思瓜情
我是两个孩子的妈妈，一个3岁一个6岁。最近的3年来，我每年都陪孩子们阅读近两千本绘本。大宝也从5岁左右开始了英语书的自主阅读。分享一下我的经验吧。
1. 亲子共读越早开始越好
很多家长觉得，孩子这么小，能懂吗？其实从宝宝出生就开始亲子共读，有很多好处，爸爸妈妈读一些简单的小故事给孩子，就是最早的语言启蒙，因为孩子学习语言都是从“听”开始的，听多了，才开始模仿、发声。在早期，给选择一些黑白图案较大较清晰的绘本，因为早期婴儿的视力发育还不完全。等宝宝能坐了，就抱着宝宝读很多低幼绘本啦。
2. 亲子共读不要太功利
亲子共读除了能培养孩子的阅读习惯，也是很好的亲子交流手段。但是现在的爸爸妈妈很多功利心过重，希望通过读书让宝宝赶快认物、说话、数数、认颜色等等，却没抓住宝宝的兴趣点，结果得出“我家孩子不喜欢看书”的结论。
其实每个孩子都是喜欢故事书、喜欢绘本的。爸爸妈妈陪孩子读书，要放下功利心，抱着和孩子交流的心态，一起去探索绘本世界，顺着宝宝的思路和兴趣走，就能取得较好的效果。
另外，亲子共读的好处有千千万，却不是一时间就能看到效果的。就像很多爸爸妈妈给孩子英语启蒙，坚持一两个星期就希望孩子能说英语能复读长句了，这是不切实际的。习惯的培养，语言和阅读的能力都是一点一滴的积累起来的，家长千万不要焦虑，要有静待花开的心态。比如我家大宝，从6个月开始亲子共读，2岁左右开始大量共读英文绘本，到5岁左右才终于切换到英文书的自主阅读。现在6岁的他能自己阅读牛津树9级的绘本。很多人问我如何培养的？我只能说，这是一个日积月累，水到渠成的过程。
3. 要选择优质的绘本
目前市场上的绘本存在良莠不齐的现象，盗版也不在少数。爸爸妈妈应该尽量选择正版，选择一些有口碑的绘本、以及大奖绘本（比如美国的凯迪克奖，英国的凯特·格林纳威奖，国际安徒生大奖等等）。让孩子接触良好的绘本资源，这样才不会破坏他们的兴趣。
比如下图是今天的美国凯迪克大奖绘本，可以说每本都是文字图片俱佳的佳作。
4. 亲子共读要持之以恒
经常有朋友问我，你怎么有时间一年陪孩子读一两千本绘本呢？其实秘诀就是四个字：持之以恒。只要坚持每天陪孩子读3本绘本，一年就轻松达到1000本。而读一本绘本需要多少时间呢？短则5分钟，长则10分钟。也就是说，只要每天花15-30分钟陪孩子读绘本，你也可以轻松做到一年1000本的绘本阅读量。
当然，这1000本里面可以有重复的。大家不要害怕重复，越是低龄的孩子，在绘本阅读时越喜欢反复的读那么几本书。这对孩子来说是个不断熟悉知识掌握知识的过程。另外，也可以充分利用图书馆的资源，书非借不能读也。
5. 捕捉孩子的敏感期，转到自主阅读
一般孩子在5岁左右进入识字敏感期，有些孩子晚一些，要六七岁。所以家长真的不要太心急的推着孩子自己读书。家长如果发现孩子开始对外面的文字感兴趣，喜欢念字，那么孩子就是进入了识字敏感期，家长可以抓住这个机会，开始引导孩子认字，在识字量达到一定水平后，可以买一些难度适宜的桥梁书等等，帮助孩子逐渐切换到自主阅读。
即使孩子能自主阅读了，亲子共读其实还可以继续下去。因为一般孩子的听力理解力都好于他们的文字阅读力。因此亲子共读可以选择一些超出孩子目前认字水平的书，章节书等等。美国著名的亲子阅读指导书《朗读手册》，就建议父母坚持给孩子读书，读到十几岁都可以，直到孩子拒绝为止。
6. 家长言传身教
最后，也是很重要的一点，想要培养一个爱阅读的孩子，离不开家长的言传身教。如果孩子已经比较大，过了培养绘本阅读的阶段，那么家长的榜样力量就尤其突出了。闲暇时分，不如放下手机、离开电脑，坐在孩子身边，陪TA一起读读书。看到家长在书海中获得满足，对孩子就是最好的榜样。
