今天是六一國際兒童節，然而，一段時間以來，因沉迷網絡引發的嚴重損害未成年人身心健康的案例見著各大媒體，讓這個本該快樂的節日高興不起來。
抖音、王者榮耀、吃雞遊戲……孩子的時間和注意力被它們悄悄偷走，卻從不說再見。
我們經常能看到這樣的新聞：
四川達州大竹縣13歲少年殺母后正常上學，曾多次偷盜為遊戲充值。
北京不滿12週歲女孩小晨用家長手機登錄直播平臺，10萬元打賞男主播。
浙江嘉興11歲男孩因沉迷“王者榮耀”，花光媽媽一年打工積攢的近2萬元辛苦錢，全部為遊戲充值。
湖北14歲男生因沉迷於網絡遊戲，幾年下來，身體已經到了無法正常行動的地步，患上了嚴重疾病，並做了幾次大手術。
福建泉州一14歲男孩因沉迷遊戲與家人發生衝突，一時衝動站在16樓陽臺外慾跳樓。
……
因沉迷遊戲造成嚴重後果的案例比比皆是，而這樣的悲劇還在繼續上演。
為切實做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護中小學生身心健康和生命安全，教育部印發了緊急通知：《關於做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》並致信全國家長。從通知裡的“緊急”二字，足見當前中小學生沉迷網絡問題的緊迫性。
“互聯網，信息廣，助學習，促成長。迷網絡，害健康，五個要，記心上。”此次教育部發布《通知》的同時，配發了“致全國中小學生家長的一封信”，特附“防迷網”三字文，意在引起家長對子女沉迷網絡行為的重視，配合學校共同做好育人工作。
附：
致全國中小學生家長的一封信
諸位家長：
互聯網絡既興，移動終端正盛；信息交互通達宇內，圖文視聽精彩紛呈；有助溝通便捷，能廣世人見聞，可增少兒學識，更促社會繁榮。然成癮遊戲、邪惡動漫、低俗小說、網絡賭博，附生蔓延，危害孩子健康，亟須大力防範。是以倡導全體家長，恪盡父母責任，力行“五要”，與學校共築防範之堤。
一要善引導，重監督。家長鬚強化監護職責，養良善之德，樹自衛之識，戒網絡之癮，辨不良之訊。
二要重表率，立榜樣。家長鬚重視網癮危害，懂預防之策，遠網遊之害，讀有益之書，表示範之率。
三要常陪伴，增親情。家長鬚營造和美家庭，增親子之情，理假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操。
四要導心理，促健康。家長鬚關注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇於面對挫折，正確利用網絡。
五要多配合，常溝通。家長鬚主動配合學校，常通報情況，多交換信息，早發現苗頭，防患於未然。
防孩子沉迷網絡，須各方盡心盡責。為易記憶、廣傳播，特附“防迷網”三字文：
互聯網，信息廣，助學習，促成長。
迷網絡，害健康，五個要，記心上。
要指引，履職責，教有方，辨不良。
要身教，行文明，做表率，涵素養。
要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。
要疏導，察心理，舒情緒，育心康。
要協同，聯家校，勤溝通，強預防。
教育部基礎教育司
2018年4月20日
除了中央層面關注以外，“青少年沉迷網絡”問題，已經成為社會各界廣泛關注的話題。
六一兒童節前夕，17名院士疾呼在兒童節這天全面屏蔽網遊鏈接，讓兒童節成為“無網遊日”，讓孩子們重拾現實生活中的樂趣。
“成年人玩，孩子就照樣學。”中科院院士王家騏認為，讓孩子們控制上網、遊戲時間，必須讓他們身邊的成年人做好表率。
而在中國工程院院士嶽光溪、李伯虎看來，同時需要加強對兒童的引導，一方面淨化外部環境，一方面有技巧地進行引導，而不要陷入 “越堵越沉迷”的怪圈。
“我們無法為孩子創造一個‘電子真空’世界，也沒有必要這樣。”來自哈爾濱市繼紅小學的靳燦波老師直言，學生用網的問題，關鍵不在於該不該接觸網絡，而在於老師和家長們怎樣合理指導學生正確使用網絡，趨利避害。
靳老師建議，家長和老師要引導學生正確認識、科學對待、合理用網。“家長們不要把玩遊戲、上網當做獎勵孩子的手段。”靳老師說，對於孩子上網時所接觸的內容和上網時間家長要做到“死看死守”，特別是要遠離網絡遊戲，杜絕孩子接觸。
南寧市第十四中學琅東校區政教處主任黃瑩認為，預防中小學生沉迷網絡，家庭教育是根基，學校教育重在引導，要形成家長和學校的合力。
“想要引導孩子走出網絡遊戲的泥沼，家長和老師要互相配合，共同為孩子做心理疏導工作。”哈爾濱市風華中學教師付振林建議，在學校時，老師應多讓學生參加一些服務性活動，多引導學生幫助身邊的同學和朋友，找到自我價值，樹立自信心；課餘時間，家長要多帶孩子參加團體性活動，減少沒有朋友陪伴時的孤獨感，讓孩子的課餘生活多彩豐富。
總而言之，遊戲是孩子的天性，沉溺網遊卻有違心性。遊戲裡至高無上的榮耀，始終比不上現實中噓寒問暖的關照。與其在虛擬時空費時費力，不如給感情賬戶充值，通關生活這款大型RPG。讓孩子走出方寸之間，不失為健康成長的節日禮物。
內容摘自人民網《網連中國》稿件
※
大家都在看
閱讀更多 網連中國 的文章
