紅月薔薇

孩子要不要上幼小銜接班，我覺得這個問題不需要來考慮，幼小銜接班，這種班次純屬於是課外輔導機構和培訓機構給造出來的一個。孩子在幼兒園的階段是主要以玩為主，學習是次要的，孩子上小學一年級是之後，是才開始正規的學習，而幼小銜接班的作用就是在孩子玩兒跟學習之間告訴孩子該學習了學什麼？

因為上了一個幼小銜接班，孩子又得適應，又得去了解小朋友，瞭解怎麼樣學習，反而還會增加孩子的負擔，莫不如給孩子一個好的環境，等孩子上小學了告訴孩子是一年級了，應該好好學習，而慢慢的讓他去適應，畢竟孩子的適應能力和接觸新事物是非常的快的。

男孩子也可以給他報一點興趣班，開發開拓一下孩子的興趣，你可以在平時看孩子玩兒的過程中，孩子有什麼喜歡的，他是愛動手做畫畫什麼的，或者是他的朗讀各方面都可以。

你平時可以多給她買一點手工的玩具，讓他做一做，包括貼紙這種東西，還有一個，你可以多交一些文學性的知識，讓孩子來學習。

可以適當的給孩子報一兩個興趣班，看看孩子是否對這個感興趣，因為大人不是孩子，你無法瞭解孩子對哪個東西感興趣，如果孩子有興趣，那麼就讓孩子來學。

人間芳菲笑開顏

幼升小的現實狀況面前，有的選嗎？

座標上海，身為一名幼兒園中班寶貝的家長，雖然明年才面臨幼升小，但周圍的家長已經在為明年的幼升小摩拳擦掌，報名幼升小培訓班就是其中的行動之一，當然也有的家長相對比較淡定，不同的態度背後是每個家庭的教育需求不同。

對於需要考私立小學的孩子，家長和孩子的壓力相信不用我說大家也很清楚，因為網絡上上海私立小學的考試題目經常會刷屏，特別是數學的邏輯、等量代換題目，家長們看得暈頭轉向，何況孩子。如果家長不是專門的教育工作者，或者沒有大把時間陪孩子折騰那些題目，怎麼辦呢？所以一般情況下，有考私立小學需求的孩子會去專門的培訓機構進行思維訓練。否則連門檻都過不了，這是最現實的問題，也是很多家長焦慮的原因所在。

那麼，有公辦重點小學學區房的家長是否就輕鬆了呢？NO！第一梯隊的公辦重點小學都有自己的特色，比如有的學校強調奧數，那麼在幼升小的階段很多家長就去帶孩子補習奧數，否則一年級時候可想而知。

所以到底要不要上幼小銜接班，在上海來，對於很多人來說不是從孩子的實際情況或者教育規律決定的，而是在大形勢的洪流下，根據每個家庭的升學需求決定的。即使是普通小學的家長，也會在進入小學前的暑假為孩子補習下拼音。這，就是現實狀況，似乎沒得選擇，哪怕只是為了一份心理安慰。

幼小銜接的真諦

談完了現實之後再看看個人的認識。幼小銜接到底銜接什麼呢？個人認為主要是學習習慣，大概包括以下幾方面：

1、專注力。我們在很多地方看到過說一個孩子的理想狀態是跑得快、跳得高、坐得住。“坐得住”其實是孩子的專注力問題。專注力沒有建立的孩子通俗說就是像椅子上有釘子，坐不住就勿論學習效果。

2、學習習慣。比如對閱讀和探索的興趣喜好，對學習中獲得的成就感的追求。

3、適當的知識引導。即使在自然狀態下，隨著成長，孩子對於很多知識會有自然而然地發現和認知，比如知道了加法之後會懂得“兩個2就是4”這其實就是從加法到乘法的自然過渡，繼續引導“3個2”完全是成立和樂於接受的。

所以幼小銜接更多的是學習習慣方面，在這個前提下，知識的獲得是水到渠成的。而目前的培訓是無法培養學習習慣的，因為這是日積月累的過程，沒有任何機構可以代替家庭。培訓機構能做到的是知識的灌輸和解題方式的思維訓練。

大趨勢下家長的做法

除了立志私立學校和重點公辦的不得已，也有一些家長做出如下選擇：

1、目前大多數家長的文化水平都沒問題，如果自身時間充足，幼升小銜接班不是唯一選擇。一方面更瞭解孩子的需求，另一方面有利於培養習慣。當然，前提是願意並且足夠耐心。這比較適當本身是教師的家長。

