程开心介绍，中考时他没考好，刚进校时情绪还有点低落。幸运的是，班主任及时地鼓励他，经常找他谈心，让她找到了努力的方向。“在常青一中担任副班长和英语科代表，虽然每天的事很多，也很忙碌，但我在常青一中的每一天都开开心心。”程开心说。
进校时，由于程开心的数学基础很薄弱，班主任把他和另外几个同学“承包”给数学老师，进行“订单式”培养。数学老师既要抓心理辅导，又要抓学习，慢慢地树立了程开心的信心，成绩也逐渐提升。最终，程开心的数学成绩由中考的不及格，到2018年高考时取得了135分的佳绩。
“自己的成绩大幅提升，得益于学校推行的精准练习。学校老师要求每位学生做好错题本，老师们还为学生建立了错题库，这样有效提升了学习的针对性。我的英语考了133分，至少有30分得益于我的错题集。”程开心说。
高三（1）班班主任段纪学表示，程开心这名同学非常有责任心，担任副班长和英语科代表，不仅是老师的好助手，也是同学们学习的榜样。“程开心经常勇于向老师和同学请教，也将错题进行归纳，分析做错原因以及如何避免。最关键的是程开心的行动力很强，对老师的提点执行特别到位，所以才能在高考中打个翻身仗。”
常青一中负责人表示，近年来，该校推行精细化管理，每名学生进校之初就有了“成长档案”，再依学生的实际，制定了不同的培养方案，然后承包给相应学科老师。学校从推行精准练习、建设高效课堂、开展个性化辅导三个方面实现了教学由“粗放向精细”的转型，并形成长效机制，将“精研尚思”的教风要求逐步转化为老师的日常教学行为，实现了“低进高出，高进优出”的目标，大大提升了教学效果。2018年高考，学校不仅培养出了程开心同学，还有考了理科600分的杨建新，以及高分层的朱逸宸、王紫萱等几十位同学。
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