2018年5月17日至20日，開發區一小委派時玉權主任協同孫靜、李藝、李曉輝三位教師遠赴貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣城關第一小學，開展了“送教送培”幫扶活動。
根據兩校的實際情況，經雙方協商，決定圍繞語文、數學、音樂等學科提質減負和課程改革需要，憑藉“中國好老師”公益行動計劃的平臺共建共享優質資源。通過兩校教師“同課異構”以及一小教師評課議課、示範執教、專題講座、教育教學管理指導等活動的開展，達到“課中研習、訓中反思、教中提升、管理引領”的目的，構建“研訓一體”的師訓模式，強化從江城關一小各學科教師“研究—反思—實踐—提升”的專業化成長意識，探索更加有效的促進學科教師專業化發展的思路和方法，形成學科教師專業化成長的理念體系及發展模式，促進該校行政和學科教師基於前沿教育理念，提高學校管理水平和教師專業化發展水平。與此同時，促使開發區一小教師在校本教研和課程的建設與實施、學科教育理念和策略、信息技術的有效運用等方面加強反思、梳理和總結，並通過已有成果的推廣應用，促進教師的專業成長和學校辦學水平的進一步提升。
5月18日上午，開發區一小四位教師和從江縣一小的全體語文教師、當地其他學校的教師代表、縣教研室的教研員一起開展了語文專場教研活動。從江縣一小的吳佳蘭老師執教了部編教材二年級下冊《要是你在野外迷了路》一課；開發區一小的孫靜老師執教了人教版五年級下冊《林黛玉初見鳳辣子》一課。時玉權主任主持了評課議課活動。首先，兩位做課教師分別說課，闡述了各自的教學設計理念和思路，並作了教學反思。雙方教師對兩節現場課進行了評價，充分肯定了優點，客觀地指出了存在的問題，並提出了改進建議。時玉權主任從課時目標和內容分配、中朗讀的重要性、閱讀習慣的培養、信息技術的合理使用等方面作了指導和評價。從江縣的老師們高度評價了孫靜老師的課，認為孫老師教學理念先進，教學設計巧妙，教態親切自然，教學語言優美、準確，真正做到了以學生為主體，與學生平等對話，善於用激勵性評價調動學生學習的積極性，指導學生讀得非常充分，教學效果明顯，很受啟發。
下午，組織開展了數學“同課異構”教研活動。開發區一小李藝老師和從江縣一小覃建輝老師分別執教了人教版三年級下冊《年月 日》一課。課後，兩位做課教師分別進行了說課，並互相評課。之後，從江縣的小學數學教研員和從江縣一小的數學教師重點評價了李藝老師的課，紛紛表示：這是自己從教以來聽過的最好的一節數學課。老師們還對李藝老師在課上使用的電子白板課件表現出了極大的興趣。李藝老師在播放完自己執教的《長方體的認識》一課後，結合三節微課向從江縣一小的數學教師介紹了微課的概念及製作、使用方法和注意事項，幫助老師們糾正了對微課的錯誤理解，初步認識到了微課的作用。
教研活動結束後，很多老師主動找到李藝老師請教，瞭解並下載了電子白板和微課製作的相關軟件。從老師們的現場表現可以看出，他們學習和掌握現代教育信息技術的熱情被激發了，相信不久的將來，從江縣一小的老師們也能熟練地使用電子白板課件、微課等信息技術手段，有效提高教學質量和效率。
19日上午，從江縣城關一小的老師們翹首以待的音樂專場教研活動拉開了帷幕。一早，從江縣一小的全體教師準時來到活動現場，聆聽了開發區一小李曉輝老師執教的五年級音樂欣賞課《梅花三弄》。李老師以2008年北京奧運會主題曲《我和你》開場，由奧運會開幕式中古琴演奏的視頻導入課題，巧妙地引導學生通過唱梅花、演梅花、頌梅花等環節逐步深入地理解了樂曲表現的主題，感受了梅花不畏嚴寒、鬥霜傲雪的精神。整節課，師生充分互動，配合默契，有效培養和提升了學生的音樂欣賞能力，發展了學生的音樂素養。
課後，從江縣一小的老師們交流了觀課感受，覺得這節課讓聽課的老師有一種如沐春風的感受，自己也和學生一起進入了音樂所表達的情境，情不自禁地打起了節拍；這是自己聽過的最好的一節音樂課，充分感受到了音樂課的美和魅力。
音樂專場教研活動結束後，天津開發區第一小學的時玉權主任圍繞《校本教研和校本課程的建設與實施》作了專題講座，向與會教師介紹了微型課題研究的方法和組織管理策略、興趣課程的建設和校本教材的編寫等方面的經驗和案例，幫助老師們明確了身為一名基層教師的教科研方向及微型課題研究的概念、特徵、內容、步驟、方法、策略和開發校本課程的途徑，並鼓勵從江縣一小的老師們積極投身到基於日常教育教學的微型課題研究和校本課程開發的活動中，從而有效地提升專業素養，獲得專業發展。
從江縣城關第一小學的丁幫豪校長對本次“送教送培”幫扶活動作了精彩的總結。丁校長在發言中首先感謝“中國好老師”公益行動計劃辦公室提供了這麼好的交流互動的平臺；感謝天津開發區第一小學李燕校長為從江縣一小量身定做的培訓活動，有效促進了該校教研活動的開展和提升；感謝時玉權主任和孫靜、李藝、李曉輝老師的充分準備、辛勤付出和真情奉獻，為該校送來精彩的課例和講座培訓。接下來，丁校長對“送教送培”活動的各個環節及本校教師的表現和收效進行了點評，認為本次活動具有“信息量大、節奏快、強度大”三個特點，開發區一小的老師真幫真教，從江縣一小的老師真跟真學，每場活動都非常精彩，取得了非常好的幫扶效果；老師們克服各種困難積極參與，表現出了極大的學習熱情。最後，丁校長對本校教師提出了要求和希望，指出學習不能只靠一時的激情，要秉持學習永遠在路上的信念，不忘初心、砥礪前行，讓越來越多的老師成為“四有”好老師！
下午，開發區一小四位教師在丁幫豪校長的引領下，參觀了從江縣城關一小的校園文化，瞭解了該校的辦學情況，並與該校的行政幹部舉行了座談，共同商討了下一階段的交流、幫扶計劃。
雖然本次“送教送培”活動行程緊、任務重，但能為祖國西部教育事業的發展貢獻一份智慧和力量，老師們感到莫大的光榮和自豪！下一階段，開發區一小將在現代教育信息技術專題培訓方面為從江縣第一小學提供更大的幫助，並在本校教師中開展學習邊遠地區教師的勤勉敬業、甘於奉獻精神，爭做“四有”好老師主題活動。我們將不忘初心、砥礪前行，“中國好老師”公益行動永遠在路上！
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