行摄青年
看了该老师写的信，首先佩服老师写的一手好字，字是出马长枪，“文如其人”，实际就是字如其人，古时候的文就是指写的字。仅看这字写的干净利索，就知道该老师非常干练。我上中学时，有个语文老师，北大毕业，板书时写着写着就从地写到了天上，不仅行不成直线，而且字也很难看，虽是北大毕业，至今大家说起来还是说：不咋样！可见字写好真的很重要。
说了这么多题外的话，可见我对这位小学四年级老师是多么佩服。看了老师信中的内容，我又为这位老师抱屈。老师只是做了件小小的不对，可能一时没注意或一时没想到都是可能的。造成个别孩子的自尊心受伤也是有的，但，老师注意下次不出现此类问题就好。人无完人，我们都是平常人而不是圣人。家长让上门道歉就有点过份了。而且声言要告老师，这样的人也真是太少了。
老师为此辞去教职，我觉得很没必要，有的人很特殊，有的人很奇葩，这都不是以我们的意志力为转移的。教师工作很辛苦，可受人尊敬还是大家公认的。我们都当过学生，对老师的心情是完全理解的。只要自己问心无愧，完全不值得和这样的家长一般见识。无理的行为，过份的行为也不能让这些行为人心随所愿。那就太不公平了。也希望该校领导好好挽留一下这位老师，毕竟，一位成熟的老师忽然离去，也是孩子们的损失。
天太2
河南一教师将成绩发群里引发家长不满，写辞职信引发热议，对此你怎么看？
人非圣贤孰能无过？最近一段时间，有关师德教育的新闻内容满天飞，大有把教师逼上绝路的感觉，教师也是凡人，也要吃喝拉撒睡，人生在世，谁还没有犯过错误？
把教师推上风口浪尖的，多少都有道德绑架的意味。谁家的小孩子不金贵？但哪位家长敢保证自己的小孩子在学校就一直是乖宝宝？教师的事业就是教书育人，在孩子的成长道路上，被批评教育是很正常的事情。古人说的三岁看大七岁看老不是没道理的，从小不好好管教长大就会后悔莫及。
近日，一封来自河南驻马店西平县小学四年级老师的一封辞职信火了。写信的是一名小学四年级班主任，此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。
老师在信中说，“没有考虑到个别差生和家长的感受及自尊，给个别家长造成了严重的心理伤害。家长早上声称要我去登门道歉，如若不然就把我告到西平县教体局。我很惶恐，深感自己专业知识的不足，不能胜任四年级班主任的工作，故申请辞去。”而在信的最后，这位老师又进一步表示，自己已经心生魔障，不适合再在校园里和孩子们在一起。
将心比心，如果家长们能够站在教师的角度来设身处地的想一下，就不会出现逼宫的群体事件了。家长声称要教师登门道歉，并把教师告到教体局，从这些话语的威胁就可以看得出来，家长的个人素质很差，那么这种威胁对于教师来说，是不是也承受不住的呢？如果教师因此也自杀了，家长应该负责任吗？将心比心，看看谁的是善心？谁的是恶意？
在《义务教育学校管理标准》中国家是有规定，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。标准还要求加强教师管理和师德建设，应严格要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。
但是教师在作为一个封闭的家长群内发布有关学生成绩的信息算作是公开的排名吗？如果教师刻意的只公布差生的成绩，这样才算是公开的不尊重差生的人格和尊严吧？
尊重别人就是尊重自己，请家长自重，珍惜家校之间的和谐资源，为我们的孩子创造一个美好的学习成才环境，而不是人为的制造焦虑！
农民妹子一枝花
这个新闻触发了所有老师的神经，从这驻马店市西平县小学四年级班主任老师的角度来说，这个老师工作十五年了，我们且看其日常工作内容：周一、周三、周五每天六节课，周二、周四每天五节课，剩余时间要改作业，大字、小字、作文、读写训练、科学、品德等课程，还要写语文、科学、体育、音乐、品德、英语各科教案。以每节课45分钟计算，其每天上课时间是225分钟至270分钟，折算为3.75小时至4.5小时，我们可能觉得其上课时间才4.5小时比我们8小时上班时间短的多，但是我们要考虑学校教育的特殊性，一般上完每节课后学生都有休息时间，老师也需要利用这点休息时间进行下节课的简单准备。