龙马小兄弟
这个问题有书君有些心得，因为有书君家里就有一个超级爱读书的娃儿。
所有看到她的人都说：你家娃真爱看书。
有多爱看书呢？上学放学的路上看，上厕所看，洗脚看，出门玩也不忘带本书。她的床头柜上从来没断过书，早上睁开眼看几页书再起床，晚上睡前必须看书才睡觉。
因担心过度痴迷看书而影响休息，有书君试图没收过，但是人家魔高一丈，把书藏在棉絮底下、床底下，所有有书君忽略的角落都能找到书。
一句话，她可以一天不吃饭，但不能一天不看书，给她几本书能迅速让她安静下来。
没有具体统计过她一年到底看了多少本书，但有书君买书的速度远赶不上她看书的速度，索性办了图书馆的借阅卡，借书看。
为什么娃这么爱看书呢？有书君总结了一下，可能有以下几个原因：
1、早期启蒙
娃在肚子里时，朗读是每日胎教内容之一，每次给她读书，肚子里的她就特别安静。
大概在她出生六个月以后，有书君就有意识地给她读一些有情节的绘本故事。
渐渐地，睡前故事成了每日必修课，一字一句讲完书上的故事，她才会安心睡觉。
到一岁多时，娃对文字越来越敏感，虽然还不认识字，但我读到哪一页她都能准确地翻到，有时还能指出我读的是哪一行。
四岁左右，我有意识地给她买一些无字书，培养她看图讲故事的能力，她对这些无字书特别感兴趣，一副图片，她能解读出几个版本的故事。
上小学后，晚上要写作业，但有书君还是将每天阅读半小时纳入了课外作业中。
在这个完成课外作业的过程中，孩子逐渐养成了每天读书的习惯。
2、言传身教
经常看到有的父母一边数落孩子不爱看书，转身自己就去追剧或玩游戏，这样的父母怎么能培养出一个爱读书的孩子呢？
要求孩子读书的同时，父母也要关上电视，放下手机，陪着孩子一起看书。
有一对爱看书的父母，孩子在父母潜移默化的影响下，即便没有爱上读书，但也绝不会排斥读书。
有书君有个好朋友，夫妻俩都是高级知识分子，也是知名诗人，俩人特别爱看书，他家随处可见的地方都有书。在他们的熏陶下，他家闺女小小年纪就已经饱读诗书，虽然还在上小学，但逻辑思维能力一般初中生都赶不上。
有书君没有他们做得好，但有书君在家不刷剧，不玩游戏，闲暇之余最大的爱好便是看书，不仅爱看还爱买。
所以，长期下来，孩子也跟着有书君养成了爱看书的习惯。
3、营造氛围
环境的影响特别重要。比如父母喜欢在家打麻将或者是K歌，那么孩子很难在这样嘈杂的氛围中安静下来读书。
想要给孩子培养热爱读书的习惯，那么作为父母就要想办法给孩子创造一个良好的阅读环境。
孩子在专心阅读时，千万别去打扰他。平时在家，孩子若是在看书，有书君一般都不会轻易去叫唤她。
4、打造专属书柜
有书君家里有个大书房，但有书君还是为孩子收拾了一个单独的小房间，买了她喜欢的粉色书柜。
在她上小学后，有书君给她的奖励基本都是书，比如考试考得很好，就奖励她选择一本自己喜欢的书。
不仅如此，有书君还嘱咐孩子的舅舅姑姑们，节日送礼物首选书籍。所以，每个节日，孩子都能收到很多书。
看着喜欢的书柜里摆满了喜欢的书，孩子那小小的虚荣心得到了很大的满足，对书的热爱又多了一些。
5、广泛阅读
有书君一直鼓励孩子去看不同类型的书籍，童话故事、名人传记、儿童文学，甚至家里订的报纸和杂志，孩子感兴趣的健康的书籍、杂志和报纸，有书君都不反对她去看。
不仅鼓励她去看，我们还经常一起交流，孩子的视角很独特，总能看出大人所发现不了的东西。
这个交流的过程，我们双方都有收获，孩子对阅读又加深了理解。
以上，是有书君关于如何培养一个爱读书的孩子的一点心得体会，欢迎大家一起交流。
在此，有书君还想提醒大家几点：
