宝宝妈1312
“忘掉过去，重新开始”，这是我送给父母和孩子的话。
一年级成绩的好坏代表不了什么，与十几年的学习相比，它的变数很大，所以，不必为此过于焦虑。
当然，也不能掉以轻心，任孩子自己发展。
首先、充分利用寒暑假的时间，给孩子查漏补缺，迎头赶上。
这时，父母不要偷懒，疏于对孩子学习的管理和监督，也不要把希望全部寄托在培训班。
工作再忙，也要抽个时间，看看孩子成绩不好的原因在哪里。
这个原因主要是指课本知识掌握的薄弱点。哪里不会补哪里。
语文主要是拼音，字词的掌握。
语文在孩子打基础的时候，没有捷径可以走，多读多练多写，就是最好的捷径。
拼音和字要写规整，组词不要只写1个，能多组几个就组几个，扩充词汇量。
教会孩子查字典，让他自己学会利用工具解决问题。
数学主要是弄懂各类题型。
不主张题海战术，但对于没有掌握的题型，要给孩子找出十来道类似题，这个题要精，让孩子做。
数学题不在多，贵在精。
其次，加大孩子的识字量。
一年级孩子识字不多，很影响考试。试题不会注拼音，老师一般会读两边题，跟得上听，就明白怎么做，跟不上，自己回头在自己看，压根就不认识那个字，看都看不明白，咋能作对题，尤其是数学。
一年级识字多的孩子就考的好，这种现象很普遍，到了二年级识字量赶上来，差距会缩小。
所以，平时要让孩子多识字。
怎么识？
不用死记硬背，买些注音的课外读物，让孩子读，即长了知识，还通过频繁的视觉刺激，记住了字词，一举两得。
抓住这两点，再慢慢培养孩子的学习习惯，是会迎头赶上的。
萌妈爱学习
题主好，我是今年高考毕业生，有一个在读二年级的弟弟，他是在班里一直保持前三的小学生，但是这并不代表什么啊，在我看来，以小学的成绩判定一个孩子的输赢真的有点小题大做了，举个例子吧，小学的我一直是第一名，并且以优异的成绩进入初中，感到了一丝丝吃力了但是还是保持在前三，于是又以还不错的成绩考入我市比较好的高中，但是进入了高中之后，越来越吃力越来越吃力，以致在高三的次重点班里考到了二三四十名（共78人），但是这对于以前成绩不错的喔也是很大的打击啊，唉，直到前几天高考成绩出来后，也没达到我预想的好成绩，不过想开了，我的确努力了，或许这就是我真实的水平吧，努力了就不后悔。
从我十二年的努力经历和弟弟成绩优异的原因来看，最重要的是要有一个好的家长，我妈妈宁愿舍弃工作也要在家悉心的照顾我和弟弟，就只有爸爸在外工作扶养我们一大家，但是，钱不是最重要的，孩子的教育才是第一
第一，不要因为工作原因忽视了孩子的生活和学习
第二，孩子就算考的再烂也不要打骂，要给他认真的找出原因并耐心解释（比如小学的时候一个油和桶的题目无论讲了多少遍我也不会 但是我妈妈就一直耐心的给我举例子给我讲）
第三，一定要做到提前预习，家长可以和孩子一起学习
第四，不要让孩子因为学习睡得太晚，最晚不要超过九点，我弟弟就是这样
第五，培养孩子的主动学习能力，可以借助一些电子学习产品提高他的兴趣
第六，尽量少玩电脑看电视，一定一定一定要多读书多看传统文化，我弟弟就特喜欢看书，以后小朋友的发展趋势就是语文第一语文最重要
最后，也是我最衷心的话，多读书，你就会达到事半功倍的效果，学习毫不费力，比如我小时候特别不喜欢读书导致学习越来越差，而我喜欢读书的同学，毫不费力越学越好。
这只是一个刚刚毕业的小姐姐的建议，希望题主多多包涵选择听取，一孔之见多多包涵谢谢(*°∀°)=3
小铃铛wan
我家孩子现在读二年级，去年的这个时候，我也曾和您一样焦虑，患得患失，反而影响了孩子的正常发挥。
一、正确看待孩子的成绩。作为家长，希望孩子能考出一个好成绩的心情是完全可以理解的。但相对漫长的求学路来说，一次考试成绩的好坏真的不算什么，何况是一年级的孩子！家长应该以一颗平常心看待孩子的成绩，孩子考不好更应该鼓励孩子，给孩子以自信，好让孩子在新学期能更好的投入学习！
二是帮助孩子分析失分原因。一年级考语文、数学两门课程，主要考基础知识，孩子成绩相差不大。主要分析孩子丢分的原因，是粗心大意还是确实不会，是读不懂题目还是字不会写？数学题不会算？再有针对性的利用暑假给孩子补一下！一年级大多数孩子不会检查，做完就在那玩了，其实每个孩子都有考100分的潜质！