我们以网络上找到的西平县所在的驻马店市的某小学四年级2017届某班的课程表来看，以每节课45分钟计算，课表中每天上课时间为：上午8:10至11:35共4节课，下午3:20至5:45共3节课，除了周五每天六节课，周一至周四都是每天七节课，课程表安排的满满当当。而新闻事件中的该老师每天不是六节课就是五节课，可以说上课节数较多，几乎每天只有一到两节课不用上课，更何况还要上各种不同课程，更何况还要写就各种教案，更何况还要进行课后作业批改。
每天的任务不能不说不繁重，每天的工作不能不说不繁多，但是该老师工作十五年了，每月工资只有2607月。根据驻马店市企业养老保险中心《关于公布2016年度月社平工资和月平均养老金的通知》显示，驻马店市2016年度城镇非私营在岗职工月人均工资为3721.42元。这个拥有十五年教龄的小学老师，其工资比驻马店市的非私营在岗职工月人均工资的3721.42都少了1114.42元，可能有人会说这个老师工作是在县城，肯定会比市里的工资低，但是整整低了近三分之一的工资啊。
这个新闻也触发了所有家长的神经，从学生家长角度来说，几乎每个父母眼里都觉得自己的孩子是世界上最优秀的，几乎每个父母都对孩子的教育都十分重视，几乎每个父母对孩子的未来都充满期待。当孩子学有所成，父母为之骄傲；当孩子学有所碍，父母为之焦虑，家长都是望子成龙望女成凤，对孩子教育期待太多了，孩子成绩好，家长高兴，孩子成绩不好，家长难过。
通过正常的途径和手段向学生家长汇报学生学习成绩，如果只是在家长群公布学生考试成绩，我估计这个家长也不一定会去反对甚至威胁投诉去教体局，但是附带公布的学生照片这个算不算是学生成绩的一部分？有没有触犯学生的个人隐私?这个老师在家长群发学生照片的目的到底是什么？是不是想让其他家长记住这倒数第一名的学生长什么样子？这种行为从学生家长角度来说是不是带有一定的歧视和侮辱性质？而且现在网络的各种身份与标签已经成为附在我们身上不可分割的一部分，照片这种信息又传播的十分快速，粘贴复制转发，马上全世界都知道了。
师之道是为传道、受业、解惑者也，老师教书育人，需要秉持仁爱之心去对待每个学生，尺有所长、寸有所短，有的学生天生就是学霸，有的学生艺术天赋突出，有的学生体育特别厉害。老师以学习成绩高低的标准划分好生、差生，这个根源也不能说是在这个老师身上，这个老师公布学生成绩的出发点肯定是没有错的，但是附带公布学生照片的做法确实有欠妥当。当然这个学生家长也是反应过于激烈，作为家长发现孩子成绩差，首先要配合老师督促孩子提高成绩，不能因为在家长群中丢了面子而嫉恨老师，如果希望老师不要发布照片可以跟老师私下沟通，让其下次不再公布照片。当然，在整个教育氛围都在以成绩好坏为评价依据的环境下，努力培养自己的孩子形成良好的学习习惯，努力提高孩子成绩才是避免下次再丢面子的好方法。
只能说在这个新闻事件中，没有真正的赢家，老师做法有欠妥当，家长反应也过于激烈，为什么这个新闻会引发大量关注？因为无论是贫民还是贵族，无论是官员还是商人，都希望小孩能够好好学习，都需要学校教育来培养小孩的能力，这个时代什么都在接受质疑与批判，但是如果连公平的教育都要被打击，那真的是老师、学生和家长的多输结果，我想这也不是大家想看到的结果。
达夫观察
近日，一封来自河南驻马店西平县小学四年级老师的一封辞职信火了。写信的是一名小学四年级班主任，此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。
我们来分析一下这个事情：
1、不要逼老师放弃你的孩子！！！！
这个世界，最不应该被苛责的是老师，最不应该被娇惯的是孩子。小错就管，才能大错不犯。让老师管孩子，才是对孩子最大的负责和保护……老师“收拾”孩子罚孩子不可怕，可怕的是老师对孩子不管不问。
2、以前医闹，现在校闹。现在的老师是实实在在的弱势群体了。孩子走进学校，老师对他的影响非常大。被老师重视的孩子，成绩更优秀，自信心更强。无论在智力还是性格的发展上都会更好一些。
3、我是七零后，那个时代哪个学生手上没挨过板子？哪个家长去上学校闹？现在回想起来，那个时代、那个条件、那个教育至今让人怀念。
