上善若水79446991
其实，对于两岁的孩子来说，她进入了“物权意识”的敏感期，常常说“这是我的”，“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，这是在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。 家长必须明白，这是孩子的人生发展到一定阶段，出现的特殊时期，并不是宝宝任性自私。有的家长一味想着要扳正孩子的思想，甚至通过打骂等方式，让孩子改掉这“坏毛病”“，或者给孩子贴上“自私”的标签，都是非常不妥当的。应当平稳地引导孩子度过这段时期，如果别的孩子与自家孩子分享玩具的时候，提醒他：“小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗?”当他点头时再告诉他“你把玩具分给别人玩，他们也很高兴”。如果孩子不愿意也不用强求，告诉他，自己的玩具自己做主就好。慢慢地，孩子到了三岁左右就会学会分享这件事情了。
再来说说“别家孩子”，当孩子之间发生了争夺玩具的情况的时候，应该怎么办呢？我们认为，在没有发生大的冲突之前，家长不宜介入。这是一个很好的让孩子社会化，学会社交的机会。
当然在此之前，可以和宝宝进行简单的交流，商量一些办法，比如去别人家玩的时候，也带上一些自己的玩具，先用“交换”的方式，来试试可不可以行得通，或者提出一些“轮流玩”的方法，让宝宝去和小朋友商量解决。总之家长不必过度介入，要相信宝宝可以解决这些问题。
壹父母
家长您好，当孩子在一起玩时，最常让妈妈纠结的事就是宝宝争抢玩具。此时的争抢，通常会比以前更为激烈，甚至有肢体冲撞。如果两个孩子想要同一件玩具，那么多半占优势的一个会拿走它，另一个则会大哭。有的家长认为谦让是一种美德，因此总教育自己的宝宝“先人后己”。
先人后己固然是一种谦让的美德，但对于自我意识发展期的孩子来说，更清楚自己想要什么，懂得维护自己的权益，或者选择适合自己，让自己舒适的社交方式更重要、更有利。比如，当孩子的玩具被抢，有的孩子表现出无所谓，不哭不闹，换个玩具继续玩。可能有的父母认为这是胆小、懦弱的表现，无法忍受自己的孩子这么窝囊。其实当事的孩子，也许并没有太大的焦虑或愤怒，自己继续玩别的玩具，就像没发生过什么一样。这样的选择和社交习惯能够让他舒适自在，反倒是如果执意要求他去把玩具抢回来，会令孩子更难做。还有的孩子会特别维护自己的玩具，手紧，谁也抢不走他手里的东西。其实这样也没关系，孩子只是在维护自己的权益而已。选择维护也是适合自己的社交方式。
当多个孩子在一起玩、互动的时候，出现争抢玩具的场面在所难免。有的孩子挣、有的孩子让，这只是孩子在用自己的方式，确认自己在群里中的位置和适宜自己的社交方式。只是大人在一旁看了，会把很多自己的情绪情感投射在孩子身上，而难以容忍孩子的某种行为。孩子间相互争抢玩具，是逐渐学会与别人建立关系的过程，也是孩子逐步学会应对和处理各种事件的机会。父母可不必急于劝诫孩子退让或强力制止孩子的争抢行为，让孩子们用自己的方式去相处，去游戏，只要没有过激的肢体冲突或危险即可。
积木育儿
解决孩子的问题要懂得“等”和“慢”。在两个孩子都想要一个玩具的时候，我们要做的是先静静的观察和等待，看孩子们会如何解决，而不是上来就抢过玩具，说“你是姐姐/哥哥，你要让着弟弟/妹妹！”这很容易把问题升级，让孩子觉得争抢的可不只是一个玩具啊！
静静观察大概也就不到一分钟，但是这很重要，不要看到问题半秒不到奔过去。观察之后看孩子是准备怎么解决的，再顺着他们的话往和解方向说，如果他们不说话只是争抢，我们就可以提出建议的方式去和解，比如说：“看起来好像你们俩都挺想要这个玩具的呀，让我来看看这是什么？喔是这个啊，还真是挺有意思的，咱们怎样怎样一起玩怎么样？”或者是说“那这样让哥哥/姐姐先玩十分钟，弟弟/妹妹看看他是怎么玩儿的，然后一会换过来怎么样？”