1、爱读书不是天生的，每一个兴趣的培养都是长期一点一滴养成的，一天两天不能让孩子爱上读书，所以不要急于求成；
2、阅读是兴趣，而不是任务，不要逼孩子去读书，这样对孩子来说读书就成为了一种负担，带着负担去读书，必然难以爱上。
3、现在的图书市场良莠不齐，在为孩子挑选书本时，父母一定要把好关，选择正规出版社出版的，适合孩子年龄的健康书籍。
最后，有书君期待每一位父母都能正确地去引导孩子爱上读书！
有书共读
前段时间看过一段话写的非常好，分享给大家。
如果你没时间陪孩子，请让他阅读，书会陪他，一个人在寂寞的时候懂得去看书，就不会太孤单；
如果你不会教孩子，请教他阅读，书会教他，只要拿起书，他就能与各路大师进行一次深度的免费对话；
如果你害怕有一天自己终将离开孩子，不再能为他出谋划策，遮风挡雨，也请教他阅读，未来不可知，父母不常伴，但我们仍可以培养孩子阅读，让孩子永远与知识相伴。
阅读习惯是孩子一生的财富，而培养孩子的阅读习惯，也是有方法可循的，掌握了这些培养孩子阅读的技巧，你只需静待花开，家里自然就有了爱阅读的孩子。
一、环境和氛围很重要
先看看下面几个情况你都中招了吗？
▊ 1、每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏。
▊ 2、陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。
▊ 3、经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。
孩子是你的一面镜子，他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。
所以，如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？
建议爸妈们除了别总在孩子面前使用、玩电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。再说，这样的亲子时光是不是更加温馨，会成为孩子一生的美好回忆。
一个好习惯的养成不是一蹴而就的，而是一个不断坚持的过程。在这个过程中父母的示范和陪伴会起到很好的效果。
二、兴趣是最好的老师，选择适合孩子的书籍
读书的乐趣很重要，尊重孩子自己的选择。父母不能想当然的选择一些自己认为有教育意义能够解决孩子当前成长问题的书给孩子读，往往忽略了孩子自己的喜好。与其大人选书，不如孩子自己选书。只要他愿意通过书页翻开一个世界，这已经是最大的意义。
加拿大教育出版社人Dannis：当孩子与故事之间存在某种联系时，他们会更有兴趣，至少让故事中的某种东西对孩子产生特殊意义。比如，当故事内容是关于种植超级大萝卜的一位农夫时，父母应在阅读前，确保孩子理解萝卜是什么，长什么样子，并且最好提供机会让孩子观察并触摸萝卜，了解一些关于其生长和用途的知识。当孩子熟悉故事中提到的物品时，他们更容易集中注意力。
台湾童书作家黄乃毓：好童书的标准之一就是老少咸宜，不同年龄的人看了会得到不同的乐趣或启示。最聪明的大人是为自己买童书，跟孩子分享！你自己先喜欢看，沉浸在童书天地，孩子就会不自觉跟进去，先沾几滴溅出来的水花，再跳下去泡个痛快，所以父母真是活生生的阅读环境。当你忙你累的时候，更需要借童书来让自己保持年轻。
三、阅读不能急功近利，要静等花开
阅读是一辈子的修行。
可能在短期内看到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。所以，家长千 万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法。
