那年夏花绚烂，我们毕业了
家家乐学校昆师路校区 58班 杨頔
“风吹雨成花，时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗……”熟悉的弦律在耳边响起。我们就要毕业了，离开母校，老师、同学……心中涌起一阵阵眷恋之情。
在这六年的成长历程中，永远离不开老师。老师，鼓励我上台演讲；老师，陪伴我参加比赛；老师，关心我学习生活……老师啊，您是春雨，滋润我心田；老师啊，您是冬阳，温暖我心窝……是您，绚烂了我童年美梦的色彩！
校园中那棵广玉兰，我总不能忘却。每当看到它，我总会想：母校是这一棵树，我们正是在母校的滋养下开出的一朵朵“祖国未来”的花。都说广玉兰有韧性，生命力旺盛，那也预示着我们将来要做一个坚忍不拔的祖国栋梁。
母校，是我们童年的温暖港湾，我对它充满眷恋和爱。
点评：小作者引用《时间煮雨》的歌词作为开头，既显文采，又点出了时光匆匆，分别在即。第二自然段连用排比和比喻，抒发了对老师的无限感恩和眷恋，第三自然段借物抒情，表达对母校的不舍。全文情真意切，殊为感人。
别了，我的小学时光
家家乐学校润城校区 20班 王江未希
盛夏的风儿送来了告别的时刻，小学的帷幕越降越低，我们，该毕业了……
记得六年前，我们连读字都口齿不清，每天读着“a，o，e”，在学校里学汉字。而现在，从《清平乐》到《如梦令》我们总是能随口就背，从生僻字到通假字，我们总是能信手拈来。我们成长了，成长成一个腹有诗书、待人有礼的少先队员。别了，幼小的我！
老师，是您在我自卑时安慰我；是您在我自大时提醒我；是您在我生病时关心我！我多想再和您待六年呐！可是我终究会成长，我终究会离开您！别了，我的老师！
在这块土地上，我们曾经在操场上嬉戏，在教室里学习，在花园里休息……别了，我的母校！
毕业悄悄向我们走近，时光慢慢地溜走，小学生活终究结束了。别了，我的小学时光！
点评：成长和不舍是全文的两大情感主线，从步入小学的口齿不清到如今品学俱佳的少年，少不了老师的谆谆教诲，少不了学校的辛勤培育。文章通过生动而典型的例子，表现了对母校对老师的不舍，言有尽而意蕴绵长。
最好的我们
家家乐学校银座校区 73班 刘忻旖
光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，小学生活已经接近了尾声，我的心中，充满了留恋。
忘不了朝夕相处的朋友，忘不了和蔼可亲的老师……更忘不了生活中的酸甜苦辣。漫步校园，那一花一草，似乎见证了我的成长，教室的每一个角落都洋溢着我们的欢笑。从课本里，我明白了“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了更好的生存和发展”，理解了李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的情怀，也理解了于谦“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”的壮志豪情……天游峰扫路人的乐观向上，刘伯承的铮铮铁骨，无一不深深印在我心里，挥之不去。六年来，我们成了最好的我们。
所有甜美或者苦涩的故事定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱那飘逝的日月春秋！
点评：本文出彩之处在于能活用课文所学知识，很好地化用了课文名句。不仅学到了知识，更明白了做人的道理。善用修辞，巧用例子，让读者感受作者对小学生活不舍的同时，更体会到了作者这六年用功的勤奋。
六年，我收获了什么?
家家乐学校昆师校区 49班 耿健尧
光阴似箭，转眼间，我已从那个懵懂无知的孩童变成了一个博览群书，努力追逐梦想的人，回顾六年的小学生活，我不禁充满了不舍和眷恋。仔细思索六年来，我收获了什么?
记得刚刚上学的时候，我对这个陌生的环境充满了恐惧。是老师用和蔼可亲的笑容与温暖的双手将我引入知识的殿堂，那时候我便收获了一颗对老师感恩的心。是同学们的欢腾与浓浓的友情融化了我心中的坚冰，使我绽放了六年中的第一抹笑，于是我又收获了那份友谊。是那散发着油墨香气的课本，使我对学习充满了渴望，于是我收获了一颗好学上进的心。
再看一眼那校园，我充满充满不舍，流下了留恋的眼泪，但我已没有遗憾，因为在这短短的六年中我收获了一颗对老师的感恩之心，收获了一份友谊，和那颗好学上进的心。
点评：小作者采用总分总的结构。开头设置悬念，吸引读者阅读兴趣。中间部分，初入学时，老师温暖的双手让作者收获感恩之心；同学们的热闹相伴让作者收获了友谊；崭新的课本激起了作者的好学上进之心。结尾段在离开校园之际，再次总结自己六年来的收获，抒发对母校的不舍与怀念之情。全文结构严谨，收获真实，抒情自然。
我的小学生活收获
家家乐学校润城校区 99班 蔡牧霏
时光如水流过了小学的裂缝，我们踏过了校园的四季。小学生活是我们金色童年的摇篮，也是我们初成长的种苗。
六年了，一幕幕难以忘却的情景恰就在昨日——运动会上咬紧牙关，800米与同学相伴的冲刺；大课间时，绿茵场上的矫健步伐；课堂上，对知识的如饥似渴……这太多的回忆，无不使我成长，又无不使我收获满满。
我收获着成功的喜悦果实，收获着浓浓师恩，收获着友谊的清泉，同时也伴着泪光，汗水与不易……这些似冬日的阳光，暖洋洋的，一丝一丝的，它细细存入了我的“记忆宝盒”。
我的小学生活，令我永生难忘。即使我们碾不过记忆的齿轮，那也是我收获满满而美好的回忆。
点评：开头段“小学是成长的摇篮，是初成长的种苗”运用修辞，总领全文，引出下文。 中间部分先写作者六年以来难忘的一幕幕，有活动，有课堂，有课间……而正是这些平凡的小事让作者收获成功，收获师恩，友谊……温暖的记忆是收获，也是成长，时光飞逝，这些记记忆却不可磨灭，依然闪耀，永留心中。结尾段抒发了作者真挚的情感，与前文遥相呼应，丝丝入扣。
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