寶寶媽1312
“忘掉過去，重新開始”，這是我送給父母和孩子的話。
一年級成績的好壞代表不了什麼，與十幾年的學習相比，它的變數很大，所以，不必為此過於焦慮。
當然，也不能掉以輕心，任孩子自己發展。
首先、充分利用寒暑假的時間，給孩子查漏補缺，迎頭趕上。
這時，父母不要偷懶，疏於對孩子學習的管理和監督，也不要把希望全部寄託在培訓班。
工作再忙，也要抽個時間，看看孩子成績不好的原因在哪裡。
這個原因主要是指課本知識掌握的薄弱點。哪裡不會補哪裡。
語文主要是拼音，字詞的掌握。
語文在孩子打基礎的時候，沒有捷徑可以走，多讀多練多寫，就是最好的捷徑。
拼音和字要寫規整，組詞不要只寫1個，能多組幾個就組幾個，擴充詞彙量。
教會孩子查字典，讓他自己學會利用工具解決問題。
數學主要是弄懂各類題型。
不主張題海戰術，但對於沒有掌握的題型，要給孩子找出十來道類似題，這個題要精，讓孩子做。
數學題不在多，貴在精。
其次，加大孩子的識字量。
一年級孩子識字不多，很影響考試。試題不會注拼音，老師一般會讀兩邊題，跟得上聽，就明白怎麼做，跟不上，自己回頭在自己看，壓根就不認識那個字，看都看不明白，咋能作對題，尤其是數學。
一年級識字多的孩子就考的好，這種現象很普遍，到了二年級識字量趕上來，差距會縮小。
所以，平時要讓孩子多識字。
怎麼識？
不用死記硬背，買些注音的課外讀物，讓孩子讀，即長了知識，還通過頻繁的視覺刺激，記住了字詞，一舉兩得。
抓住這兩點，再慢慢培養孩子的學習習慣，是會迎頭趕上的。
萌媽愛學習
題主好，我是今年高考畢業生，有一個在讀二年級的弟弟，他是在班裡一直保持前三的小學生，但是這並不代表什麼啊，在我看來，以小學的成績判定一個孩子的輸贏真的有點小題大做了，舉個例子吧，小學的我一直是第一名，並且以優異的成績進入初中，感到了一絲絲吃力了但是還是保持在前三，於是又以還不錯的成績考入我市比較好的高中，但是進入了高中之後，越來越吃力越來越吃力，以致在高三的次重點班裡考到了二三四十名（共78人），但是這對於以前成績不錯的喔也是很大的打擊啊，唉，直到前幾天高考成績出來後，也沒達到我預想的好成績，不過想開了，我的確努力了，或許這就是我真實的水平吧，努力了就不後悔。
從我十二年的努力經歷和弟弟成績優異的原因來看，最重要的是要有一個好的家長，我媽媽寧願捨棄工作也要在家悉心的照顧我和弟弟，就只有爸爸在外工作扶養我們一大家，但是，錢不是最重要的，孩子的教育才是第一
第一，不要因為工作原因忽視了孩子的生活和學習
第二，孩子就算考的再爛也不要打罵，要給他認真的找出原因並耐心解釋（比如小學的時候一個油和桶的題目無論講了多少遍我也不會 但是我媽媽就一直耐心的給我舉例子給我講）
第三，一定要做到提前預習，家長可以和孩子一起學習
第四，不要讓孩子因為學習睡得太晚，最晚不要超過九點，我弟弟就是這樣
第五，培養孩子的主動學習能力，可以藉助一些電子學習產品提高他的興趣
第六，儘量少玩電腦看電視，一定一定一定要多讀書多看傳統文化，我弟弟就特喜歡看書，以後小朋友的發展趨勢就是語文第一語文最重要
最後，也是我最衷心的話，多讀書，你就會達到事半功倍的效果，學習毫不費力，比如我小時候特別不喜歡讀書導致學習越來越差，而我喜歡讀書的同學，毫不費力越學越好。
這只是一個剛剛畢業的小姐姐的建議，希望題主多多包涵選擇聽取，一孔之見多多包涵謝謝(*°∀°)=3
小鈴鐺wan
我家孩子現在讀二年級，去年的這個時候，我也曾和您一樣焦慮，患得患失，反而影響了孩子的正常發揮。
一、正確看待孩子的成績。作為家長，希望孩子能考出一個好成績的心情是完全可以理解的。但相對漫長的求學路來說，一次考試成績的好壞真的不算什麼，何況是一年級的孩子！家長應該以一顆平常心看待孩子的成績，孩子考不好更應該鼓勵孩子，給孩子以自信，好讓孩子在新學期能更好的投入學習！
二是幫助孩子分析失分原因。一年級考語文、數學兩門課程，主要考基礎知識，孩子成績相差不大。主要分析孩子丟分的原因，是粗心大意還是確實不會，是讀不懂題目還是字不會寫？數學題不會算？再有針對性的利用暑假給孩子補一下！一年級大多數孩子不會檢查，做完就在那玩了，其實每個孩子都有考100分的潛質！
