很多小夥伴總覺得自己看了書背了知識點就可以得高分了，並不是如此。特崗雖然比較簡單但是知識還是需要活學活用，很多的題你可能就會在不經意之間出錯。必須每日學以致用練練題把你的腦袋裡面的知識靈活運用。來看看這10道題你會做嗎？不會的知識點剛好可以查漏補缺。
每日一練
1.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務需使學生理解該學科的基本結構。據此而建立的課程理論是( )
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論
2.班主任要做好學生的個別教育工作，個別教育是指( )
A.全體學生的個別教育
B.學優生的個別教育
C.道德差的學生的教育
D.全體每個學生的教育
3.“有嚴重不良行為的未成年人可送工讀學校進行矯治和接受教育”是下列哪一部法律規定的？( )
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
4.我國現在進行的是第( )次課程改革。
A.7
B.8
C.9
D.6
5.“生而知之”的天才論和“一兩的遺傳勝於一噸的教育”都是( )的觀點。
A.環境決定論
B.實踐決定論
C.經驗決定論
D.遺傳決定論
6.奧運會期間看游泳比賽的記憶屬於( )
A.情景記憶
B.語義記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
A.自由聯想法
B.系統脫敏法
C.厭惡療法
D.強化和懲罰
8.教育研究首先需須遵守的原則是__________。
9.及時複習的理論依據是__________。
10.教育者、受教育者和__________是構成教育活動的基本要素。
答案解析：
1.D。中公講師解析：美國教育學家布魯納提出來結構課程理論和發現式學習法。他認為學習是一個主動形成和發展認知結構的過程，是在內在動機的推動下，學習者主動對新知識加以選擇、轉換、儲存和應用的過程。
2.D。中公講師解析：班主任需須根據學生的個別差異，做好學生的個別教育工作。只有使每個學生都得到發展，班集體才能健康地發展。
3.B。中公講師解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十五條規定，對有本法規定嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監護人和學校應當相互配合，採取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。
4.B。中公講師解析：我國現在進行的是第8次課程改革。
5.D。中公講師解析：“生而知之”和“一兩的遺傳勝於一噸的教育”都是遺傳決定論的典型言論。
6.A。中公講師解析：對“看比賽”的記憶是典型的情景記憶。
7.A。中公講師解析：自由聯想法是弗洛伊德精神分析學派的主要研究方法。
8.自願原則
9.艾賓浩斯的遺忘規律
10.教育媒介
以上的題你都做對了多少呢？來曬一曬吧！
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