4、孩子在学校最大的悲哀不是成绩差，不是常被老师叫去办公室，不是常被请家长，而是老师不再注视孩子，孩子做了什么都不会在意，被老师完全放弃的孩子在学校的生活绝对是灰暗的。
5、在这个过程当中，家长要表现出理解和宽容的态度，这样会给老师留下非常好的印象，日后自然会对孩子另眼相待。
如果在没搞清楚状况之前就去大闹学校和老师，只会让老师觉得家长无理取闹，给老师留下的这样的负面印象，自然对孩子很不利。
6、不参加家长会、不和老师沟通，不懂得在孩子面前维护老师的家长，绝对是不合格的家长，这样你会教育出怎样优秀的孩子来？
7、该放开时就放开吧，古人的“因材施教”是绝对有道理的。
8、家长与学校配合得越好，教育越会成功。可以非常负责任的说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在教育经历中无一例外。因此，在孩子面前，家长要极力维护学校和老师——不是假惺惺的做戏(因为孩子都能察觉出来)，而是要真心实意地用换位思考的方式做好孩子的工作。
这是一个浮躁的社会，让我们静下心来，协助老师，关心教育，多一分宽容和理解，多给老师一些尊重和信任，老师一定会加倍珍惜你的孩子。
剑舞影像
因为把成绩和照片公布到群里而遭到家长威胁的老师，觉得很惶恐很委屈，要辞职。关于这件事，我认为：
1、老师在群里公布成绩和照片的行为，确实不太恰当。家长之所以会威胁告到教体局，是因为家长知道，这样做属于违规。
2、虽然我不太认同这位老师的行为，但我能够理解。在高考指挥棒下，老师背负的成绩压力非常大。尤其在考试第一大省的河南，竞争空前激烈，甚至可以说“惨烈”。不排名、不鼓励竞争，根本不可能。
适度的刺激确有必要，但考虑到多数国人特别看重面子的实际情况，应该把握好分寸。
3、事实上，教育部的规定并没有禁止成绩排名，只是禁止公布。我以为，老师在操作上，应该尊重个人隐私，以适当的方式与家长和学生进行沟通。
比如，可以只公布一部分优秀的。这对于名字不在其列的学生家长，已经算是一种刺激；如果这种刺激不起作用，那么全部公布出来的效果也不会好，甚至起反作用。
4、有些家长护子心切，动不动就不由分说找老师或学校麻烦，导致老师对一些孩子根本不敢去管教。这种家长其实就是一群蠢货，因为老师用不着抱怨，只要在日常教学中忽略或放弃这些孩子，他们的求学之路，至少毁了一半。
尤其在义务教育阶段的农村学校，在不允许留级的现有政策下，孩子只要有一年被放弃，导致跟不上，这个孩子的上学之路，基本就废了。
5、教育是个良心活儿，把孩子看得再金贵，也别逼着老师在你孩子面前放弃良心。但对于其中的部分败类，也不能因考虑到自家孩子，就对他们的行为进行姑息。
6、老师觉得受了委屈，有情绪很正常，但我觉得实在没必要强调自己有多辛苦（虽然确实很辛苦），晒出工资更没意义。因为这两点跟自己的做法是否妥当，没有任何关系。这样做，很容易落人口实，让人说你在搏取同情。一码归一码，即便要说，也不要把它们跟晒成绩混到一块儿说。
7、这是一位很敬业的好老师，真没必要因为此事赌气辞职。希望双方都能冷静下来，良好的沟通和交流，永远是解决问题的首要选择。
冀彦伟123
河南一教师将成绩发群里引发家长不满，写辞职信引发热议，对此你怎么看？
对于老师与家长的这种关系发展，我感到忧心忡忡，觉得这不是个好现象，难道说，老师与家长，也要走到医患关系的紧张吗？
首先，就这位老师将成绩发群里的行为来看，不必过于放大其错误。
一方面是不太合适，毕竟在小学期间，是不主张排名通报，为的是考虑孩子的自尊。
另一方面也要理性看待这个问题，偶尔发发成绩也没有什么关系，难道说今天的孩子，连这点自尊都承受不了吗？
说到底还是家长的面子作祟，觉得自己孩子成绩差了，是不是丢了自己的面子。其实，教育孩子正确对待成绩的优与劣，好好学习，又有什么错呢？
其次，家长动不动就要对老师告状，其实显不出自己的本事，相反不利于自己孩子的教育。
每个老师有自己的教育方法，不一定就对你的孩子有什么偏见。相反贴出你孩子的不足，其实也出于一种关心。如果家长动不动就采取威逼老师的做法，不要以为自己有什么本事，其实只会教会你的孩子的无知，最起码你会让孩子觉得，老师是可以随意挑战的。