然后在他们很开心的一起玩或者换着玩的时候可以提醒他们，“你们看咱们一起玩多开心呀！”来强调这样做的好处，慢慢的他们就会懂得分享。关于帮孩子建立“拒绝”的意识，与教孩子“分享”的意识，两者的矛盾，补充在最后面。
我的观点，一直是认为，儿童时期是为了成人社会做准备的。父母在孩子幼年时的主要作用，是帮助孩子逐步适应社会规则，掌握一些技巧和套路。当孩子需要独立的时候，长大后遇到危险或者挫折的时候，不会毛逼不会害怕，而是顺其自然的想起父母是这么做的，我就这么做。
而不是让父母虚构一个美好的童话世界，完美的温室给孩子。否则，孩子总有长大的那一天，他会发现整个世界如此残酷，人也是千奇百怪各种奇葩，他会不知所措的，甚至会受伤害怕自闭。。。题主描述的熊孩子，会永远存在的。高中大学宿舍会有很多奇葩同学，拿你孩子的日常用品。
工作后，会有各种奇葩同事奇葩领导奇葩客户，习惯性的压榨你的孩子的劳动力，还觉得理所当然。
你孩子结婚后，还会有奇葩亲戚们，莫名其妙的朋友，会觉得拿走你孩子的东西是看得起你孩子。
所以，题主，你打算保护孩子，到哪一年呢？
祝福题主。我的建议是，题主必须干预。但是不应该你去面对熊孩子。
而是应该给自己家孩子建立起“我的东西”的观念。我的东西，就是我必须保护，守卫的。不仅仅是玩具。我的食物，我的衣服，我的爸爸妈妈，我的家，我的身体。。。都是我必须保护的。如果邻居孩子喜欢，告诉我，经过我的认真考虑，我可以借给他，也可以拒绝。拒绝他，是我的权利，我应该拒绝的理所当然，理直气壮。如果对方不接受，可以先给对方讲道理，也可以根据情况求助于别人（对方的父母，幼儿园老师，我的父母，甚至将来的警察）
最重要的一个关键信息是：我有说“不”的权利。而且这是我最重要的权利
进一步
孩子不给邻居男孩儿玩具，打；去邻居家男孩儿不给孩子玩具，还哭闹，看到孩子惹人家哭，又打。作为妈妈都觉得不公平了，更何况孩子呢？
作为父母，都希望孩子能跟别人分享玩具，别人也能跟孩子分享玩具，但几乎是不现实的。孩子都对自己的玩具有占有欲，不愿意分享，因为他们认为分享给别人了，玩具就送出去了，不是自己的了。
玩具是孩子的，孩子对玩具具有绝对的支配权。当邻居家孩子来家里，孩子如果不愿意分享玩具，可以尝试说：“玩具可以给哥哥也玩一下吗？哥哥玩了会还给你，而且如果你去哥哥家，哥哥也可能会愿意把他的玩具分享给你玩儿。当然。愿不愿意分享由你决定，玩具是你的。”
其实这句话有三个目的：一、让孩子知道，分享玩具不是送玩具，玩具还是属于他的，只是借给别人玩一下；二、也是在暗示男孩儿，孩子去他家时，他也要分享，如果不分享，你家孩子下次也可以拒绝分享；三、向男孩儿父母展示，你对孩子争抢玩具做了努力，但决定权在孩子。
至于去男孩儿家，男孩儿不愿意分享玩具，你只需要接纳孩子的不良情绪，安慰孩子：“宝贝，妈妈知道你很难过，是因为哥哥不愿意把玩具给你玩，你希望哥哥可以分享玩具，对吗？（共情）”然后抱抱孩子，接着说：“但哥哥才是玩具的主人，哥哥拒绝分享，所以我们玩别的吧！”
当然，孩子还是有可能不愿意，还是哭闹。接受他的不良情绪，让他在安全范围内发泄就好了。
孩子非常聪明，如果他在邻居家没有得到分享玩具的待遇，那下一次他也不会跟邻居家孩子分享了。作为妈妈，接受这种处理方式即可。孩子这样处理是公平的，也是
孩子自己解决问题的方式。试想，如果邻居家在你家没有得到分享玩具，是因为他没有跟你家孩子分享，下一次他会怎样呢？让事情交给孩子们吧，他们会有自己的面对方式和相处法则。
90后妈妈米米
一岁多的宝宝并没有清晰的物权意识，规则意识。于是宝宝之间的玩具大战时刻都在上演，而家长的处理方法会直接影响到孩子未来的成长。
