同學們選擇出國留學，都有自己的原因，要麼是想獲得優質的教學資源；要麼是想在專業能力上有進一步提升；要麼為了增加未來就業的競爭力……
無論是哪種原因，多出於對眼前或未來一段時間現實利益的思考，然而，許多留學歸來的學長、學姐都表示，留學確實是生命中非常獨特的一段經歷，不僅僅是提升了自己在專業上的能力留，帶來方方面面的“有形收益”，還對他們未來的生活、發展都有非常深遠的影響。
追求人生的更多可能
出國之後，班上的同學年齡層多樣、個人背景也更加豐富。西方人對接受高等教育的觀念與國內不同，任何身份、任何年齡的人，只要感覺有必要，都能通過自己的努力，申請進入高校學習。
33歲依然單身辭掉國內工作來讀書的韓國姑娘；已經是2個孩子母親的家庭主婦來學珠寶設計；工作幾年行業經驗非常豐富的專業人士回到學校繼續深造……這些都並不新鮮。
從這些同學身上，能夠看到人生的多種可能性。不論年齡、經濟背景，保持積極進取的態度，為了內心的理想去奮鬥，不被世俗框架所限制，是很多感受過國外開放校園氛圍的學長、學姐受益頗多的。
感受獨立成長的蛻變
在國內，二三十歲的“媽寶男”、“小公舉”屢見不鮮，一旦離開父母的庇護，在日益激烈的競爭中，缺少拼搏的鬥志和堅忍不拔的意志，只能被社會打擊的體無完膚。
有時脫離父母的保護傘，是成長的前提條件，而留學恰好創造了一個這樣的環境。在一個人際關係、社會認知都被清零的環境裡，如何克服懶惰，靠自己尋找方向生活下去，對學生來說是非常好的鍛鍊機會。
從入學開始，照顧自己的飲食起居，學會判斷對錯，自己去做決定。
更重要的是，離開父母，很多同學開始學著獨立去思考問題，慢慢認清自己想要什麼，計劃該為之付出哪些努力，而不是隨波逐流，沒有任何主見。
養成終身學習的習慣
對於藝術設計專業的學生來說，想要獲得源源不斷的創作靈感，必須不斷吸收養分，緊跟時代發展步伐。
國內學生畢業之後，專業能力基本侷限在工作需要的範圍內，缺少持續學習、自我提升的意識。
再來看有出國留學經歷的學長、學姐，由於國外課程要求，掌握良好的調研能力不可或缺。實際上，廣泛調研也好、深入調研也罷，是為了在一定程度上培養了學生自學的能力。
另外，國外藝術類高校鼓勵學生走出校園，探索更廣闊的藝術空間：尋訪藝術家的故居，到另一座城市看展，徜徉於各大博物館……是留學生活的日常。
很多留學歸來的學長學姐，也都一直保留著閱讀、看展的習慣。出國留學不只是最終會被時間推移被沖淡的經歷，而是對學生未來發展都有持續積極影響的過程。
相信一直關注藝術留學申請的同學和家長，已經對出國留學的目的有較為客觀的認識。提前想清楚留學能夠帶給你哪些有利條件，你又想從留學中獲得哪些提升，不僅有助於選到合適的院校和專業，也是對未未來長久發展負責的表現。
出國留學的主要任務是學習專業知識，然而，提升和鍛鍊綜合能力也必不可少，因為這些都是留學生活寶貴財富的一部分，如果捨棄，留學的意義也大打折扣。
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