“又查到一個150分，這已經是第5個數學滿分的學生了！”時間倒回到6月22日晚10點，不停有學生髮來信息，李治君手機剛放下又拿起，生怕錯過一條重要信息。
李治君是棠湖外國語學校高三一班班主任兼數學老師，人稱數學界的“李雲龍”。今年，他班上的鐘宇辰、鮑世昕等6名學生的數學取得了滿分。優秀的不僅僅是個人，還是一個集體。高三一班文科班平均分612.645 分，全班31人全部上600分，10人上620分。
一個班 考了6個數學滿分
6個數學滿分的學生中，鍾宇辰最不讓李治君意外。“她是我們班的班長，一直以來都是我的小幫手。我平時不在班上的時候，她也會給同學們上課。”對於這位小老師，李治君評價很高：“我聽過她上課，和我的課堂不同，她會站在學生的角度，根據同學們的難點有針對性地講解，學生消化得很快。”
聽到自己被稱作小老師，鍾宇辰還有些羞澀：“文科班有些同學的數學不好，一直有排斥和畏懼心理，這樣反而會‘加重病情’，我更多的只是鼓勵他們，幫助他們增強自信心。”數學能考滿分，鍾宇辰有自己的學習方法。在她看來，數學最重要的是基礎，除了要把概念和公式熟記外，也要有知識、技巧遷移的能力。掌握了基礎知識，也要勤於練習，“數學也很考驗‘手感’，我兩天不做就有點不順手了。”鍾宇辰說，“我以前草稿紙很凌亂，做題時經常看漏數字，丟了不少分，規範草稿書寫也是我的數學從140分到150分很重要的一步。”
一個小目標 “我要考北大”
和鍾宇辰一樣，鮑世昕的數學也考了滿分。鮑世昕是班上的競賽科代表，高中時期多次參加競賽，曾獲得全省數學聯賽一等獎。在李治君的眼中，鮑世昕是一個數學思維極其嚴謹的學生。“他十分好問，平時一有空就來找我探討數學題，也很善於總結，有的時候還會找到比我的解題思路更簡化的方法。”提起鮑世昕，李治君滿臉驕傲，“他高中就提前修了高數，小小年紀很了不起。”
班上還有不少高分學生也讓李治君驕傲不已，王浸伊便是其中之一，憑裸分647分，她已被北京大學預錄。“之前學校組織很多活動，比如遊學之旅、清華北大行，對我觸動很深。北大行後，我就為自己確定了小目標：我要考北大。”
647分，一個簡單的數字，也凝聚了王浸伊這三年來的不易。高考前王浸伊的語文成績一直不理想，作文從未突破50分，“這對我打擊很大，那段時間甚至有些小崩潰，還好我沒有放棄。”而後，王浸伊開始收集優秀作文，將一些語句、段落、詞語、標題剪裁下來貼在積累本上，上學路上、排隊、吃飯零碎時間都被她“撿”起來背誦記憶。最終，功夫不負有心人，王浸伊高考語文考了131分。
一個“鐵血”班主任 教學有高招
當然，高分背後離不開老師的付出。作為文科特尖班班主任，李治君在學生管理方式上也確實有著“李雲龍”式的霸氣。從高一開始，李治君就強調“修身教育”並給學生制訂了《君約十條》：永遠懷揣夢想、學會處事提高情商……從學習到做人都一一兼顧。
“這個班是棠外的文科特尖班，個個學習成績優異。但有些學生在光環籠罩下，會有些浮躁。”為此，李治君特意將《我們沒什麼不同》作為班歌，“希望用這首歌的歌詞和寓意激勵學生，將榮譽和光環統統放下，明白踏實、刻苦學習才是硬道理。”
在李治君的影響下，班上學生自發組建了學習小組，自主學習、歸納總結、擴展訓練。為了補足文科生在數理化方面的短板，李治君還總結出了適合文科生的理科教學模式，效果明顯。
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