让孩子退让，会造成孩子安全感的缺失，不利于孩子自信的养成。
而过于强势，又会让孩子变的自私。如上面的妈妈的做法，非常不恰当，不仅会引起孩子们之间更大的冲突，还让孩子遇到问题只懂得用武力解决。
闺蜜带着一岁2个月的儿子去玩儿太空沙，当时里面还有一个3/4岁的男孩。
闺蜜的儿子看见人家手里的玩具，就要去抢，人家拿什么，他便也跟着要什么，陷入了拿起被抢走的恶性循环。
闺蜜不好意思的对那位妈妈笑笑。
那位妈妈也笑了笑，她并没有阻止，只是在一旁静静的看着这两个小孩。
当自己儿子手里的螃蟹被抢走的时候，这位妈妈非常及时表扬了孩子，你能把玩具给弟弟，真棒。螃蟹是怎么走路的呀？是横着走路的对不对？来，看看海星在哪里呀？
当然闺蜜，也及时跟自己的儿子说：“哥哥把螃蟹给你了，要谢谢哥哥。”
这位妈妈的做法，我觉得就很好，既不强迫自己的孩子分享，又鼓励孩子谦让，及时与宝宝互动，让宝宝知道妈妈时刻在关注自己。
生活中，很多人会处于面子，让孩子把玩具让出来给对方，这样强硬的态度只会适得其反，往往孩子大哭不止，还会引起孩子之间的仇视。
父母正确的引导对这个年龄段的孩子真是非常重要。
1、教孩子明确物权意识。让孩子分清自己的东西和别人的东西。
2、帮孩子明确规则意识。让孩子分清借、还和共享。
3、尊重孩子的选择。孩子的东西，他有权利决定是否给别人玩儿，家长不要强迫。
4、教孩子保护自己。学会拒绝，学会保护自己的感受。
大神叨叨叨
现在放寒假啦，家里有俩宝的家长一定愁坏了吧，是不是，常发生争夺大战，巴不得赶紧开学，走一个，耳根清净一下吧！
我家里就有俩宝，他们差4岁，大宝6岁，小宝3岁在家就总抢玩具。说也奇怪，家里玩具这么多，俩人就偏偏都看好一个玩具，你挣我夺的，没抢到的一个，还好哭，大人光盯着他俩还行，可不能光盯着吧，大人也有事要做！唉…开始真是愁死我了，怎么家里会有这么两个孩子呢！我头都大啦。后来我想啦两个办法，俩孩子有年龄差，差距小，一定都不服输，喜欢的东西总有不一样的。
（一） 我把家里常玩的玩具清理一下，让俩宝随便选自己喜欢的，让他们自己收好，有共同喜欢的玩具放一起，假如俩宝同时看好一个玩具，进行抢夺，就要把自己喜欢的玩具送给对方 。这样总有一方让步，如果坚持不让，那这玩具我就没收。家长呢，这时不要生气，要心平气和的讲道理给他俩听，然后一人玩5分钟，主动送给对方。
（二）进行奖励 这个年龄段的孩子喜欢奖励，那我就实施奖励这个办法。买些孩子喜欢的小粘贴，找面墙做个谦让小能手的标题，进行奖厉粘贴。
这个方法很有效，不出几天就有变化。大家要有耐心，俩孩子争夺在正常不过啦，家长千万不能发火啊！
阿卢呵呵
想必很多有宝宝的爸妈都会遇到类似情况，宝宝再和其他小朋友一起玩玩具的时候出现争抢，其实爸妈也不必过于烦恼。
可以先问一下小点儿的宝宝，是不是想玩哥哥或姐姐的玩具，那就要和哥哥/姐姐商量，哥哥/姐姐同意后才能玩，再对大的说，弟弟或妹妹想玩你的玩具，只是不知道怎么说，你愿意把自己的玩具给他玩吗？如果你给他玩他会很开心的。
其实小孩子在抢玩具的过程中是一种处理人际关系的学习。在小孩玩的过程中，家长能发现问题，并且不是责备或偏袒自己的宝宝，现在家里孩子都少，孩子在家玩具自己一个人玩，没人跟争抢东西，和其他小朋友一起玩的时候，家长要正确的交流引导，有助于孩子的健康发展。
即使遇到宝宝没有玩具玩被气哭或因为玩具和小朋友打架被打哭，家长的处理方法也很重要。
火星咿咿呀呀研究所
您好，孩子与孩子之间抢玩具包括推开推去，都是他们尝试与他人交往的一种方式，他们通过这么一来一往去试探对方同时了解自己的行为规范，属于社会化的必然过程，这个过程可以帮助孩子自己学会和不同的人相处，同时也帮助他们去适应这个社会。
