說孩子乖巧聽話的人，站出來，我保證不動手，我只想拜個師，怎麼別人能養出小乖兔屬性的孩子，而我家孩子就跟個小魔王一樣，真懷疑他屬熊的。
古靈精怪的孩子，連爸爸媽媽都表示沒轍。這不，孩子又開始提無理要求了！
“媽媽，我想吃雞蛋。”
“不要煮雞蛋，我要吃荷包蛋！”
“荷包蛋好油，不想吃了，媽媽我要吃麵條！”
“麵條真難吃，我不吃了！”
吃個早餐而已，孩子能想媽媽提出N個要求，10分鐘前還嚷著要吃的東西，媽媽辛苦做好之後，他卻說什麼都不吃了，絲毫不把媽媽的勞動成果當回事。當孩子出現這樣的行為，家長們要怎麼處理？
當然是——拒絕！若答應孩子的無理要求，家長勞累不說，還會助長孩子不體貼、不珍惜家人勞動成果的風氣，而且這種壞習慣很有可能蔓延到其它方面。所以媽媽為孩子端上雞蛋的時候，如果孩子說：“不要煮雞蛋，我要吃荷包蛋”，媽媽不妨回一句：“你有兩個選擇，一是吃完它，二是餓肚子。”
另外，當孩子再提出無理要求的時候，有以下建議供家長參考：
— ❶ —
做事之前先與孩子訂規矩
中國有句古話，叫“無規矩不成方圓”，特別是孩子還小，正是無紀律的時候，也正是學規矩的時候，好的習慣來自持之以恆的約束與堅持。而和孩子制訂規矩的人，非爸爸媽媽莫屬。
父母要與孩子一起制訂規矩，可以專門針對孩子平常沒有做好的一些行為來制訂，例如孩子吃飯的時候愛開電視，可以就這點制訂一條規矩：要在餐桌前吃飯，不能端著飯碗跑，吃飯的時候不能看電視，不能看手機，如果大人違反，罰給孩子1元零花錢，如果孩子違反，罰沒收1元零花錢。
規矩不能光約束孩子，要大人和孩子共同參與，這樣既給孩子一種受尊重的感覺，又能增強孩子的參與感。
— ❷ —
讓孩子做“選擇題”
孩子想要踢足球，卻又不想到戶外去，於是非要鬧著在家裡踢，把家裡弄得亂糟糟，這個時候家長應該出一道選擇題，讓孩子做決定。
“在家裡只能玩溜溜球，想要踢足球你可以去室外，不選擇哪個？”不要理會孩子兩者都不想選擇的哭喊，如果他非要在家裡踢足球，就直接收走，並且要求他將亂糟糟的家務整理好，否則罰他一個月不準玩足球。
家長“強硬”幾次之後，孩子自然就知道哭鬧不起作用，而爸爸媽媽也是認真的，之後也就自然而然做二選一的選擇了。
— ❸ —
轉移孩子的注意力
如果孩子沉迷於某種事物，例如男孩愛玩遊戲，而女孩愛抓娃娃，總是把零花錢浪費在這些事物上，不僅毫無意義，還容易影響孩子集中精神。家長除了言語上告誡，還要想辦法轉移孩子的興趣，不妨找一些有意義的行為取而代之。
試著帶男孩子去運動館，打球、游泳、射箭......女孩子的愛好可能偏文靜，那就通過網絡平臺，跟孩子一起學做手工，不抓娃娃了，親手做個娃娃吧！
— ❹ —
將“不”堅持到底
教育是一件需要耐力的事，當教育的對象是孩子的時候，更要堅持。不少媽媽都表示，心裡分明清楚要狠下心拒絕孩子的無理要求，可看到孩子可憐兮兮的小臉，或者他們因大滴大滴的眼淚，一下子又心軟了。
不要因為一時的心軟，而讓長久的努力付諸東流。如果孩子的行為是錯誤的，家長進行教育之後，更要擔任監督者，督促孩子改正，並要一改到底。
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