首批10萬元善款抵達，雲南的“冰花男孩”有了棉帽棉手套，每位學生都有補助，你怎麼看整個事情的發展？
雲南魯甸一男孩頭頂冰霜上學，引發關注。1月10日，共青團雲南省委等部門帶領志願者，為男孩所在學校送去首批10萬捐款，在校學生每人領取了500元補助；一企業提供了144套保暖服和20套取暖設備，併為男孩父親安排了工作。
這個臉蛋紅撲撲的“冰花男孩”七歲多，是一名留守兒童，在雲南省昭通市魯甸縣新街鎮轉山包小學三年級的學生。他因為一張頭頂全是結了冰花的照片在網上引起廣泛關注，被稱之為“冰花男孩”。
原來，他的家離學校4.5公里，平時都走路一個多小時去上學。他和奶奶與姐姐一起生活，爸爸在外面打工。
（冰花男孩與姐姐在房子前）
這張照片引起反響之後，很快，雲南的若干層級的政府決定，由工作人員為轉山包小學及附近高寒山區學校，送去了“青春暖冬行動”募集的首批10萬元愛心捐款。關愛資金還給在校的81名學生髮放了每人500元的第一批“暖冬補助”。一企業提供了144套保暖服和20套取暖設備，併為男孩父親安排了工作。
一個很完美的結果。
實際上，“冰花男孩”的家裡雖然是土屋，但已經蓋上了新房，還沒未住而己；他家在當地算不上最窮的。而這個轉山包小學，其實也不算當地最窮的小學。卻因為一張小小的照片，獲得額外的援助，估計他們也沒有估計到這種意外之舉吧。
難得的是，這張照片最初出現的目的，並不是為了傾訴多苦多窮多難受，而是被當作“有趣”來傳播的。
我看到有人批評說，這是運動式的扶貧，有新聞了就風一陣地趕熱點扶貧，而更多更需要的地方則得不到幫助。我不太贊同。理論上來說，當然是有非常穩定而有效的標準最好，一視同仁地劃出最困難、最需要幫助的人群進行扶助，是最公平的。應該說，這樣的扶貧也一直進行著；進行的效果好壞、是否全然公平，那就是另一回事了。
但現實當中，仍然有一些偶然發現的、仍然需要扶助的個案情況，不管是這因為沒有達到扶助標準或者漏網之魚。這不算破壞標準，而只是一種個案式的補充。而那些普遍性的扶貧標準做得夠不夠，都與有沒有這樣的個案無關。
有一則小寓言說：
“你為什麼要把這隻擱淺小魚扔進海里，救它？整個海岸那麼多小魚擱淺，你救得過來嗎？”
“我救了這一條，對它來說就是有意義的。”
讓這一兩所小學的冬天因此溫暖一點，就是有價值的。雖然它註定是一陣風，無法長期、普適性地照顧到所有類似的、甚至比這所小學狀況還要糟糕的其他小學。
（志願者幫他戴上手套。他的手上全都是凍瘡）
但是，具體到這一件事，是好事，不等於政府就沒有應該改進的地方。數量龐大的留守兒童，艱難而遙遠的上學路，貧困的生活狀態，是數以千萬計的兒童需要面對的困難。七八歲的小孩，每天上學，一個人獨自走接近十公里山路（來回），這是他應該承擔的壓力嗎？他的冬天能稍為穿得暖一點了，這很好，但核心的困難並不能解決。
如何在戶籍二元、鄉村小學建議、鄉村公路等根本問題上解決，才是解決問題的思路，否則，永遠都是杯水車薪。
還有，不要再拿這個可愛的“冰花男孩”的照片來宣傳：“外國人終於知道中國人為什麼這麼強了”。讓小朋友們沒有一個溫暖而安全的上學環境，是你的失職，而不是光榮；不要把別人的苦難，當作糊在你自己臉上的胭脂。
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