新北教育
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常外附屬雙語學校師資介紹
常外附屬雙語學校作為一所十五年一貫制的雙語學校，實施IB框架下的課程融合，課程全面實現中西教育優勢融合、中英雙語交流嫻熟。IBPYP項目是針對3-12歲學生的一個國際課程，使得幼小教育教學無縫對接，保持學習一致性，為中學IBMYP、IBDP的學習打好基礎。
常外附屬雙語學校高度重視師資隊伍建設，不斷凝聚優秀專業的教師隊伍。教師組成高起點，高規格，具有豐富的教學經驗。學校同時擁有強大的外教團隊，以及具備雙語教學經驗的中教團隊。
Nicholas John Bewg
職務：幼兒園學部長；
教育背景：澳洲查爾斯達爾文大學；幼兒教育專業；
取得證書、職稱：澳大利亞幼兒保育高級證書；幼兒急救護理高級證書；
工作經歷及從業成績：熟悉澳洲及英聯邦國家早期幼兒教育體系；20年以上幼教教學經驗，10年以上幼兒園管理經驗，分別在澳洲、中國等知名國際幼兒園擔任過管理崗位。
Margaret Grobler
職務：小學部學部長；
教育背景：南非斯坦陵布什教育學學士；
取得證書、職稱：持有南非教師資格證書（SACE)；
工作經歷及從業成績：10年以上南非公立小學班級老師及教育教學管理經驗。
嚴濤 Theo
職務：PYP協調員；數學老師；
教育背景：河海大學工程學士、碩士；英國利茲大學教育學碩士；英國利茲大學教育學專業學科代表；
取得證書、職稱：IB PYP Category 1、IB PYP Category 2證書；IB PYP Category 3證書；
工作經歷及從業成績：5年多IB國際學校工作經驗，擔任班級老師、數學老師、年級協調員等職務；熟悉IB課程、A Level課程；多次赴英國、新加坡、香港、上海等地參加國際學校教育培訓交流。
外教團隊
Julie-ann Bewg
職務：PYP班級老師；
教育背景：澳洲查爾斯達爾文大學，幼兒教育專業；
工作經歷及從業成績：熟悉澳洲與英聯邦、日本幼兒教育體系；20年以上幼教教學經驗，分別在澳洲、日本、中國等知名國際幼兒園擔任過班級老師崗位；
Ana Gabriela
職務：PYP班級老師；
教育背景：美國加州高等師範學前教育學學士；
取得證書、職稱：墨西哥教師資格證；獲得IB PYP Category 2、IB PYP Concept – based Learning Category 3 證書；
工作經歷及從業成績：美國IB國際學校幼兒園班級老師工作經驗。
Jillian Reid
職務：PYP班級老師；
教育背景：加拿大紐芬蘭紀念大學小學教育、特殊教育雙學士位；
取得證書、職稱：加拿大教師資格證；
工作經歷及從業成績：加拿大公立學校幼兒園、小學班級老師教學經驗。
Anamarija Barbir
職務：PYP班級老師；
教育背景：薩格勒布大學學前教育學士；
取得證書、職稱：幼兒教師資格證；
工作經歷及從業成績：在歐洲、亞洲多個國家有幼教經驗，現任幼兒園班級老師。
Edgar Espinoza
職務：PYP班級老師；
教育背景：美國北愛荷華大學文學學士；掌握英語，西班牙語和中文三種語言。
取得證書、職稱：多語言資質證書；
工作經歷及從業成績：4年中國高端幼兒園教育教學經驗，負責外籍教師團隊管理工作，擅長多語言教學，熟悉中西融合課程的教授。
Grace Griffith
職務：PYP班級老師；
教育背景：美國東部大學特殊教育學學士、多元文化教育學碩士；
取得證書、職稱：閱讀指導專家證書 ；急救和CPR 認證證書；網球教練資質；
工作經歷及從業成績： 5年以上幼小班級老師教學經驗；曾就職於英國黑利伯瑞學院、美國費城羅伯茨小學、美國費城歐克斯幼兒園。
Maria Campbell
職務：PYP班級老師；
教育背景：美國馬薩諸塞大學文學學士；
取得證書、職稱：CE語言證書；翻譯資格證書；
工作經歷及從業成績：曾在美國，德國和中國擔任英語老師、班級老師。
Aurora Moreno
職務：美術老師；
教育背景：塞維利亞大學美術學士，文化管理碩士；
取得證書、職稱： TEFL證書；TESOL證書；英國學前教育資格證；
工作經歷及從業成績：擁有7年美術老師工作經驗。
Amy Tham
職務：音樂老師；
教育背景：新加坡南洋理工大學音樂教育學士，NIE 音樂教育課程；
取得證書、職稱：新加坡教師資格證；
工作經歷及從業成績：多年新加坡國際學校音樂老師工作經驗。
Matthew Johnson
職務：體育老師；
教育背景：英國桑德蘭大學運動、健身、教練專業學士，教育學IPGCE碩士 ；
取得證書、職稱：英國PGCE教師資格證書；
工作經歷及從業成績：多年英國及西班牙學校、IB國際學校體育教學經驗。
中教團隊
李亦佳 Joyce
職務：PYP班級老師；
教育背景：蘇州科技大學；
取得證書、職稱：劍橋大學ESOL教師資格認證TKT證書持有者；
工作經歷及從業成績：從事中小學、幼兒園教育及研究7年。曾任教於蘇州、常州公立中小學及國際學校，教學經驗豐富。曾就職於新東方教育科技集團（蘇州分校）教授青少以及新概念課程。瞭解孩子在不同年齡段的學習發展需求，致力於培養孩子的學習興趣與習慣。