三是抽出时间进行亲子阅读。一年级孩子丢分很大部分是识字量有限，读不懂题目。建议家长多抽出时间，与孩子一起阅读，既能增加孩子识字量，又能提高孩子的阅读能力，还能增进亲子感情，一举多得！
总之，同样作为家长，我认为应该摆正心态，坦然接受孩子的成绩，与孩子一起成长，一起进步！每个孩子都是一朵花，只是花期不同，给自己给孩子时间，静等花开！
瑞妈锐言
我小学四年级之前总是倒数，我现在最高学位是硕士研究生，如果有机会还是打算读个博士的，我认为家长的做法和看法很重要。
我爸说“我们孩子不是笨，就是体质弱”
记得小学一年级考试的时候，老师的选择题是多选，我全按单选做的，然后在家长会的时候，老师找到我爸说“你这孩子有点笨”（老师是我爸的嫂子，我二大娘，估计一般人我爸非得揍他一顿），然后，我爸说“这孩子你看着长大的，哪里笨了，就是体质弱，你是她二大娘，多上上心。”
我爸说“睡醒了才浪费一节课，睡不醒浪费半天”
小学三年级之前我总是迟到，一二年级都是我二大娘，就住我们家后院，她不只是心里认为我笨，连脸上都表现出来，“她怎么有这么个笨学生”所以就不怎么管我，上课睡觉就睡了，到三年级，其他老师教我了，我每次上课睡觉，老师都让我站着，本来我体质是真的弱，我爸听说后不干了，去找老师说“我闺女睡一节课，剩下的时间还可以学习，你这让她站半天，啥也学不到”。
我爸说“你不喜欢上学，那就跟你妈学做饭吧”
我上四年级的时候，班上总有男生欺负我，我学习太差了啊，老师也不管，后来我就不太想上学了，第一节课我也不去学校睡觉了，就在家里睡到自然醒再去，某一天我爸对我说“你如果不喜欢上学，你就在家跟你妈学做饭吧”，然后……我还是觉得上学好。我爸说“如果你一道题不错，我就和你们老师说你不用写作业了”
我不仅学习差，还特别懒，然后不喜欢写作业，老师找我爸好几次，后来，我爸对我说“如果你没有错题，我就和老师说你不用写作业了”
后来每次考试数学我都是满分，还记得第一次考100分的时候，全班男生哄堂大笑……
幸福妈妈的秘密
首先，我想对您说，一年级孩子期末没有考好，父母不用着急，也不用担忧。但我们要找到孩子学习问题产生的原因。
幼儿园和小学之间还是存在着很大的差异。从幼儿园到小学读书，很多孩子存在着幼小衔接教育问题。这种衔接教育并不是社会培训机构所宣传的“识字、拼音、数学”等知识提前培训。孩子真正需要的衔接教育，是引导孩子在意识、态度、习惯、能力等方面学会适应小学学习生活。
一年级期末考试没有考好，很可能说明孩子小学第一年中在诸多方面不适应小学学习生活，也说明孩子在注意力、记忆力、控制力等方面存在着不足。
具体表现诸如：
孩子上课注意力不集中，不能安静听课，
上课没有精神，好像整天缺觉，睡不够。
记忆力不佳，老师上课时所讲的知识，下课后就全忘记了。
孩子回家不做好复习，长此以往，学校所学的知识都记得不清晰、掌握不牢固。
写字速度慢，做题慢，考试来不及写等等。
当然， 这些适应问题和能力欠缺问题，随着孩子的身体发育会改善。
但是，家长也不能就这样听之任之。因为孩子长期学习表现不佳会影响他的自信心和自尊心。
家长在暑期中，可以做这些事情：
1、加强孩子身体锻炼，尤其是参加一些有氧运动，让孩子出出汗，提高心肺功能、锻炼身体素质，同时加强均衡营养， 这样有助于提高学习效率；（多动症的孩子更要注意体育锻炼）
2、培养孩子良好的作息习惯和学习习惯，培养孩子自控能力，如让孩子能自主认真完成暑假作业；
3、父母采取讲故事、亲子阅读等形式，培养孩子的注意力，特别是有意注意的能力。
4、多种形式、多个方面提高孩子的记忆力，比如父母口头布置任务让孩子完成，提高孩子听的记忆力；父母和孩子玩倒被数字和文字游戏，如父母说“12345”孩子说“54321”父母说，“一江春水”,孩子倒记为“水春江一”等等，提高孩子的短时记忆能力；
5、复习巩固小学一年级所学习的主要内容；
如果孩子能够做好这几点，相信新学期孩子一定会与上学期大不相同的。
青少年梦想教育
我是一年级老师，我来回答这个问题。
我们明天马上就要进行期末考试了。其实对于孩子们的成绩我已经心中有数了。班里45人，达到90以上的（包括100分在内）会大约有40人，那5名同学，80分以上会有2人，六七十分2人，不及格1人。那这五名同学就是我班里的后五名同学，从没有逆袭过，没有超越过别的同学，都是远远的被别的同学落在了后面。