事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。
孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。
所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。
鑫212792038
先亮出我对培养孩子读书兴趣的基本观点：
身教胜于言传。如果自己都不喜欢读书，就别幻想孩子爱上读书，更不要逼迫他们读书。
爱读书是好事，不喜欢读书，未必一定就是坏事。帮助孩子发现兴趣，培养特长，做ta喜欢的事情，走ta喜欢的人生路（指的是正路，不是邪路），才是最为重要的。
当然，引导孩子喜欢上读书，还是有一些方法的：
首先，自己喜欢读书，经常阅读。
如果还未养成阅读的习惯，那么，从今天做起，培养阅读的习惯，给孩子做个表率。如自己都做不到，请不要强迫孩子。
其次，为孩子读书提供良好的条件。
有条件的，专门设置一个书房，购置一些经典书籍，特别是文学和历史方面的。如暂时无法提供专门的书房，请为孩子提供一张书桌、一盏护眼台灯。当ta阅读时，请保持安静，关上电视，降低说话的声音，尽量不干扰孩子。
第三，营造良好的家庭读书氛围。
鼓励孩子分享读书感受，耐心倾听。同时，也能常跟孩子们分享自己的读书感受。个人以为，非常有必要和孩子一起读读童话等书籍，真正进入孩子的世界，才谈得上引导。当然，如果孩子比较早慧，可以与之交流下成人所读书籍的感受。个人不太鼓励这种操作，毕竟孩子的心智水平和社会经验有限，我们可以靠近他们的世界，而他们短期内很难进入成人的世界，比较可行的做法是，多读孩子们年龄阶段应该读的书。同时，自己多读读教育和心理方面的书籍。
第四，理解和宽容孩子的“走神”和“开小差”。
小孩子，注意力很难长时间集中，这是普遍现象，不要因为他们的“走神”而认为他们态度不端正，品性有缺。而应该多花时间理解孩子，再根据他们可能存在的问题，耐心引导。这需要投入大量时间。如果您想做“甩手掌柜”，那么，还是别对自己的孩子期望过高。自己没能高投入，怎么能够要求高回报呢？
第五，创造条件，让孩子“自然而然”与爱读书的孩子交朋友。
注意，不是命令，不是强迫孩子与人交朋友，而是提供条件、创造可能。如果您的孩子不喜欢那些“小书虫”，不爱读书，请别大发雷霆，指责他们辜负了自己的好意。希望孩子喜欢读书，是你自己的愿望，不是孩子的。不能因为孩子没满足自己的愿望，就指责他们不识好歹。
最后，寻求专业人士的帮助。
如果家长自己确实难以爱上读书，也无暇无力帮助孩子培养读书的兴趣，那么，想办法多挣点儿钱，请那些爱读书、会学习、有责任心的人引导孩子。请个靠谱的家教，帮助引导孩子，可能比不懂教育、不爱读书的自己教育更有效。
另外，忍不住想说一点:家长们希望孩子从小便优秀出众，长大成龙成凤，但是，却非常急功近利，总是幻想有灵丹妙药、神法奇招，瞬间改变孩子，让他们成为自己理想中的样子。这种心态，能够理解，但是对孩子的教育百害而无一利。十年树木，百年树人，教育是一个漫长的过程，需要投入的，不只是金钱和时间，更是耐心、智慧、理解和宽容 。
教育亦不是万能的。孩子是家长的，人生是他们自己的。他们将成为怎样的人，可能不是家长能够决定的。有时，必须得“守分”、清醒，虽然有时看似有点残忍，但是，越俎代庖，就能改变孩子，就能让他们变成期望的样子？中国的家长，多半不是做的太少，而是太多。学不学习，是孩子自己的事情。非要强迫孩子，硬生生把学习变成了家长的事情，变成孩子讨好家长的事情，进一步演变成家长孩子学校之间的三国演义，最后，谁是赢家呢？没有赢家！
