下午，我帶著寶寶在小區花園內玩兒，看到這樣的一幕。
一位媽媽帶著倆娃娃，哥哥和妹妹，哥哥三四歲樣子，妹妹剛剛會蹣跚走路。不知道什麼原因，哥哥開始哭起來。大聲地哭喊。媽媽開始制止他的行為，但是沒有奏效，哥哥還是哭鬧不止，而且越哭越上勁。
媽媽開始生氣，大聲吼叫孩子：不許哭！不許哭！再哭我就不管你了！
孩子還是哭，開始躺在地上打滾。媽媽氣的臉都漲紅了。妹妹也被嚇傻了，一動不動。媽媽抱起妹妹走了。哥哥看到媽媽真的走了，爬起來就追，邊哭邊追。媽媽大步流星，堅決不回頭。
這樣的情景我們並不陌生，沒準兒你也經歷過熊孩子的無休止的哭鬧。我們現在來重點關注一下這位媽媽的行為動作。
首先大聲制止，呵斥孩子不許哭，並告知如果繼續哭的嚴重後果。
接著毅然決然地離開。用行為告知了這就是後果。
有什麼問題嗎？好像每個媽媽遇到這樣的情況都會這樣做，要不然怎樣呢？
完全沒有問題，管教孩子就是要直截了當，有理有據地告訴孩子不良行為的嚴重後果。
但是，還有第二步，很多媽媽都沒有做到，或者說根本沒有意識到。那就是給孩子指明方向，告訴孩子應該怎麼做。
“你不要這麼做，你應該怎麼做——”
我們要分清楚孩子的行為和目的。在這個小男孩身上，他的目的是要媽媽的關注，他的行為是大聲哭鬧。媽媽明白了孩子的目的，就要收住自己的情緒，告訴孩子：媽媽知道你想要媽媽同意你做什麼（目的），但是你用這樣哭得方式（行為），媽媽是不會同意的（後果）。你站起來好好跟媽媽說你想要幹什麼（正確行為），媽媽會同意（目的達成）。
這樣的方式是教給孩子改變行為，以達到自己想要的目的。在平時的教養過程中，我們應該注重教給孩子改變行為方式，而不能只注重強調嚴重的後果。
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