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第八期写作练习——读书（二）
3、再 见 廊 桥
文 / 司马霖
书屋一处角落，《廊桥遗梦》打开着，他们素不相识，却正共读此书。
几分钟前，他俩同时去取书架上这本书，对视后各自一颤：他成熟文雅，眼神清澈似曾相识；她气质独特，庄妩兼备令他昏眩。
“给你吧。”两人异口同声地说了笑了。“我看过了。”她说。“我也是。”两人不禁失笑。“那一起重温？”他提议，那双眸如星。她心神荡漾，点点头。
他们同步阅读，偶尔低声交谈心得，往往一个的观点刚说一半，另一个就接了下去，简直心有灵犀；不经意间有轻微的身体接触，双方犹如触电般快速分开。
她的余光扫到他对她的偷窥，心里慌乱又甜蜜；她的娇羞落在他眼里，快乐和爱慕像鼓鼓的风帆要把他心撑破。
是魔法吧？明明初见却似久别重逢。他们想。“我其实不信四日一生的爱情，”他说。她何尝不是？经历离婚后心如死灰。
“但现在我信了。”他盯着她，激情如海把她淹没，是的！她也信了！她翻到书某页轻声读道：我向你走去，你已经向我走来很久了，虽然在我们相会之前谁也不知道对方的存在......
她声音温柔无比，他忍不住握住她的手，空气忽如美酒般醇香，她慢慢醉倒在他的肩上。
“我是个单身女人，喜欢独自旅行......”她诉说着，为他绽放每一个部分，“现在才知道所有的行走只为找到你。”
他抚摸着她的秀发，在她额前动情一吻：“原来你是我失落的灵魂啊。”
“把我留下来吧！”她热切地说。这还是素来矜持的她吗？她不管她愿意为他疯狂！
他的眼里火光闪起又灭了，深深的叹息之后，他哽咽着给她读书中主角永别前的谈话：......枯燥乏味，我的生活就是这样......但是我有该死的责任感......
忧伤痛楚弥漫，她懂了：她是罗伯特他是弗郎西斯卡！命运为何总如此弄人？！
该走了，她注定是个过客，对他，对这个城市。他们紧握着手凝视彼此，用目光抚摸对方千万遍，直到视线渐渐模糊。
“对不起，我去下洗手间。”她不想在他面前失态。
等她出来他不见了。桌上一张精美的心形卡片放在包装好的书上：见书如面——赠一生最美丽的邂逅！
她听见关不住的歌声从书里飞出来......
点评：
总体来说，这位朋友对情节的设计有一定的进步，但还是稍显俗套。
生活是一条川流不息的河，用生活事件编制故事，就是要将河水想办法截断或阻止，当有一刻再也阻不住的时候，河水喷涌而出——这就是故事。
而以上文字，就像一条涓涓细流，水流过也就流过了，既没有为女主留下男主，也没为读者留下回忆。
另外，小说可以不用可以追求文艺，毕竟情节取胜。
4、无 题
文 / frong
肖童生辰，老太君喜热闹，请来戏班为孙儿庆生。
园里铿铿锵锵锣鼓喧天，台上花旦随鼓点咿咿呀呀，一墙之隔的肖童不为所动，埋首书中，夏夜，为了纳凉驱虫，他打来一桶凉水，将腿脚没入水中。
敲门声骤起，是谁又来扰他？
肖童不理，继续苦读，老太君三番五次差人来请，他都一一回绝。老太君与母亲一起亲临说服，他始终铁了心读书。
今日生辰，连戏都不看，看来读书是真，如此下去金榜题名指日可待啊！两人叮嘱他注意身体，便乐呵呵的，看她们的戏去了。
父亲远在他乡为官，谁人来烦？
敲门声越发猛烈，怒不可遏的吼：“你个小兔崽子，快给梅姨开门……”
彪悍的梅姨？肖童从小惧怕她，急急将书放下，起身开门。
梅姨抬脚踹门，一个踉跄摔倒在地，她飞身跃起，大怒，飞起一腿劈向肖童，肖童未躲闪，摔到一丈开外，囗吐鲜血。
梅姨懵了，往日她每次作势打他，他逃如脱兔，这次为何不躲，难道真如他娘所说，心性大变换了个人。
才刚她那一脚只施了三分力，按他功底也不至于，有血光之灾啊？梅姨越想越蹊跷，看肖童仍在地上未起，走过去扶他。
“你小子故意假装，吓我是吧！”
她捏着他的胳膊拉起，骨肉无练武之力，软趴趴的，她将手指潜在他脉上，脉象松散。
又看他眼神游离，无恐无惧，无熟悉的狡黠之光。她断定他不是肖童！他是谁？皮相居然相似无二。她拑住他厉声喝问：“你是谁？为何冒充肖童。”
“我，我，我……”
“快说，别想骗我……”
她放开他，料他己无逃脱之力。
“我是肖童的好友孟飞，一介穷书生，一心只想考取功名，肖童游荡惯了，被家人叨逼着读书，很烦，便求我与他换了身。”
“骗谁呢？哪有这么容易换的……”
“肖童不知从哪儿弄来的药水，说喝了就能换，我当时不信，一囗喝了下去……”
“那肖童人呢？在哪儿？”
“他说待我金榜题名时，来找我！”
“这小子不走正道，害死人啊！”梅姨轻叹一声，从怀中掏出一瓶药，递给孟飞：“每日服两粒吧。”刚才那一脚，对他一个文弱书生，重了些。
半月后，孟飞离世。
点评：
本期共收9段文字，唯独这篇情节设计颇有些意思。
从一开始，长辈为肖童庆祝生日，请来戏班子唱戏，肖童都窝在屋里读书，这就留下了悬念；然而梅姨过来叫门就漏了馅，屋里人分明与肖童往日表现不同。
梅姨心细，审出此人不是肖童，那么又是怎么回事？待孟飞交待原委，本以为就此作罢，却不料半月后孟飞死了，怎么死的，作者留了个开放性的结局，让读者猜去。这样写文，才是小说的正路。
然而，其中短处也显而易见，首先遣词用字略显生硬。这一点曾经在往期的练习中提到过，不熟悉古文写作的一定不要写这种夹生文，这绝对是大忌。
其次，描写应当更加精细，以便更好地体现悬念。再次，所有悬念都集中在肖童身上，那么尽量就不要描写屋内肖童的举动，这样显得不真实。另外，某些情节转换处有些突兀，显得乱七八糟，例如：
“今日生辰，连戏都不看，看来读书是真，如此下去金榜题名指日可待啊！两人叮嘱他注意身体，便乐呵呵的，看她们的戏去了。父亲远在他乡为官，谁人来烦？”
小结：
本期片段练习大多数朋友都经过了认真思考。总体水平比想象中要强很多。毕竟之前说过，越常见的场景越难驾驭。
作为小结，有几个问题还想要再次拿出来说：
1. 要理解片段练习的目的和方法，这里不需要写一个完整的故事，所以没必要加入太多与主题无关的情节或陈述，太过拖沓，也起不到练习的效果；
2. 此类练习切忌为了重在参与，毫不走心地记流水账交差应付，既起不到效果，也浪费时间，在限定时间内写不出来大可以好好想想然后看别人怎么写；
3. 请严格按限定字数练习。以上纯属个人意见，如有不当之处，敬请批评指正，谢谢参与！（第八期写作练习结束）
点评 / 苏剑卿
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