高考關乎國家對人才的遴選，關乎考生的前途，一直以來為考生和家張所關注，一些招生政策的變化，也會影響到考生學校錄取，同樣也應引起考生和家長的關注。知道一些錄取方式方法的變化，錄取政策的變化。近年來，高考招生兩個大的變化是，一是逐步取消錄取批次，將一二三本合併錄取；二是不再按細分專業錄取，採取大類招生，等大一後，再分專業。
對於錄取批次的取消，大家已不陌生。2014年出臺的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，就明確提出“要創造條件逐步取消高校招生錄取批次”。之後，在教育部的推動下，各地都在積極開展高校招生錄取批次改革：2016年，河北、廣東、湖北等15個省份取消了本科三批，和本二批次融合；北京、河南、江蘇等地2017年取消了三本批次。上海市2016年起，就已合併第一、二批本科；浙江從2017年起取消所有批次，將本科批次和高職批次融合；山東也從2017起將本科一批、二批合併。廣東如今也將加入此列。取消高考錄取批次也是高考改革的大勢所趨，也是全面建立新高考制度的重要內容——值得注意的是，這裡說的不只是本科批次，而是所有批次。
那麼這樣的變化，對於考生會有什麼影響呢？考生從中受益還是不利。就要看自己的總體排名情況，對於成績突出的學生不會有影響。因為不論是否設置批次，該生的錄取總處於前列，也就是都會被頂級的優秀大學錄取。對於排在後面的考生倒是增加了可能被相對好的大學錄取的機會，如果有批次的限制，這些學生只能參與最後批次的錄取。當然對於處在一二本、二三本邊緣的考生，風險就會增加，自己選擇而學校多了，但也增加了滑入下一批次學校的可能。在批次錄取時，由於有分數檔的限制，考生不至於錄取到比自己分數低很多的學校，但取消批次後，就有可能。那為什麼要取消批次呢？從這幾年錄取結果看，基本已經形成學校的階梯狀，出現這種極端狀態只是個例，對大多數考生任然是提供了更多的學校，更多的選擇機會。也有利於考生對專業的選擇，在選擇學校時，更能選擇好的專業。利於考生按照興趣愛好做出選擇。
第二就是大類招生。大類招生是給考生一個二次選擇的機會，基本上“985”高校和“211”高校大多采取了這種辦法。無數家長頭疼選專業問題，生怕考好沒報好。其實，與其糾結與頭疼如何替孩子做決定，不如研究一下當前大學招生和培養的新趨勢！按照學科門類歸併為工科、文科、理科3科4大類招生專業：“這給予了學生充分了解大學、瞭解專業的時間，避免了高考時填報志願的盲目性，實現從‘家長選專業’到‘自主選專業’的轉變。”當前，在新的招生政策趨勢下，先進校就讀，後細分專業，正在從很大程度上幫孩子避免草率決定的苦果。但需要提示的是，新生在讀完一年後要再次分專業，分專業一般兼顧愛好和平時成績，大一考試成績會作為分專業依據，所以，抓好大一學習很關鍵，不能以為考生大學就萬事大吉，就能在某個專業學習。還是需要認真對待的。
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