三年级开始，数学内容大幅增多，思维上的要求也更高。如果说一二年级是简单的计算的话，那么三年级开始，对于概念的掌握，计算步骤的理解，数感的要求，都有了大幅度的提高。
很多孩子适应了一二年级简单的难度，一到了三年级，就容易出现成绩上的大幅波动。这是比较普遍的现象，说明孩子的大脑的记忆能力以及思维的灵活性都需要进一步提高。
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