“智、樂、和“美術課堂一改以往老師教，學生學的教學方式，而是以自然為依託，充分發揮學生的主體性，讓學生在陽光的沐浴下切身感受美好的自然事物，從而激發學生的創造力與想象力。
課堂上，”小畫家們“用稚嫩的雙手揮動手中的畫筆，新奇構思，大膽作畫。童心妙筆，孩子們繪畫出一幅幅充滿幻想、充滿活力的畫面。 此次課外繪畫活動不僅能激發學生繪畫能力、表現能力、創造能力及欣賞能力，同時還提高了學生感受美、表現美、創造美的能力，更是薰陶了學生的藝術情操，為孩子搭建了創造性思維的平臺。（孫亞茹）
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