他们的成长是需要这样的互动和行为的，最好的做法是观察他们，根据情况再正确引导。很多大人喜欢强迫孩子把玩具让给其他人，或者把自己的玩具给他人，这对于孩子的物权归属感培养并不利，也并不能教会孩子分享。
我平时的做法是尊重孩子的需求和愿望，也尊重她成长发展的规律，孩子只有物权意识很强的情况下，在3-4岁才能发展出更好的与人分享的能力。
1.我们家孩子的东西被人抢了，她很多时候不在意，我也不管她，然后她在意她会哭，或者拉着我指着对方，这个时候我才会引导她，我会告诉她，如果还不想给对方的话，就告诉她“这是我的”。从那以后她就记住了，而且用得很好！
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芃翕妈妈说问题
看到你的问题那么详细，想必一定很是让你困扰。如果我是你，或许也会心理失衡：为什么我们的分享没有换来对方的回应，反而孩子无论怎么做都是挨打的份儿。
其实，我想请你先从女儿的角度来看看这件事的逻辑：
妈妈在家的规则是：玩具要分享，不分享就会惩罚我。
妈妈在别人家的规则是：其他孩子不跟我分享时，妈妈没有做什么。
所以，两岁的宝宝，她能理解你背后的复杂心情吗？
答案是肯定的，不会。
她只会觉得：我不知道该怎么办，玩具到底应不应该分享，为什么我必须和其他人分享玩具，却不能玩别人的玩具；为什么妈妈对我下手惩罚，却对不分享的其他孩子没有反应。
所以，暂且不论其他，你自己首先要调整的就是逻辑一致，界限清晰。
你倡导分享，那么，下次女儿在面对小哥哥不分享时，就请你勇敢地站出来帮助女儿，温和地告诉男孩，你希望他分享玩具；当男孩动手时，密切观察，提前制止，不要让他伤害到你的女儿。
另一件事，我看到其他回复里提到了，关于物权的建立。简单说来，就是孩子首先要体验到足够多的“我的”，知道我的物品我说了算，知道我有权利决定分享还是不分享，他们才会有足够的安全感，愿意去“实验”如果我分享，会发生什么。所以分享其实是一个循序渐进的过程，两岁多的孩子，还没有那么多的社交需求，他们也刚刚开始探索世界，所以，独占物品，是个非常正常的过程。请不要强行让孩子学会分享。她学会的不是分享的快乐，而是不分享会被惩罚的教训，从内心来说其实反而会对分享更加抵触。你想啊，不分享就被惩罚，没有其他路可以选了，所以分享，只是迫不得已，哪有机会去体验因为分享产生的快乐呢。
愿我的回答对你有所帮助。
亲子沟通如何说
我也是常带我家宝去邻居家玩，邻居家玩也常带她家宝到我家玩，两小孩一起玩不会显得太孤单，没伙伴。我也经常碰到两小孩抢玩具的情况，不管是在自己家还是在邻居家玩。一般发生这情况，我是这样子处理的：
1 当两小孩在争同一个玩具时候，我就在旁边静静地看，看两小孩是怎么争抢，只要不动手打或者推对方，小孩子没有哭，一般我都不介入她们。有时候她们自己争着争着就和解了，要么一起玩，要么让给其中一方。
2 在观察她们争抢的过程中，双方都表现地特想玩那玩具，没有让的意思。那我就去引导自家孩子去玩别的玩具。
在自己家的话，我会告诉孩子家里的这些玩具都是你的，现在你的小伙伴想玩下你的这个玩具，你给她玩下好不好？跟你小伙伴分享下你的玩具好不好？我们去玩别的玩具……如果是在邻居家也告诉孩子这些玩具是你小伙伴的，她现在很喜欢这个玩具，我们不跟她抢好不好？反正这种情况下我就尽量引导分散孩子的注意力。
3 凑到孩子面前去，和她们一起玩。三个人一起玩，出现争抢的几率就小了，还能让两孩子感受到有大人陪伴玩耍的快乐。
我从没因为孩子与小伙伴抢玩具玩而去打过她，顶多就说两句，更多地是引导孩子要学会分享和谦让。玩具给了孩子就是孩子的了，他有权决定要不要和小朋友一起玩，我觉得家长更应该要往学会分享、懂的谦让的方向引导。不给就打，因为跟别的伙伴抢玩具对方哭了也要被打，孩子会越打越不听话的，甚至不让小伙伴来玩或者不去跟小伙伴玩的情况。
