催促，他聽到的都是快點、快去、馬上收起來、該幹......！而這些事情，他本可以通過自己的思考、自己的體驗、自己的自主合理安排好的。去年寫過一篇文章，一年的時間過去了，我遇到的問題依然如故。
父母們嘴上說著尊重孩子，與孩子商量著來，但實際上更多時候，都在做著表面工作，骨子裡還是希望孩子按照自己的想法來。這當然會激起孩子的反抗，或消極應對，或表面順從，或一個時間段非常的聽話、配合，但到了另一個年齡段卻和父母激烈對抗。最重要的是，在這樣的模式下，孩子逐漸的不自信、失去自己的思考力和對發生在自己身上的事情的掌控力。
相比年齡小的孩子們的父母煩擾和覺察，大孩子父母們的身上，更多的是沮喪、無奈，孩子的問題由來許久，解決起來困難重重，這還不是最大的問題，最大的問題是來自父母自身，根深蒂固的觀念深深的限制著他們。
父母們急需想解決眼前的問題，又想讓孩子能獲得長遠發展，發展出自信、獨立思考、自主等品格和能力，卻沒有掌握合適的方法，自己的思維又限制著自己去放手，孩子當然會呈現各種各樣的問題。
一場學習和改變之旅，助你一臂之力。父母們的學習越早開始，自己的轉變越容易開始，孩子也越早受益。
閱讀更多 慧心父母 的文章
