我现在好困惑，孩子最近变得好敏感，老师也会经常误会他，学习兴趣在减弱。我该怎么帮他度过这个难关？请陆老师给予指导[抱拳][抱拳][抱拳]
您先分析和回顾一下孩子为什么敏感，敏感和学习兴趣之间有什么联系？
孩子上初中以后，学习压力明显增大，因为孩子的学习习惯不太好，上课注意力容易分散，小学因为学科较少、知识也相对简单，学习也还不算太差。进入初中后，就感觉有些吃力了，因为注意力不集中，课堂上经常挨老师批评，尤其是英语老师爱批评他。刚开始孩子凭着小学的底子，英语在班上能占到中上游，渐渐地随着老师批评（其中也有老师对孩子的误会）、孩子抵触，成绩就慢慢地下滑。现在孩子很是抵触老师。昨天课堂上发生的一件事情，让孩子情绪爆发，当堂和老师理论起来。事情是这样的：课堂上老师在讲课，突然，孩子所坐的那排发出好大的声响，老师马上把目光投向我家孩子，并说了一句“我们把第一排的某同学请到办公室去好不好？”，这时，我孩子接了一句“又不是我干的喽”老师回“我又没点你名，你干嘛？做贼心虚啊？”孩子听到这句话立马忍不住了，就站起来，情绪有点激动地跟老师说，调监控…孩子跟我说这件事的时候，满腹委屈。后来我也联系了他的同桌妈妈，让那个妈妈问下事情的原委，那个孩子说的和我家孩子说的基本一致，弄出响声的确实不是我孩子。从这件事情，可以看出孩子确实比较敏感，我想也可能是影子效应导致老师误会他。当时我也宽慰了孩子，表示理解他被人误会的感受，孩子要求我去跟老师沟通一下。老师知道事情真相后，说孩子太较真了，即使老师误会了，批评一下你都接受不了吗？何况你以前上课经常做小动作啊！一时间我真不知道该怎么跟老师沟通下去[擦汗][擦汗][擦汗]～我笑了笑说：“是的，孩子可能是进入叛逆期了，确实比较敏感，请老师您呢，多包涵和鼓励”我分析孩子敏感的原因有三方面：一、觉得平时不太被老师认可，自我评价比较低。二、因为觉得老师不公，对老师有抵触情绪。三、太在意别人的看法。以上是我对孩子敏感的描述和分析，请陆老师多多指教。[抱拳][抱拳][抱拳]
孩子很可怜，也会有很多痛苦。您觉得孩子敏感、学习习惯不好和您的关系是什么？您和孩子爸爸的问题在哪里，需要在哪些方面提高？
陆老师：不好意思，昨天早上看到您的回复，昨天忙到太晚，没能及时写思考。孩子出问题，毫无疑问，家长是主因。我的问题主要出自对孩子批评过多、要求过高，爸爸又有点武断和控制欲望比较强，孩子小学时，我和爸爸教育观点不一致：我比较尊重孩子的兴趣和爱好，爸爸则看重学习成绩，家庭矛盾基本上因孩子而产生，后来我通过跟陆老师您学习，渐渐学会了对孩子的理解和包容，爸爸也有所改变，但我们依然需要成长！我和爸爸都需要学会控制情绪、对孩子多点耐心、多点鼓励、多点信任！
胡女士您好，没关系。建议少批评，多引导和接纳；降低要求，保护自尊，激励梦想。还有就是您所说的控制情绪、有耐心和信任。还有说话前要三思、谨慎，考虑孩子的感受。最后，对孩子进行敏锐和敏感训练，方法我的书中有。
最后请您参看我下一本书中的文章，怎样不和孩子谈学习但却让孩子爱上学习。
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