2、一部分家庭經濟條件允許的孩子選擇了國際學校。

3、足夠淡定的家長選擇了小學階段的“無所謂”，或者在培養目標上的淡定，“我只要孩子情商高點，學習成績過得去就行”。

成長觀察

很多家長都不希望孩子輸在起跑線上，因此想盡各種辦法，給孩子報這樣的班培訓班，那樣的培訓班。那麼，孩子讀完幼兒園要讀小學的，需不需要讀幼小銜接班呢？

直白一點說，很多的銜接班，什麼幼小銜接班，什麼小升初銜接班，初升高銜接班，補的是什麼呢？就是知識。一是對你小學初中所學知識進行再一次鞏固，而更多的是給你講授即將要學習的新知識，就要讓孩子在進入新的學習階段的時候，不感到那麼茫然。

至於幼兒園的小朋友要讀小學了，需不需要讀幼小銜接班呢？我覺得要區別對待。

如果說你家孩子屬於行為習慣比較好的，那麼我覺得沒有必要去讀銜接班。因為小學一年級的知識本身都比較簡單，只要他的行為習慣好，能夠做到上課專心聽講，回家認真完成作業，我想他能夠跟得上的。

如果你的孩子屬於行為習慣不太好的人，上課坐不住，老是注意力不集中。那麼這種情況下可以讓他去適應一下怎麼樣在老師的幫助下，逐漸改變一些壞習慣，以便為能夠順利進入小學學習打下基礎。

希望我的回答對你有用。

睿心媽媽

【什麼是幼小銜接】

【幼小銜接是指幼兒教育和小學教育的銜接。】
幼小銜接不是一個能夠臨時突擊的短暫過程。而是需要從幼兒園階段開始一直持續到小學一年級全學年的長期過程。

我覺得是否上幼小銜接，不是說每個孩子都需要，而要根據你家孩子的具體情況。

就我個人而言， 是不太建議上幼小銜接的，原因如下:

幼小銜接所學習的主要知識就是從幼兒園到小學這個過渡階段 ，也就是說所學習的就是小學的一部分知識，這樣的好處就是可以讓孩子更好的適應小學一年級的課程。這帶來最大的弊端就是【孩子已經學過了 ，沒有了新鮮感】。

我們都知道求知慾是對於未知知識的探索。如果一個孩子 ，當他面對老師上課講的都是學過的， 那麼他必然就沒那麼專心，這樣剛開始的時候可能孩子因為學過，學習成績會很好， 而一學期下來反而會因不專心而落後。

想讓孩子適應小學生活，首先需要家長做到以下幾個方面:

1.【轉變孩子思想】

小學的學習不同於幼兒園，小學也就意味著進入了系統的、全面的以學習為主的階段，這個時候首先要孩子從思想上來轉變。不能再以遊戲的態度來對待學習，而是應該認真端正的學習了。

2.【加強時間觀念】

小學階段相對幼兒園，課業負擔會加重。不像在幼兒園那麼寓教於樂。家長要培養孩子的時間觀念，無論是作息還是學習，不能沒有時間概念。

3.【調整好作息】

孩子在幼兒園都有午休的時間，小學是沒有午休的。這要孩子做到早睡早起，保證充足的睡眠來應對一天的學習。

當然，是否需要讀幼小銜接需要根據自己家孩子的具體情況來決定。

比如孩子年齡太小，或者幼兒園所學知識都沒有掌握，那就需要讀幼小銜接。如果孩子領悟力各方面非常不錯，就沒有必要都幼小銜接。

至於你說的男孩子可以學什麼興趣班，男孩子繪畫、武術、鋼琴都是可以的，具體看孩子的興趣愛好，而不是盲目跟風。

以上是我的觀點， 希望可以幫助到你，上幼小銜接需要【根據孩子的具體狀況決定，切記盲目跟風】。（圖片來自網絡）

Avivi遨翔雲端

大家好，我是耘夢澤侯老師，今天很高興繼續和大家分享，今天分享的主題是孩子到底要不要上幼小銜接班？

那我可以很明確的告訴大家。如果你想讓孩子輸在起跑線，那可以選擇不上。為什麼這麼說呢？我相信大家都知道當下的教育，教育環境以及教育的競爭激烈性，應該每個人每位家長都不言而喻。

今天的主要從三個方面還在家分享為什麼一定要讓孩子上幼小銜接班。

第一，就是剛才說的那句話如果你想讓孩子輸在起跑線，那你可以選擇讓孩子按著天性自由的玩耍，一直到上小學。幼小銜接班的，主要功能和主要的目的其實就是在進行一個小學前的輔導和鋪墊。這樣一來，在小學學的基礎和文化課呢，就很容易很輕鬆和很容易被接收，如果沒有參加幼小銜接班，可能會導致上小學的時候，正常的課上正常的課程在幼小銜接班已經講過，老師直接跳過，那孩子可能對學習的厭煩程度就會越來越強，因為都聽不懂，都不會。