最后，作为我们的有关部门和社会，要真正树立起尊师重教的氛围。
尽管今天有老师存在这样那样的问题，尤其是补课之风，可能让老师的形象大打折扣，但我们不能因此而毁掉老师的整体形象。我们有关部门需要从源头上治理这种乱象，不能任由其在社会泛滥。而作为社会也要理性来看待，毕竟这种补课的需求，其实又有许多就是家长们在推动。
或许，老师只是其中利益的一个链条，却不一定是此种乱象的根本原因。作为人类灵魂的工程师，如果得不到社会的尊重，如果不能成为社会的尊严，只能说明我们社会的悲哀。
对于那种动则诋毁、辱骂、责难老师的现象，恐怕得引起高度警惕。否则信任大厦一旦崩塌，问题将很严重。
碧翰烽
非常理解老师的委屈：本想将心向明月，奈何明月照沟渠。
我觉得天下大部分老师，爱学生爱的太深了。
师者，传道授业解惑也。作为老师，教给你知识，你哪不懂，问我，我给你认真回答，这就够了。
没必要追着不爱学习的孩子逼他学，毕竟学习是他自己的事，有时候主动辅导差生，不仅得不到家长尊重，还让家长觉得是老师为了自己的奖金不受拖累。
这是一个急功近利又自私的社会。老师的大爱总会被猜忌。跪着的老师教不会站着的学生。
有些家长觉得自己是消费者，日常可能就不懂得尊重劳动者，比如去餐厅对服务员大呼小叫习惯了，让孩子言传身教。对老师也是我交了学费你就得给我儿子服务的思想。还会问老师“需要家长配合教育，那我交学费干嘛？”这种思想延伸到孩子身上：我妈不差你学费，你闭嘴。
孩子成绩好，多半是我家娃聪明，孩子成绩不好，这老师教学质量差。
有些老师确实存在师德问题，不管是开辅导班还是收礼，都是个别现象，坏的不是职业，而是那一小部分人。能不能因为网上有几个虐待孩子和卖孩子的家长，就不相信世上有母爱了？
育儿慢时光
一位教师的辞职信火了，又一位负责任的好老师要离开教育岗位了，我把辞职信的内容看了两遍，也没发现老师有哪些严重失职的地方，一个教师面向几十个孩子，上百位家长，只要其中有一位家长不满意就可以闹到教育局，抹杀掉老师所有的成绩，然后以老师被处分的结果收场。
如今，在社会环境的各种苛责下，一流的精英不愿当教师，二、三流的人才从教又处处被刁难，莫非说要请不入流的人来学校当教师吗？
教师成了弱势群体，教师的悲哀就是中国教育的悲哀。
据说现在很多地方成立了医疗鉴定单位，打击医闹的行为，保护医务工作者的正当权益。教育局是不是也应该成立一个教育事件鉴定部门呢？让教师与家长双方都能够表达自己的诉求，教师有错可以批评或处分，家长犯错或是小题大做也要受到批评和处罚。家校之间是平等合作的关系，不是对立的双方，而且家长有义务配合学校对学生进行教育。要改变现在家长强势，教师弱势的局面。
希望教育行政部门不要再沉默，不能让老师再受伤害了。
一个国家教育的兴衰取决于教师队伍的质量，请让教师们有尊严的工作和生活。
远方老师在美国
在我看来教师这样做没有错，家长在乎的到底是孩子的尊严还是自己的尊严这且不说，一个人的尊严是自己努力争取的。当年的国人看着“东亚病夫”“华人与狗不得入内”的牌匾谁跟你谈尊严，现在的中国通过自己的努力得到世界的认可，谁敢再无视中国的尊严。就孩子那点成绩还有脸在那里谈尊严，有本事把孩子的成绩提高上去是正道。不从自己身上找原因还一味地责怪别人，都凭什么这么嚣张啊！这样的孩子教不了，立马给我滚蛋，惯的你熊毛病，国家的义务教育不是你拿来嚣张的理由。现在加在教师头上的紧箍咒太多了，已经缚束了教师的手脚。
教育作为国之文化传承，容不得半点退让妥协，教育的弱势只会是国之悲哀。
种地的秀才
教师将学生成绩发家长群无任何不妥，这样便于让家长及时了解自己孩子的学习动态，以便家校联动。如果考试后教师不负责，不及时向家长公布成绩，家长又会反映没有享有知情权，也是教师不对。教师没有把成绩直接在班级公布，排名已尽到了对学生尊严与自尊的有效保护。难道教师将学生成绩当做国家高级秘密才算正确吗？目前一些不良媒体善于抓教师小辨子，教育主管部门不知何时起由教师的娘家转化为处置教师的急先锋，教师确实害怕。中国基础教育何去何从值得国人深思。