学会放手，相信孩子，让他们慢慢摸索，逐渐发现自己，做自己。学会放手，相信专业人士，当自己实在无力引导孩子时，就不要乱指挥、瞎管教，而应该交给更为专业的人士来做，家长要做的是把好关，找到靠谱的专业人士。
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风雅人文观察
关注小学语文课堂，为孩子增加一份保障！小学语文课堂长期为孩子提供大量经典试题！
第一，父母是孩子最好的老师
所以，父母一定要养成爱读书的习惯，或者是装着爱读书。你想一想，如果你在沙发上玩儿手机，让你的孩子在旁边读书，觉得可能吗？我的一个学生家中过千万，我去家访时，发现她家电视还是十年前的那种大块头，家中装修风格简约复古，很有书香味道，她跟我们解释说自己家人在家从不看电视，一般都是读书，聊天，听孩子弹钢琴。他们家买下了对面120平的房子，专门做书房，我进去都惊呆了，就像一个小图书馆一样，每天孩子放学都泡在里面，乐此不疲。当然，她的女儿就像也是我们学校第一，德才兼备。
第二:把握读书关键时期
一般科学说，每个人读书习惯养成都有三个关键时期。一是3—7岁，孩子爱上读书的黄金期，二是7—12孩子爱上读书的白银期。三是12岁以后破铜烂铁期，所以，读书习惯要趁早！
三:选择合适的书籍
对于不同时期的孩子，家长应该让他读不同类型的书，7岁以前，主要以绘本类的为主，图片多，文字少，培养想象力。1—3年级可以买一些漫画类的书籍，4—6年级就可以看名著，故事文学类的了。慢慢的孩子就会爱上阅读了。
四:让孩子多读，多说
孩子读书了，如何内化成自己的？就需要家长引导，引导孩子编故事，描述故事，放飞想象力，多鼓励孩子去说，这样，孩子需要表达能力才能提升，低年级的看图写话和高年级的作文都不是问题！
小学语文课堂
阅读比补习班对孩子影响更大。阅读可以提高人对事物的好奇心。
无论做哪一件事情，只要能从中感到快乐，人就会持之以恒地做着那件快乐的事。所以，想要培养孩子喜欢读书，得让TA从阅读中得到快乐。打骂孩子、强迫孩子读书，是最不可取的方式，甚至会让孩子产生厌烦心理，对读书有非常抵触的不良情绪。在孩子幼小的时候，就让他接触到书籍，让他看见父母在读书，并且很快乐，偶尔指着书上的内容讲给TA听，虽然TA不一定集中注意力而且也不一定听懂，但TA能从父母的言语和神情中感觉到书中内容所带来的快乐和充实，渐渐地在TA的幼小记忆里就留下对阅读的好奇心，等大长大之后自己会主动去读书，模仿父母，去了解书里有怎样的一个世界。
只要看看那些名人传记中关于童年的内容就知道，阅读非常重要，尤其是阅读的习惯。
家里有了孩子，想让TA爱读书，家里必须有许多藏书，尽量种类丰富，并且家里要有个舒适的环境，让孩子能够取出一本书沉静下来，特别重要的一点，就是父母也必须提前培养好自己阅读的习惯，若是自己不读书，又有怎样的资格要求孩子读书。
例外状态
简单的说，三点最为重要：
首先，是要有阅读的氛围。如果父母爱读书最好，平时可以潜移默化的影响孩子。通常父母喜欢读书的，孩子大都会爱读书。当然，父母也可能不爱读书，这也没关系，但是要给孩子营造读书的氛围，给孩子建个书屋，带孩子去图书馆，帮助孩子提供读书建议，等等。
其次，不要过多干预孩子读书的选择。只要不是那种特别不健康的书籍，只要孩子感兴趣，哪怕是小说，言情，都应鼓励孩子去阅读。孩子喜欢读读书了，也会慢慢向其他方向的书籍转移。
