6月30日，第十六屆“全國中小學信息技術創新與實踐活動”NOC編程貓創新編程河南複賽在鄭州舉行。全省數百名中小學師生齊聚鄭州市第七中學，作為複賽晉級選手參加比賽。此次大賽不僅角逐產生了我省參加全國決賽的選手，更是我省現階段少兒編程教育的一次集中展示。
複賽以“創享未來-城市與森林”為主題，要求參賽選手利用編程貓自主研發的編程平臺，探討未來城市與森林的關係。參賽者需要互相協同配合，在主題命題規範內，利用先進的教育技術，對存在於虛擬維度的構想進行現實層面的設計、創造、重現與重構。
北京師範大學教授、教育技術學院院長武法提說，隨著信息社會的深入發展，人工智能技術正融合到人類生活的方方面面，信息時代對創新人才的需求，使得編程教育成為我們迎接未來挑戰的重要手段。目前，美國基礎教育階段約有67.5%的孩子接受編程教育，英國、日本、韓國、新加坡等國家也都出臺了鼓勵少兒編程教育的項目。進入新時代，編程教育在我國基礎教育體系中將具有越來越重要的地位，浙江省已將信息技術課作為高考科目，並將Python語言作為主要的編程教育語言，山東、江蘇、北京等各省也陸續跟進。
“2017年7月，國務院印發了《新一代人工智能發展規劃》，提出了要實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育的指導意見。從國家對人工智能的規劃佈局可以看出，編程教育是不得不為的教育。”金水區教育發展研究中心主任段立群介紹，從2017年初開始，我省部分地區就採取一系列措施在中小學階段推廣編程教育。例如2017年的“編程一小時”活動，建議各校教師利用信息技術課堂開設3-5節編程教育專題課，在金水區創客藝術節中開設編程比賽項目等措施，就培養了孩子們的探索精神以及創新意識。“今年，僅金水區參加NOC編程貓創新編程全國網絡初賽的人數就有6000多人，進入省市複賽的有300餘人，足以看出學生和教師對編程課程的積極和熱情。”段立群說。
編程貓聯合創始人兼CEO李天馳說，雖然過去20年我們的信息技術已經有了巨大的發展，但是中小學的信息技術課程仍然存在信息滯後的問題。大部分還在教10年前的舊知識。信息技術課程就應該讓孩子接觸到前沿科技，所以在此次NOC編程貓創新編程中比賽，特地以“代碼島”這樣的3D編程工具作為比賽創作工具之一，讓大家能看到最新的技術趨勢。希望通過大賽，能更有效地鍛鍊孩子的跨學科知識建構能力與在線解決問題能力，滿足孩子對未來工作及自主學習的需要；也希望通過比賽能夠走出未來的比爾·蓋茨、扎克伯格、喬布斯。
複賽現場，參賽選手們不僅要進行現場創作，還要向評委進行路演，展示完整作品，闡述創作思路，創作過程，回答評委提出的問題。經過緊張激烈的角逐，本次複賽不僅評選出了晉級全國決賽的選手，還評選出學生組最佳人氣獎1名、編程之星獎2名，教師組創新精神獎1名、智慧教師獎2名。
“創新編程的舞臺已經搭好,帷幕也正在徐徐拉開,讓我們行動起來,用用聰明和才智,讓創新的精神暢快地演繹,淋漓地發揮，盡情創享！”段立群說。
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