什麼是“11356”大教育體系？
知其然才能知其所以然，首先讓我們來快速解讀“11356”大教育體系的核心內涵。
“1” 是堅持一個統領，以踐行總體國家安全觀為統領
習近平總書記在十九大報告中提出堅持總體國家安全觀；司法部部長傅政華提出監獄是刑罰執行機關，更是政治機關。
“1” 是成立一箇中心，由教育改造科牽頭成立綜合性的大教育中心
將教育改造科、教育指導中心、評估矯治中心以及示範監獄建設辦公室等業務科室進行職能整合，組建21人的綜合性的大教育中心。
“3” 是貫徹三條工作原則
服務大局、統籌兼顧；圍繞中心、分組實施；探索創新、注重實效。
“5” 是劃分為五個工作組
將大教育中心具體劃分為：內省教育、教育指導、綜合評估、科學矯正、示範建設五個職能組。
“6” 是構建六大工作機制
常規教育工作機制、綜合評估工作機制、分類教育工作機制、心理諮詢工作機制、科學矯正工作機制、文化建設工作機制。
落實“11356”，他們在行動
召開啟動大會，進行工作部署
5月14日，金堂監獄召開了“11356”大教育體系啟動大會，黨委書記、監獄長傅雪原對大教育體系工作作出部署。
會議現場
黨委書記、監獄長傅雪原對大教育工作提要求
一要提高認識，轉變觀念。金堂監獄大教育工作的開展是建立在“監獄是刑罰執行機關更是政治機關”大背景下的，是省廳局新謀劃、新起點的重要組成部分，全體人員要全身心投入，思創新、謀發展。
二要搞特色創新、創新特色。要緊緊圍繞監管醫療一體化這個載體，結合我獄押犯特點、民警特點，多動腦筋，善於提煉，發揮優勢，做出獨一無二的特色。
三要講紀律、講任務。在大教育體系方案的總體框架下，列好四個清單：一是項目清單，明確各小組各自的職責；二是任務清單，明確各小組所要完成的任務；三是責任清單，制定考核評比辦法，嚴格責任落實；四是設備清單，及時解決硬件軟件短缺問題。
落實會議部署，工作組迅速到位
教育指導組
負責常規教育和分類教育工作
內省教育組
加強內省工作的經驗總結和理論研究
綜合評估組
負責綜合評估工作
心理矯治組
負責心理諮詢和科學矯正工作
示範建設組
負責示範監獄、法治監獄、文化監獄建設工作
開展教育工作，以實踐促進步
組織服刑人員
開展內省教育
開展孝善文化教育
開展國學教育
懲罰與改造是監獄的基本職能，教育改造是實現把罪犯改造成為“合格社會人”最基本、最重要的手段之一，落實大教育任重道遠。因此我們在腳踏實地做好罪犯教育改造工作的同時，還應積極思考，開拓創新，不斷探尋更加符合治本安全觀的教育改造方式。
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