第三，不要断断续续。读书是一生的事，习惯也不是一朝一夕就能养成的，所以不要断断续续，从孩子的小的时候，要逐步给他打好基础，尤其在他有大把的时间的时候，多鼓励他去阅读。
最后我想说的是，读书的习惯，还要得益于早期的培养，越早越好。
名师育儿
孩子不爱读书包括但不限于以下八种情况：
一、家长不爱阅读，不知道阅读的重要性；
二、家长知道阅读的重要性，但不愿意购买书籍；
三、家长只爱在手机上看小说；
四、家长知道阅读对孩子的学习有帮助，只给孩子买跟学习直接相关的书；
五、面对铺天盖地的图书种类，家长不知道如何给孩子选书；
六、家长知道应该培养孩子阅读，但自己不爱阅读；
七、家长把阅读当成任务，为了阅读跟孩子起冲突；
八、家长从未给孩子有声朗读（阅读）过、从未有过亲子阅读。
孩子的兴趣需要从小培养。
从早教开始
首先，你要重新认识阅读。
如果阅读已经不在你的生活里，那么是时候把它带回来了。如果你想要培养一个读者，那就做个读者吧。
每天大声地读书，不管是什么书。语言必须是活的，由人发出的，并能直接影响孩子。
使用你的感官。通过你的朗读，婴儿可以感觉到学习阅读是一种乐趣，并且阅读涉及所有的感官:书页的触感，胶水的气味，插图的视觉效果。
留意你的听众。父母和孩子要多进行眼神交流。
让你的孩子说话。如果你的孩子发出声音，你要做出回应。虽然你听不懂婴儿在表达什么，但这也是一种交流。
当孩子进入学步期
阅读对学步期孩子的智力、社会和情感发展都非常重要。当你和蹒跚学步的孩子一起阅读的时候，他们会接受所有的一切。孩子会把和你发出的，他们所熟悉的、心爱的声音联系起来，阅读会带来的身体上的亲密感。
一天中的任何时候都可以读书。在晚上睡前给孩子读书是一种普遍做法，但白天也可以给你的孩子读书。
利用你的品位。你已经读了很多年书，对于成人看的书，你已经有了特定的品味。而作为父母，你可以利用这个机会，以你的品位去挑选儿童书。
尊重你的孩子的偏好。让你的孩子翻翻书页，来控制节奏。这对培养良好的运动技能很有好处。你的孩子要是打断了你的朗读，也没有问题。
扩大孩子的世界。有些时候，学步期的孩子似乎对一本书爱不释手，但这本书你并不喜欢。这时，不要否定他们的喜好，你只需积极地引导他们去看其他的书就好。最重要的是，不要害怕让孩子接触他们还不懂的主题。
选择不同的书。让孩子接触不同的书，让他们做好准备，在一个多样化的世界里生活。
一个爱读书的孩子需要逐步成长
初现端倪
这是一个神奇的时刻，你的孩子会表现出对字母的兴趣，开始在纸上或其他地方写单词。当然，不同的孩子会在不同的年龄出现，甚至在同一个家庭里的两个孩子也会有所不同。
给你的孩子读书，也听你的孩子读书，不要突然停止你的朗读服务。读书以及听别人读书都是一种巨大的慰藉，也是你与孩子间的一种纽带。
每个孩子都以个人的速度学会阅读。开始独立阅读并没有“正确”的年龄，孩子的阅读没有一定的模板。
不能让阅读变成一种工作。你的孩子可能已经承受了在学校读书学习的压力，在家阅读时应该是美丽的、有趣的、好奇的、令人振奋的。
和你孩子的老师交谈。如果你发现你的孩子和他或她的同龄人阅读水平不同，不要紧张，因为稍晚独立阅读的孩子会成长为更好、更热情的阅读者。
早早就能开始阅读的孩子
当你的孩子开始独立阅读时，你的角色也就增加了。你要继续和你的孩子一起阅读，同时提供源源不断的、能吸引人的书籍，并且营造积极的氛围，和你的孩子谈论阅读和书籍。
问“你在看什么”。不仅问你的孩子，还要问别的家长他们的孩子在看什么书，并建议交换图书。
使阅读与成熟相关联。阅读是一种可以独立完成的，成年人的消遣。如果你的孩子睡觉的时间是晚上七点，如果那时孩子还在床上看书，那就把时间延长到晚上七点半。