第二，幼小銜接班，現在已經成為了每一個家庭，每一個孩子上小學前的必備的課堂，這也給我們一個警示，如果不是因為錢，如果也不是因為經濟原因，我希望大家每一位家長還是要積極的送自己的孩子去參加幼小銜接班，這樣能讓孩子更多的適應學習環境和有一個更好的適應未來的學習生活。

第三，幼小銜接班也其實也是一個相當於學習生涯中的啟蒙階段所以說，如果再幼小銜接班沒有一個好的環境，它會直接影響到自己孩子在上小學的時候對學習的興趣以及學習的質量，包括他學習的水平，學習成績都會受到直接的影響。

綜合以上三方面考慮，個人覺得如果你想讓孩子贏在起跑線或者是至少不輸在起跑線。幼小銜接班這個事情是不得不上的。

一然美王巧玲

我是二孩的寶媽，分享二孩的快樂趣事，與更多朋友交流孩子的養育教育問題。請多多關注，相互討論，一起在培養孩子的過程中快樂成長。

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孩子到底要不要上幼小銜接班？這不是一個肯定的答案，上或者不上，誰都不能給你一各肯定的好壞結果。

分享我的想法給你參考下。

我女兒今年小班，這個時候班級有很多小朋友開始參加各種培訓，舞蹈呀，各種樂器呀，還有一些別人。我也處於焦慮，但我知道自己的寶寶，月齡偏小，不能集中學習，我也不想她束縛太多，但培訓班還是要上，所以我報了樂高課程。小傢伙玩的開心，我也不會因為沒有給孩子上培訓班而焦慮，雙方都開心。

當今，不管是一二線大城市，還是小城鎮，提前教育是一個大環境，孩子的未來社會競爭會更殘酷，我們只是個體，我們本身沒有過於前衛的教育想法，也沒有龐大的資金，所以我建議在大環境下，根據孩子的實際狀態去決定孩子的培訓內容。

這個例子是想告訴家長，幼小銜接課程，可以根據孩子的情況來決定。私立的幼兒園在上大班的時候，老師多少都有上一點幼小銜接的課程，那公立的基本不會。

我們承認，現在小學階段的老師，已經不是以前教學方式了，似乎現在的老師都更快捷，更現代。如果我們的小孩，在剛上小學的時候，還不能自己懂一部分的拼音，認字，加減法，在剛開始的時候，家長肯定會比較累，老師沒教的家長必須自己教。

但想讓孩子認字其實除了幼小銜接之外，還有一種方法，就是早期閱讀。當然這需要家長每天陪孩子閱讀，從讀給孩子聽，在指讀給孩子看和聽，最後培養孩子自己看的習慣。這其中孩子也認得很多的字。

認字的途徑多種，方式方法不同而已。

幼小銜接課程，我是會我家寶寶去上的，但我們在公立，所以我會去選擇私人培訓，但我選擇的標準是：老師只是教孩子的拼音的基礎和拼音的方法，而不是提前學習小學一年級的課程。

幼小銜接不好的地方在於，有些孩子過早學習了小學年段的課程，對孩子後期上小學會有積極性的影響，所以要選擇合適自己的。有些小朋友其實真的非常喜歡學習和研究，那提前學習是好的，需求不同選擇不同。還是要去了解自己寶寶的需求。

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以上是我的觀點，最後我想強調一點，孩子都是個體，但大環境是不會改變的，只有跟更瞭解自己的孩子，以及你給孩子的規劃，提前做好準備。在不斷變化中，找到適合自己的。

興趣班，我只選擇適合女兒自身性格的課程，幼小銜接班，我會在小學一年級開學前的一個暑假去上2個月。

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我是二孩的媽媽，分享孩子的趣事和孩子教育 養育的經驗，歡迎交流關注

葡萄小乖媽媽

現在作為家長都是非常重視孩子教育的，從上幼兒園開始家長們都會注重各方面的發展，但其實就我國目前幼兒教育的情況來看，還存在著很大的差異。

有些家長從孩子上幼兒園開始就非常在意孩子的各種表現，但是也有部分家長覺得上幼兒園就是鍛鍊一下主要還是在玩兒。而且部分家長還是覺得上幼兒園其實沒有必要因為學不到知識，這些都是非常片面的，因為上幼兒園的目的並不是學到多少知識，而是鍛鍊孩子各方面的能力，為以後的學習和發展打下基礎。