三是抽出時間進行親子閱讀。一年級孩子丟分很大部分是識字量有限，讀不懂題目。建議家長多抽出時間，與孩子一起閱讀，既能增加孩子識字量，又能提高孩子的閱讀能力，還能增進親子感情，一舉多得！
總之，同樣作為家長，我認為應該擺正心態，坦然接受孩子的成績，與孩子一起成長，一起進步！每個孩子都是一朵花，只是花期不同，給自己給孩子時間，靜等花開！
瑞媽銳言
我小學四年級之前總是倒數，我現在最高學位是碩士研究生，如果有機會還是打算讀個博士的，我認為家長的做法和看法很重要。
我爸說“我們孩子不是笨，就是體質弱”
記得小學一年級考試的時候，老師的選擇題是多選，我全按單選做的，然後在家長會的時候，老師找到我爸說“你這孩子有點笨”（老師是我爸的嫂子，我二大娘，估計一般人我爸非得揍他一頓），然後，我爸說“這孩子你看著長大的，哪裡笨了，就是體質弱，你是她二大娘，多上上心。”
我爸說“睡醒了才浪費一節課，睡不醒浪費半天”
小學三年級之前我總是遲到，一二年級都是我二大娘，就住我們家後院，她不只是心裡認為我笨，連臉上都表現出來，“她怎麼有這麼個笨學生”所以就不怎麼管我，上課睡覺就睡了，到三年級，其他老師教我了，我每次上課睡覺，老師都讓我站著，本來我體質是真的弱，我爸聽說後不幹了，去找老師說“我閨女睡一節課，剩下的時間還可以學習，你這讓她站半天，啥也學不到”。
我爸說“你不喜歡上學，那就跟你媽學做飯吧”
我上四年級的時候，班上總有男生欺負我，我學習太差了啊，老師也不管，後來我就不太想上學了，第一節課我也不去學校睡覺了，就在家裡睡到自然醒再去，某一天我爸對我說“你如果不喜歡上學，你就在家跟你媽學做飯吧”，然後……我還是覺得上學好。我爸說“如果你一道題不錯，我就和你們老師說你不用寫作業了”
我不僅學習差，還特別懶，然後不喜歡寫作業，老師找我爸好幾次，後來，我爸對我說“如果你沒有錯題，我就和老師說你不用寫作業了”
後來每次考試數學我都是滿分，還記得第一次考100分的時候，全班男生鬨堂大笑……
幸福媽媽的秘密
首先，我想對您說，一年級孩子期末沒有考好，父母不用著急，也不用擔憂。但我們要找到孩子學習問題產生的原因。
幼兒園和小學之間還是存在著很大的差異。從幼兒園到小學讀書，很多孩子存在著幼小銜接教育問題。這種銜接教育並不是社會培訓機構所宣傳的“識字、拼音、數學”等知識提前培訓。孩子真正需要的銜接教育，是引導孩子在意識、態度、習慣、能力等方面學會適應小學學習生活。
一年級期末考試沒有考好，很可能說明孩子小學第一年中在諸多方面不適應小學學習生活，也說明孩子在注意力、記憶力、控制力等方面存在著不足。
具體表現諸如：
孩子上課注意力不集中，不能安靜聽課，
上課沒有精神，好像整天缺覺，睡不夠。
記憶力不佳，老師上課時所講的知識，下課後就全忘記了。
孩子回家不做好複習，長此以往，學校所學的知識都記得不清晰、掌握不牢固。
寫字速度慢，做題慢，考試來不及寫等等。
當然， 這些適應問題和能力欠缺問題，隨著孩子的身體發育會改善。
但是，家長也不能就這樣聽之任之。因為孩子長期學習表現不佳會影響他的自信心和自尊心。
家長在暑期中，可以做這些事情：
1、加強孩子身體鍛鍊，尤其是參加一些有氧運動，讓孩子出出汗，提高心肺功能、鍛鍊身體素質，同時加強均衡營養， 這樣有助於提高學習效率；（多動症的孩子更要注意體育鍛煉）
2、培養孩子良好的作息習慣和學習習慣，培養孩子自控能力，如讓孩子能自主認真完成暑假作業；
3、父母採取講故事、親子閱讀等形式，培養孩子的注意力，特別是有意注意的能力。
4、多種形式、多個方面提高孩子的記憶力，比如父母口頭佈置任務讓孩子完成，提高孩子聽的記憶力；父母和孩子玩倒被數字和文字遊戲，如父母說“12345”孩子說“54321”父母說，“一江春水”,孩子倒記為“水春江一”等等，提高孩子的短時記憶能力；
5、複習鞏固小學一年級所學習的主要內容；
如果孩子能夠做好這幾點，相信新學期孩子一定會與上學期大不相同的。
青少年夢想教育
我是一年級老師，我來回答這個問題。
我們明天馬上就要進行期末考試了。其實對於孩子們的成績我已經心中有數了。班裡45人，達到90以上的（包括100分在內）會大約有40人，那5名同學，80分以上會有2人，六七十分2人，不及格1人。那這五名同學就是我班裡的後五名同學，從沒有逆襲過，沒有超越過別的同學，都是遠遠的被別的同學落在了後面。