“不爱看书”的孩子，或者喜欢看图的孩子
对于一些孩子来说，一大段文字就像一个巨大的、令人生畏的障碍。这些孩子经常被贴上“不爱看书”的标签，实际上他们可能更喜欢看带图的书。不要随意使用那个标签，而是找到他们喜欢的书。
书的形式并不重要。
给漫画和连环画留出空间。
有关电脑游戏的书也是书。
不要忘记非小说。
永远不要把读书当成烦琐的工作。
培育一个阅读者家庭
从你开始
前面我们已经说过一遍了，在为人父母的过程中，千万不要忘记：如果你想让你的孩子对阅读感到兴趣，你也应该这样做。当你的孩子还住在家里，并学习你的生活方式时，这些珍贵的岁月也是培养你阅读习惯的好时机。
不要局限于每天的“阅读笔记”。
让阅读成为一种集体活动。而且，一起阅读的这段时间，即便是读不同的书，也是在彼此的陪伴下度过的。
培养独立的阅读理解能力
不要给你的孩子电子阅读器。
所有的地方都可以放本书。为你的孩子创造阅读的机会，把书放在他们可能会发现的地方，让他们在空闲的时候直接就能看。
参加，或者建立一个父母和孩子之间的读书俱乐部。
一部改编自你的孩子喜欢的小说的电影，是能让你的孩子重新开始读这本书的好机会。
保持图书的流通
让你的孩子有自己的图书收藏
书是可以当礼物的，可以考虑在生日会上进行图书交换，让参加的客人带来包好的书而不是礼物，每个人离开前也可以选择一本带走。
不要让书的高昂价格妨碍你的阅读。定期去图书馆，让家里保持源源不断的新书以及有趣的书籍。
当地的图书馆是不可或缺的资源。
放羊军团专注企业低成本快速引流
放羊哥不放羊
孩子是一个家庭的未来，是国家兴旺发展的希望！如何培养健康、优秀的孩子一直都是每个家庭乃至整个社会都深切关注的问题。而培养一个健康、优秀的孩子，养成孩子爱读书、读好书的习惯是非常重要的部分！那么，究竟怎么培养出爱读书的孩子呢？
我认为培养孩子爱读书的习惯是一个长期工程，施工的方式最好不要硬性、强迫的进行，而是引导着将读书培养成孩子的兴趣爱好来做！
我从来没有见过那个孩子需要强迫他去玩的，那么为什么孩子都喜欢玩了？因为在玩的过程中孩子们都会收获放松、开心、赞赏，获得成就感和满足感。而我们现在很多人为什么没有读书的习惯，因为在很多人的生活里，有好多事比读书更能获得放松、开心和满足感，而且更容易。所以培养爱读书的孩子要从小抓起！因为孩子都是一张白纸！
下面有几条具体建议：
1、在孩子婴幼儿时期多给孩子讲讲故事，多买几本精彩的故事书，照着讲或自己看了后按自己的方式讲都行，这样不仅能培养孩子，已经也会有收获。
2、在孩子小学时期，也是孩子接受力最强的时候，可以买些自然、百科全书类常识型类书给孩子读，像（十万个为什么）之类的。大人小孩一起读更好。这个时期孩子已经拥有不错的表达力了，你们可以父亲给孩子讲故事，然后再让孩子给母亲讲，或者反着来都行，过程中要多夸夸孩子，这样不仅能给予孩子成就感，也能促进家庭交流！平时要鼓励孩子多讲故事，在家或在学校包括和小伙伴都能讲。
3、孩子初中及以后的时期，这时可以告诉孩子阅读的层次（基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，具体的可以看（如何阅读一本书）），像打游戏升级一样，让孩子能明确知道自己的提升和进步的方向。让孩子找一个已经感兴趣的领域自由的徜徉其中吧！
祝愿你的孩子在你的培养下更快乐，更乐观，更优秀，希望所有的孩子都能健康成长！
孓屿洲
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