相信很多家長都面臨著孩子要上小學的情況，他們會非常的著急，也不知道到底應不應該幼小銜接。作為學前教育專業的我，認為幼小銜接還是非常有必要的。

我所在的湖北省部分地區的幼兒園其實都開設了學前班，據我所知有一些地區並沒有學前班這個說法。學前班就是上完大班之後上小學之前還要在幼兒園學習一年，有些地區上學前班會教一些基礎的拼音和數學，但是有些地區對這方面並不太重視，覺得上小學自然會學到。

個人認為學前班就相當於幼小銜接是非常有必要的，他會給上小學後的孩子帶來非常大的幫助，讓他們早點適應小學的環境和節奏，但是並不提倡學習非常多的拼音和數學之類的知識，因為很多家長會發現提前學了之後在上小學孩子反而會比其他的孩子跟不上學習進度。

其實男孩兒女孩兒上興趣班都是要根據他們個人的特點來決定的，而不是說別人學什麼或者說熱門的課程就去學。比如說有些孩子自己喜歡什麼就可以讓他們去學習，有些孩子比較活潑好動可以讓他們學一些強身健體的運動項目等，男孩可以學跆拳道、足球籃球等，女孩可以學一些舞蹈等。

當然如果您希望孩子上一些跟學習有關的興趣班，選擇也是非常多的。比如音樂、繪畫、書法等這些都是非常鍛鍊孩子的，如果覺得孩子的學習跟不上可以適當的報一些補習班，但是要適度不要讓孩子覺得厭煩，剛上小學的孩子還是不要太大壓力的好。

贊同我的意見嗎？覺得好的朋友們希望能多多支持我。

小女子說車

幼小銜接班其實上是現在好多幼兒園小學化產生的一個惡果。

為什麼這樣說呢？如果小學和幼兒園之間順理成章的銜接，自然不會出現這樣的情況。可是一些幼兒園違背教育規律，在幼兒園就開始對孩子進行一些小學化的知識教學，比如寫字、算術、英語課程等。上到小學一年級的時候，有大部分孩子已經學過一年級的內容，所以小學老師就會輕視這部分知識的教學（不怪小學老師）。

那如果沒有在幼兒園進行小學化知識學習的幼兒，就非常吃虧，就是說有一些守規矩的幼兒園畢業的孩子到小學就跟不上，這樣催生了幼小銜接班。

如果你的孩子將來要上的小學，孩子們大部分沒有接受過幼兒園裡的識字和算術教學，那麼你的孩子就沒有必要上幼小銜接班。陪伴孩子，讓她享受一個快樂的、無憂無慮的暑假，然後開啟長達十幾年的求學生涯去奮鬥吧！

當然，還有一種情況就是，孩子如果在心智方面發育的比較慢的話，幼小銜接班可以讓他提前預習一下小學知識，到時候可以不至於跟不上學習。

各位寶爸寶媽們,您的孩子上不上幼小銜接班呢？歡迎在下方留言交流！

家庭教育智慧

當然要上，而且很有必要。

我是一名家長，家有個六歲的男孩，目前正在上幼小銜接班。並且孩子之前班級幾乎所有的同學都有上幼小銜接。（你若不去上，相當於別人家孩子都在上。）

首先，

另外，孩子的同學，有的是在幼兒園讀幼小銜接，有的是去專門的幼小銜接機構。區別就是專業機構內容更像是小學，從作息時間安排到課堂環境跟小學一致。我家孩子是在幼兒園讀幼小銜接，主要是環境熟悉，教學節奏也沒有那麼快，讓孩子還是有個緩衝期吧。

團團圓圓愛媽媽

幼小銜接班，一般都是小學開設的，雖然不合法，但事實上是就是小學的一部分。這樣的銜接班可以上。

第一，熟悉環境，可以儘快融入小學氛圍。

孩子小，對環境變化敏感。所以當初上幼兒園的時候，多數孩子都是哭著過來的。幼升小也是這樣，如果只是班級和老師的變化，孩子能更容易些！

第二，感受作息時間和學校傳統風氣。

幼兒園的作息時間和小學不同，例如午睡時間，稍微早一些接觸對孩子也有好處。

一個好的學校必定有自己優良的傳統，對老師對學生的要求也是統一的，孩子在一直在這個環境裡浸染，也是好的。

第三，知識講授多少，不同學校不同。

既然如此，那你念了這個學校的銜接班自然和大部分孩子的進度一致，孩子在知識方面也不會和別人有太大的差距。

至於那種校外補習班，看自己孩子具體情況具體問題具體分析吧！

關鍵字: 生活 銜接 育兒