如何让高考时多考10~20分注意一下几点?

莫宁_Morning

攻略一先通览全卷

  刚拿到试卷,一般心情都比较紧张,建议考生拿到试卷以后,不要立马就埋头作答。先了解一下试卷结构,看看考卷一共几页,有多少道题等,以确保合理安排时间。通览全卷是克服“前面难题做不出,后面易题没时间做”的有效措施,也从根本上防止了“漏做题”。

攻略二答题顺序:从卷首开始

  一般来讲,全卷试题大致是先易后难,所以,正确的做法是从卷首开始做题。有的考生喜欢从卷末开始做题,觉得前面的题简单易做,难不倒他们。而且开始时头脑最清醒,先做难题成功率高、效果好。俗话说“擒贼先擒王”,只要把后面的难题攻下了,整个试卷也就不在话下了,以攻坚胜利保证全局的胜利。

  这种想法看似有理,实则不尽然,这种战略需要因人而异。一般卷末的题都比较难,个别水平特别高的考生可能一下就搞定了,但大部分的考生会在难题上纠结半天,结果时间都去掉一半了,也没有把这个题满意地做完。而此时,你的思绪基本已被搅乱,又由于时间所剩无几,而别的题又一点没做,难免心里发慌。以慌乱之心做前面的题,效果自然会大打折扣。因此,建议考生最好从卷首开始答题。

  当然,也不是非要坚决地从头到尾“依次”做题,因为在高考卷中,中间出现难题的现象也是常见的。因此,不要太执着于一道题挨着一道题地做,应灵活答题,绕过难题,先做好有保证的题,才能尽量保证多得分。

攻略三答题策略

  ①先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉题,再做难题、生僻题。根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,可以增强信心。但也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,遇难就退。

  ②先小后大。小题一般信息量少、运算量小,因此易于把握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心理气氛。

  ③先局部后整体

。对一个疑难问题,尤其是综合题,确实啃不动时,一个明智的解题策略是:将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。

攻略四学会分段得分

  考生要知道,高考阅卷评分办法是“分段评分”或者“踩点给分”,即踩上知识点就得分,踩得多就得得多。所以,对于难度较大的题目要采用一个高招儿——分段得分。

  如果遇到一个很困难的问题,不知从何下手,你就将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题。先解决问题的一部分,一步一步地走,能走多远走多远,一点一点地算,能算多少是多少。每进行一步得分点的演算都可以得分,这叫“大题拿小分”。

  解题过程卡在某一过渡环节上是常见的,这时我们就要“跳步解答”,如题目有两问,第一问想不出来,可把第一问作为“已知”,先做第二问。而对于会做的题目,考生一定要解决“会而不对,对而不全”的问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防止被“分段扣点分”。

攻略五合理分配时间

  合理分配时间是答题致胜的一大要诀,对于一些简单的题目,一定要以快为上。我们以数学为例,高考数学试卷共有21个题,考试时间为120分钟,平均每题约为5.7分钟。为了给解答中高档题留下较充裕的时间,每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。若这些题目用时太长,即使做对了,也是“潜在丢分”或“隐含失分”,因为后面的大题作答和思考时间减少了。一般,客观性试题与主观性试题的时间分配为4:6。

攻略六立足中下题目,力争高水平

  平时做作业,都是按所有题目来完成的,但高考却不然,只有个别的同学能交满分卷。因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目,所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上,是试题的主要构成,是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目,基本就打了胜仗,有了胜利在握的心理,对攻克高档题会更放得开。

攻略七确保运算正确,立足一次性成功

  高考是限时限量的选拔性考试,需要在有限的时间内做完规定的题目,因此时间很紧张,不允许做大量细致的解后检验。所以,对于数理化等科目,一定要尽量准确运算,关键步骤要力求准确,宁慢勿快,尽量一次性成功,提高成功率。不能为追求速度而丢掉准确度,甚至丢掉重要的得分步骤。

  试题做完后要认真做好解后检查,看是否有空题,答卷是否准确,所写字母与题中图形上的是否一致,格式是否规范,尤其是要审查字母、符号是否抄错。

攻略八要学会“挤”分

  高考试题可谓“题题设防,道道把关”,因为只有这样才能达到区分的目的。但高考试题是分步赋分,做对几步就会得到几分,所以考生的很多分数都是“挤”出来的。

  挤分的主要方法有:理科把主要方程式和计算结果写在显要位置,作文尤其要注意开头和结尾,文科一般都按要点给分,所以每一道题都认真思考,能做几步就做几步,能得几分是几分。因此考生在考试时,不急燥,不气馁,要学会用“挤”的办法提高自己的得分率。

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