题主所说的后几名到底是个啥情况。一年级考试不能只看排名的，因为成绩高，有的考90多分也可能是后几名，那就不用太着急。一年级要求掌握的大多学会了，缺的是认真细心，或许某些小知识点没有学会，或许因为某一个题孩子没有考虑周全失分了，那都不是太大的事，假期里稍加辅导就可以了。而像我班里那个经常考不及格的同学那种情况，家长就要非常重视起来。假期是你们加油，追赶别的孩子步伐的好时机。应该利用假期对孩子多加关注辅导了。有的家长不以为然，说孩子还小，没有开窍，等开了窍就好了。那好吧，你慢慢等待你的孩子开窍逆袭成功吧。
家长朋友们有没有想过，一年级如此简单的东西你的孩子学的都如此费劲，绝大部分孩子轻易掌握的东西她都学不会，她的接受能力是比较差的，那么这些孩子是需要家长帮助的。假期就是家长帮助孩子的好时机。
所以题主问考了后几名咋办？补习呀，不然咋办？听之任之，那么新的学期开始后，又学习新的知识，大家都知道知识尤其是数学知识是系统性的东西，是在旧知识上建立新的认知的。旧知识搞不明白，新知识就更别提了。补习旧知识，学会一年级的所涉及到的知识点，这样到二年级才可以跟得上大部分孩子的脚步，不至于一步差步步差，最后被远远的抛在后面，望尘莫及。
家里有接受知识慢的孩子，别气馁，父母要互相打气，谁叫是自己生的呢！不要觉得看不到希望，放弃于离孩子成功不远的地方。只要付出了，就会有收获，你的孩子就会慢慢进步的。
心中百合静静开
如果是拼命努力了，就是学不会的话，我觉得可以放慢脚步，让孩子多学一遍，也许没开窍呢。
就是不喜欢学习的话，就另外找个孩子喜欢的方向发展一下，一般特别不喜欢学习的孩子都会有一个特别的爱好的，家长注意发现和引导。
总之家长就是要起到引领的作用，否则孩子就会出问题。认同的童鞋互粉吧！别出了问题就怪孩子。
一言直语
第一步，抱抱孩子。
他心里不比你好受多少，甚至比你更难受、压力更大，成绩低的压力，无形中来自于老师、同学、父母的压力。
充满关心与同情地与他交流，平静地告诉他，你理解他的心情，知道他心里很难受。
第二步，帮助孩子。
和孩子一起想办法提高成绩。对孩子说：“我们一起想一想问题出在哪里，怎样才能提高成绩！看看爸爸（或者妈妈）有什么能帮到你的！”
不要责骂、批评孩子，也不要对孩子失望，帮孩子找到努力的方向，以及面对并处理问题的办法。他需要你的爱、理解与指引，来获得自信与力量！
试想，如果世界上他最亲的父母都不能够理解他、包容他、给到他爱，又有谁能够理解他呢？他还能信任谁、依靠谁呢？
如此，他会感激你，你会看到他的努力，他会带给你惊喜。
MissWu育儿笔记
我觉得孩子在小学的成绩不能说明什么，可能有的孩子爱玩，有的孩子喜欢钻牛角尖……不管怎样，在小学孩子快乐就好。
如果你想让孩子从小就学好也可以，可能要用他的童年作为替换了。童年是他们以后最美好的回忆，如果剥夺了他们的童年，可能以后回忆起来小学就是成绩了。
家长不应太看重孩子的成绩
如果和同龄孩子差别太大了，建议家长还是带孩子去检查智商是否正常。
小孩子在小学都爱玩，可能不喜欢学习，也有的孩子喜欢去挖掘疑难问题，老师可能就不愿意去解答，这可能对孩子造成打击。孩子喜欢玩，肯定就没有时间去学习啦！肯定就不愿意去关注学习了。
孩子在小时候玩是他们的天性，只要进入初中多加培养就好了。
如果想让孩子成绩好，家长就要耐心辅导了。或者让孩子去补课啊，重要的是培养孩子的兴趣。让孩子体会到学习的乐趣，并去挖掘他们的潜能。这可能会使他们回忆起来小学就只有学习而无快乐了。
只要看家长怎么看。孩子慢慢学就好，培养兴趣最为重要。
决战云颠
这个问题不能一概而论，把学习不好的帐算到家长头上，我看不全是家长的原因。身边有家长都是大学生、甚至博士生，可孩子的成绩照样一塌糊涂，你能认为这些高知分子不重视孩子学习吗？
多元智能理论认为每个孩子和每个孩子的发展潜能是不一样的，就是说这一方面不行，不代表他别的方面也不行，家长要善于发现孩子的长处，长善救失。
另外一点就是孩子眼下落后但并不代表以后不行，眼光要长远。
目前要做的就是多对孩子进行引导，激发孩子学习兴趣，争取最大的进步。
希望我的回答能帮助到你。
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