袁霽 Aster
職務：PYP班級老師；
教育背景：中國傳媒大學；
取得證書、職稱：韓國教師資格證；初級救護員培訓證；
工作經歷及從業成績：留學韓國2年專修語言文化，擁有5年國際學校學前教育經驗，熟悉EYFS課程體系，善於根據幼兒心理特點進行教學和管理，主張學玩同步的教育模式。
王燚 Fire
職務：PYP班級老師；
教育背景：丹麥VIA University College 學前教育及社會教育雙學位；
取得證書、職稱：幼兒教師資格證；保育教師資格證；育嬰師資格證；
工作經歷及從業成績：2年幼兒園教學經驗；熟悉國內幼兒園五大領域社會，藝術，科學，語言，健康各科的課程及教學方式，擅長中西方教學法的合理結合與運用。寓教於樂，寓學於樂。曾在丹麥Boulderby Kindergarten，和常州公立幼兒園任教。
王昕 Cynthia
職務：PYP班級老師；
教育背景：南京財經大學英語語言文學碩士；
取得證書、職稱：高級中學英語教師資格證；英語專業八級；
工作經歷及從業成績：3年幼兒教學經驗，擅長運用多模態教學方法，生動活潑；善於發現學生的興趣，根據實際情況啟發引導學生；曾赴加拿大麥克馬斯特大學觀摩學習英語夏令營項目。對兒童心理、兒童救護等有一定研究。
陸琳 Lynne
職務：PYP班級老師；
教育背景：江蘇理工學院英語教育專業；
取得證書、職稱：英語專業八級，英語高級中學教師資格證；
工作經歷及從業成績：5年學校教學經驗；熱愛教育事業，科學掌握教育學理論和各年齡段學生的心理並靈活運用，從學生的興趣出發，倡導“做中學”，樂於把更多的知識和快樂帶給學生。
錢姣 Jojo
職務：PYP班級老師；
教育背景：浙江師範大學英語語言文學學士；
取得證書、職稱：小學英語教師資格證；幼兒園教師資格證；IB PYP Category 1；
工作經歷及從業成績：3年多教育教學工作經驗；2年IB國際學校班級老師工作經驗；熟悉IB課程、IPC課程；曾參加IB官方項目培訓。
李渤 Claire
職務：美術老師；
教育背景：揚州大學藝術學院碩士，主攻中國畫（山水）專業；
取得證書、職稱：高級中學教師資格證；
工作經歷及從業成績：工作以來獲區美術教師基本功大賽一等獎；所撰寫的論文獲得江蘇省教海探航一等獎。多次輔導學生參加省市級各類藝術作品評比，獲得佳績。
丁雲 Karen
職務：PYP班級老師；
教育背景：南開大學漢語言碩士；
取得證書、職稱：高級中學教師資格證書；IB PYP Category 1證書；
工作經歷及從業成績：兩年IB國際學校PYP班級老師，參加過多次IB相關培訓，擅長溝通與交流，積極培養學生獨立思考、創新能力。
陳雪 Shelly
職務：PYP班級老師；
教育背景：北京語言大學碩士；
取得證書、職稱：對外漢語教師資格證；高級中學教師資格證書；
工作經歷及從業成績：曾在哈爾濱巨源中學、北京語言大學任教，並先後到韓國啟明大學、美國喬治梅森大學孔子學院擔任漢語教師，熟悉美國中小學AP, IB課程體系。
王曉娟 May
職務：PYP班級老師；
教育背景：哈爾濱師範大學漢語言文學學士；
取得證書、職稱：高級中學教師資格證書；
工作經歷及從業成績：從事教育教學工作10年多。具有豐富的九年義務語文教學經驗，熟悉人教版、蘇教版中、小學語文教材。兼備國際教學理念，擅長將國際教學與九年義務教學相結合，探索和實踐語文基礎知識教學的多樣化和趣味性。
張心珂 Think
職務：PYP班級老師；
教育背景：南京大學教育碩士（在讀），淮南師範學院教育學、文學雙學士；
取得證書、職稱：高級中學教師資格證書；IB PYP Category 1、IB PYP Category 2證書；
工作經歷及從業成績：四年IB國際學校PYP班級老師，多次參加IB項目官方培訓並獲得相應證書，曾赴新加坡南洋理工大學參加國際教育教師培訓，曾赴美國加州參加特殊教育培訓。
顧妙英 Mandy
職務：PYP班級老師；
教育背景：常熟理工學院英語語言文學學士；
取得證書、職稱：兒童保護救護證書；BEC資格證書；
工作經歷及從業成績：5年教育教學經驗、ESL教學經驗，熟悉劍橋國際英語課程、IPC課程。提倡學生在課堂中的主體地位，引導學生主動掌握知識，並在豐富的實踐活動中吸收知識。
徐天元 Retty
職務：數學老師；
教育背景：江蘇科技大學理學學士；
取得證書、職稱：小學教師資格證書；
工作經歷及從業成績：7年多教育教學工作經驗，擁有豐富的幼小銜接經驗以及低年級數學雙語教學經驗，擅長個性化及多媒體教學，小組探究教學。
袁萬軍 Elvin
職務：數學老師；
教育背景：南京大學教育碩士（在讀），江蘇師範大學學士；
工作經歷及從業成績：三年IB國際學校班級老師，並負責數學教學管理，多次參加IB官方培訓和哈佛教育研究院多元智能培訓，致力於研究戲劇教學在PYP數學中的運用及探究教學法。
END
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