苏轼、苏辙之所以能成为一代名家，与他们从小爱读书的好习惯是分不开的。
然而，很多人也许不知道，最初苏轼、苏辙是非常不喜欢读书的，无论父亲苏洵如何好言相劝都无济于事。
但苏洵毕竟是一代名家，教育儿子自然有一套好办法。他并不信仰“棍棒底下出孝子”，而是用“智取”的方式，让两个儿子不知不觉中爱上了读书。
他经常在两个儿子玩游戏的时候，“躲”在不远处的角落里默默地读书。当儿子跑过来找他时，他就立刻合上书并将书“藏”起来。
苏轼、苏辙受好奇心驱使，常常趁他不在的时候，把书找出来，偷偷地翻阅。就这样，两兄弟慢慢养成了爱读书的好习惯，切实感受到了读书的无穷乐趣。他们博览群书，最终成为了永垂千古的一代名家。
苏洵这种利用孩子好奇心与求知欲，进行合理引导的方法，培养出了孩子爱读书的好习惯，非常值得我们借鉴。
除了苏洵这种利用孩子好奇心的方法外，有书君还有以下几种有效方法，可以让孩子爱上读书。
1.寓教于乐，从小做起。
三岁以下的孩子，书在他们眼里就是玩具，摸、扔、撕、咬是他们读书的主要方式。父母不能因为孩子小，就不为TA买书。而应该买一些撕不烂的儿歌、图片识字等。
父母可以陪着孩子一起看识字图片上的小动物、小汽车、小物品等，并学动物叫，汽车声，或者编一两句顺口溜逗孩子乐也行。孩子在这种轻松有趣的环境下，接受着书的熏陶，在逐渐长大之后，一定越来越喜欢读书的。
三至六岁的小朋友，家长可以陪孩子一起看故事书，为他们讲故事；或者和孩子一起开动脑筋做智力开发题，做的过程中适当示弱，让孩子增加自信，他会越来越爱“玩”。
有书君从小宝一岁就开始陪他一起看书，给他念儿歌、讲故事、看图片。
三岁多开始，有书君和他一起看“智力开发”，故事书或者玩“找不同”。玩找不同的时候，有书君总要假装自己找不到或者比小宝慢一步。在小宝找到某个不同的时候，有书君就露出无比羡慕的表情。小宝便很得意，要抓紧时间找下一个。往往是看了一页又一页，迟迟不愿放下书。
六岁以上的孩子，已经学会了汉语拼音，家长可以为孩子买一下带拼音的故事书。
家长可以将故事为孩子简单讲一遍，让孩子再去仔细阅读。或者讲一半，到精彩的地方留下引子，让孩子自己去读完整。
2.尊重孩子，切勿干涉。
孩子越小，专注一件事情或一件物品的时间越短，读书绝不例外。
因此，孩子拿到不熟悉的书籍，在阅读的时候，可能会这本翻几页，那本翻几页。这个时候，家长千万不要干涉孩子。因为不管TA是专注于一本书还是穿梭于几本书，只要是在专注地读书，就迈出了爱读书的第一步。
3.发现兴趣，投其所好
孩子最初读书的时候，喜欢哪个类型的书籍，家长并不清楚，这时家长可以各类书籍都买一两本。通过陪孩子一起阅读，或者通过对孩子阅读的观察，发现孩子的兴趣所在，以后多为孩子购买喜爱的书籍即可。
孩子的思维比较简单而直接。他们喜欢的有可能是家长认为太简单、太幼稚的书籍。但孩子既然有兴趣阅读，书的内容又积极有趣、印刷也清晰漂亮，家长就应该投其所好为其购买。
平时也可以多问问孩子，喜欢哪一类的书。兴趣是最好的老师，有兴趣TA才愿意读，才能培养出爱读书的好习惯。
4.以身作则，耳濡目染
家庭氛围对于孩子习惯的养成也非常重要。
一个回家就开电视的家长，和一个回家就看书写字的家长，哪一个更容易培养出爱读书的孩子呢?不用说，一定是后者。
俗话说得好，“近朱者赤，近墨者黑”“虎父无犬子”。由此可见，好的读书氛围对孩子读书习惯的养成非常重要。
因此家长首先要从自己做起，养成爱读书的好习惯。哪怕是拿一本《故事会》坐着读，也比看电视玩手机对孩子教育更有利。
总之，要想让孩子爱上读书，一定不能简单粗暴，必须要讲求技巧和方法。