題主所說的後幾名到底是個啥情況。一年級考試不能只看排名的，因為成績高，有的考90多分也可能是後幾名，那就不用太著急。一年級要求掌握的大多學會了，缺的是認真細心，或許某些小知識點沒有學會，或許因為某一個題孩子沒有考慮周全失分了，那都不是太大的事，假期裡稍加輔導就可以了。而像我班裡那個經常考不及格的同學那種情況，家長就要非常重視起來。假期是你們加油，追趕別的孩子步伐的好時機。應該利用假期對孩子多加關注輔導了。有的家長不以為然，說孩子還小，沒有開竅，等開了竅就好了。那好吧，你慢慢等待你的孩子開竅逆襲成功吧。
家長朋友們有沒有想過，一年級如此簡單的東西你的孩子學的都如此費勁，絕大部分孩子輕易掌握的東西她都學不會，她的接受能力是比較差的，那麼這些孩子是需要家長幫助的。假期就是家長幫助孩子的好時機。
所以題主問考了後幾名咋辦？補習呀，不然咋辦？聽之任之，那麼新的學期開始後，又學習新的知識，大家都知道知識尤其是數學知識是系統性的東西，是在舊知識上建立新的認知的。舊知識搞不明白，新知識就更別提了。補習舊知識，學會一年級的所涉及到的知識點，這樣到二年級才可以跟得上大部分孩子的腳步，不至於一步差步步差，最後被遠遠的拋在後面，望塵莫及。
家裡有接受知識慢的孩子，彆氣餒，父母要互相打氣，誰叫是自己生的呢！不要覺得看不到希望，放棄於離孩子成功不遠的地方。只要付出了，就會有收穫，你的孩子就會慢慢進步的。
心中百合靜靜開
如果是拼命努力了，就是學不會的話，我覺得可以放慢腳步，讓孩子多學一遍，也許沒開竅呢。
就是不喜歡學習的話，就另外找個孩子喜歡的方向發展一下，一般特別不喜歡學習的孩子都會有一個特別的愛好的，家長注意發現和引導。
總之家長就是要起到引領的作用，否則孩子就會出問題。認同的童鞋互粉吧！別出了問題就怪孩子。
一言直語
第一步，抱抱孩子。
他心裡不比你好受多少，甚至比你更難受、壓力更大，成績低的壓力，無形中來自於老師、同學、父母的壓力。
充滿關心與同情地與他交流，平靜地告訴他，你理解他的心情，知道他心裡很難受。
第二步，幫助孩子。
和孩子一起想辦法提高成績。對孩子說：“我們一起想一想問題出在哪裡，怎樣才能提高成績！看看爸爸（或者媽媽）有什麼能幫到你的！”
不要責罵、批評孩子，也不要對孩子失望，幫孩子找到努力的方向，以及面對並處理問題的辦法。他需要你的愛、理解與指引，來獲得自信與力量！
試想，如果世界上他最親的父母都不能夠理解他、包容他、給到他愛，又有誰能夠理解他呢？他還能信任誰、依靠誰呢？
如此，他會感激你，你會看到他的努力，他會帶給你驚喜。
MissWu育兒筆記
我覺得孩子在小學的成績不能說明什麼，可能有的孩子愛玩，有的孩子喜歡鑽牛角尖……不管怎樣，在小學孩子快樂就好。
如果你想讓孩子從小就學好也可以，可能要用他的童年作為替換了。童年是他們以後最美好的回憶，如果剝奪了他們的童年，可能以後回憶起來小學就是成績了。
家長不應太看重孩子的成績
如果和同齡孩子差別太大了，建議家長還是帶孩子去檢查智商是否正常。
小孩子在小學都愛玩，可能不喜歡學習，也有的孩子喜歡去挖掘疑難問題，老師可能就不願意去解答，這可能對孩子造成打擊。孩子喜歡玩，肯定就沒有時間去學習啦！肯定就不願意去關注學習了。
孩子在小時候玩是他們的天性，只要進入初中多加培養就好了。
如果想讓孩子成績好，家長就要耐心輔導了。或者讓孩子去補課啊，重要的是培養孩子的興趣。讓孩子體會到學習的樂趣，並去挖掘他們的潛能。這可能會使他們回憶起來小學就只有學習而無快樂了。
只要看家長怎麼看。孩子慢慢學就好，培養興趣最為重要。
決戰雲顛
這個問題不能一概而論，把學習不好的帳算到家長頭上，我看不全是家長的原因。身邊有家長都是大學生、甚至博士生，可孩子的成績照樣一塌糊塗，你能認為這些高知分子不重視孩子學習嗎？
多元智能理論認為每個孩子和每個孩子的發展潛能是不一樣的，就是說這一方面不行，不代表他別的方面也不行，家長要善於發現孩子的長處，長善救失。
另外一點就是孩子眼下落後但並不代表以後不行，眼光要長遠。
目前要做的就是多對孩子進行引導，激發孩子學習興趣，爭取最大的進步。
希望我的回答能幫助到你。
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