【學習目標】掌握滑輪組受力分析的基本方法和技巧．
【方法點撥】
1. 題型特點：結構比較特殊的滑輪組．
2. 解題基本思路：
① 在不計繩重和摩擦時，同一根繩子兩端的拉力是相等的．
② 對滑輪組受力分析時，靈活運用整體法或隔離法．
③ 對於結構比較特殊的滑輪組，選擇合適的切入點進行受力分析
【經典例題】
例1 本題選自騰訊課堂付費課程《初中物理力學專題突破》-08滑輪、滑輪組-滑輪組的受力分析（3）
用如圖所示滑輪組拉起G=100N的重物，每個滑輪重G0=10N，不計繩重輪與軸的摩擦，拉力F為_______N．
例2 本題選自騰訊課堂付費課程《初中物理力學專題突破》-08滑輪、滑輪組-滑輪組的受力分析（3）
如圖所示，重500N的人站在重300N的木板上，人勻速拉動整個裝置時，不計滑輪的重力和摩擦，所用拉力多大？人所受的支持力為多大？
例3 本題選自騰訊課堂付費課程《初中物理力學專題突破》-08滑輪、滑輪組-滑輪組的受力分析（3）
如圖所示，平板重300N，滑輪重和摩擦不計，要使整個裝置靜止，則物體重力的最小值是（ ）
A．300N B．200N C．150N D．100N
【隨堂練習】
1. 如圖所示，是一套簡易升降裝置示意圖，其上端固定在樓頂，工人用力拉繩子，裝置可使人與工作臺升至所需高度，裝置中滑輪A、B、C的重力分別為100N、50N、40N，人的重力為600N，當人用100N的拉力向下拉繩子時，地面對工作臺的支持力為450N，則工作臺的重力為_________N．如果要把工作臺勻速拉起，拉力大小為_______N.（不計繩重和摩擦）
2. 如圖所示的裝置中，物體A重20N，B重10N，C重6N，滑輪甲重3N，乙重2N，裝置平衡時，B對A的壓力是_____N；A對地面的壓力是______N.
3. 如圖所示的滑輪組，所吊的貨物重為490N，若將貨物拉上去，則繩端拉力至少為_________（不計滑輪重力、繩重及摩擦）
答案：
例1：21.25；
例2：200N；300N；
例3： D.
1. 150；190；
2. 4；10；
3. 70N.
資料下載、學習討論:391224019
蔡老師：2486422003
閱讀更多 曉窗教育 的文章
