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最近某某雙語小學的家長群裡又炸開了鍋，原因是該校新學期將開設幾個興趣班，要求每個同學都要報一個項目，但每個項目卻都限制了人數（報了名還要對學生做篩選），導致一些熱門（比較簡單易學的）的興趣班爆滿，這也引發我們這些“吃瓜”的媽媽對於興趣班的熱議。
齊齊媽說，最近糾結一件事，就是關於孩子學興趣班，齊齊對什麼都好奇，想學，但基本是上不到一期就放棄了。時間久了我總覺得這不是辦法，是不是該給點壓力，強迫她學？但齊齊爸覺得總得嘗試才知道是不是喜歡，既然是興趣愛好就該隨性，不能強迫。
目前她學過又終止了的有鋼琴、小主持人和圍棋，正準備放棄的有舞蹈、古箏，一直還堅持在學的只有畫畫。
父母們學費投入不少，但孩子卻並沒有學到什麼，當然，我們父母所擔心的並不是金錢的浪費，而是擔心，僅僅是一個特長的學習孩子都無法堅持，輕易放棄，那和孩子今後的人生成長道路上，有可能遇到的艱難相比，孩子將如何面對？
是不是也會像現在這樣，放棄退縮？從齊齊媽的擔憂中，不難看出，她在孩子能不能堅持興趣班這件事上，也是一樣，希望通過興趣班的學習，能培養出孩子的毅力，這樣以後在遇到困難的時候，能堅強地闖過去。
“三分鐘熱度”也許是很多父母給孩子報了興趣班以後，都會面臨的一個現狀。身為父母，都希望自己的孩子多才多藝，但孩子年齡還小，心智發育並不成熟，報了某個興趣班之後，又對其他課程產生興趣，總是無法定性，難以堅持到底。
孩子：媽媽，我想學跳舞（畫畫……）！
媽媽：就你，幹什麼都是三分鐘熱度，做啥都超不過一天就放棄了，還學跳舞（畫畫……）？別開玩笑了！
孩子：這個沒意思，不做了！
媽媽：你幹啥都三分鐘熱度，動不動沒意思，不做了，就你這樣的，長大後能幹啥？
或許很多父母都會發現這樣一個現象，無論孩子一開始有多喜歡某一件事物，可總是三分鐘熱度不到就失去了興趣，這時候家長總會很焦急孩子的“定性”不夠。很多家長可能會擔心，孩子長大後做事沒有毅力和韌性。
當孩子輕言放棄時，家長先別急於責罵；
不妨想一想：TA放棄的背後的原因？
找到了放棄的原因，問題也就迎刃而解了。
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一、家長的錯誤心態
在給孩子選擇報班這一點上，家長在出發點的角度比較容易犯下的錯誤，一個是攀比心態，一個是盲目心態，還有一個是恐慌心態。
攀比心態指的是，有一些家長，會因為身邊的孩子學習了某樣才藝，而產生出別人都學了，我們也要學的心態；
這樣的心態有一個很大的壞處，就是往往會讓孩子學習他並不十分感興趣的才藝，而所導致的抗拒也會比較大。
“興趣是最好的老師”是大家都聽過的一句話，而沒有興趣出發點的學習，基本都會以放棄而告終。
盲目心態指的是，家長在讓孩子學習某一樣才藝的時候，並沒有充分理解這樣才藝可以給孩子帶來哪些益處，也不知道如何陪伴和鼓勵孩子。
恐慌心態則是更多的出現在小升初階段，這個時候，很多家長會在恐慌心態的促使下，給孩子報名各種銜接等目標性明確的突擊提分類課程，而這些課程，絕大多數都不是孩子真正想學的。
二、孩子的年齡和選擇之間的關係
孩子6-8歲時期
孩子到了6歲之後，由於面臨入學，家長們開始意識到時間的緊迫感，在這個時候，家長們在面臨選擇學習一樣新才藝的時候，會比之前要慎重多了，即便是孩子很喜歡這一樣才藝，家長們也會從實用性角度和時間角度來仔細判斷是否需要報班；
而即便是已經在學的才藝，因為時間的關係，也會從中進行二次選擇；留下已有一定發展的，放棄看起來沒什麼價值以及孩子興趣一般的，是絕大多數家長的選擇。應該說這個年齡階段，是家長和孩子共同協商的階段。
孩子8-12歲
在這個時期，家長基本不會給孩子報名學習之前沒學過的才藝，而是選擇在已經有所投入的才藝上加大投入力度，應該說，這個時期屬於學習的穩定時期，家長們既不會輕易增加，也不會輕易減少孩子們的才藝投入了。
而有一點幾乎所有家長都是共同的，就是課外遊戲時間的大幅減少，以及家長更多的對於學科類校外課程的投入，而這些學科類的校外課程，對孩子而言基本都沒什麼樂趣，只是單純的以提分為目的，但即便如此，孩子也不得不學，家長也不得不報班。
所以可以說，這段時間對於課外班的選擇，孩子是要聽大人的。
三、學習本身的時間屬性
每一樣才藝，都具備課堂外時間延續性的特點，具體的區分如下。
強時間延續的才藝：類似於棋類（主要代表是圍棋），語言類（主要代表是英語）樂器類（主要代表是鋼琴）都是屬於強時間延續的才藝，即便不以做職業人士為目標，學習以上才藝的同學，也不能放鬆課堂外的學習，否則很快就跟不上同學進步的速度了。
這一類的才藝難度，相對來說還是比較高的。需要家長和學生一起投入時間來努力，否則會給孩子和家長帶來很強的挫敗感。
弱時間延續的才藝：類似於游泳、樂高、跆拳道、輪滑等才藝，如果不是立志要成為職業人士，基本可以不用佔據太多的課外時間。
原因一是難度係數相對較低，二是這一類的才藝，不具備很強的對抗性，學得好與學的不好之間，家長不容易感知到與其他同學之間的差距，孩子也不容易體會到挫敗感。
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如何幫孩子解決三分鐘熱度，讓孩子重拾興趣是當下父母迫切需要解決的問題。
一、獎勵機制
首先給孩子設定一個目標。如果孩子能夠再規定的時間內完成，就給予孩子一定的獎勵，通過小獎勵讓孩子享受到堅持帶來的好處，從而在一定的基礎上，讓孩子明白想要得到好的結果，就必須堅持去做去等待才有成果。
二、投其所好
孩子喜歡什麼就去抓住他的興趣，比如說當孩子喜歡玩遊戲的時候，你就可以通過遊戲去讓他學習，現在很多的益智遊戲其實就是教育類遊戲。把學習聚融在遊戲中。這樣孩子既能玩的開心也能學的開心，那就不用擔心孩子的興趣不夠啦。
三、引導孩子
父母是孩子的第一任老師，孩子的習慣是可以通過父母引導的，當孩子對一件事情失去興趣的時候，不要去責怪孩子，而應該通過自己的指引去和孩子溝通，告訴他這個的好處，比如學習鋼琴，可以告訴他學會了這個就可以和郎朗一樣了，成為大鋼琴家。 讓他明白學習的好處。
四、如果條件允許的話，找一個好朋友，陪你一起做這些事情，你們互相監督，互相鼓勵，兩個人一起努力，比你一個人努力帶來的效果更讓人驚歎！
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