学习是人类生存繁衍的必需，是社会发展进步的必然，更是人类交流与精神生活的不二途径。从胎儿时期，人们就有了学习的欲望和能力，此后便与学习生死与共，形影不离，无尽无止，终至老没。尽管人们生存的环境有优劣，学习的条件有好差，个人的智商有高低，但都通过不同途径、方式的学习，获得了生存的本领和生活的技能，从而为人类的进步做出了贡献。
学习与他人来说，是一条通往成功的平坦大道，而对我来讲，则是一条跋涉终生的泥泞小路，虽坎坷不平，蹒跚而行，却乐在其中，从未言弃。正是对学习的这种渴求和执着，才改变了我的多舛命运，决定了我的人生之旅。
1、 快乐的小学生活
我的小学只上到五年级，就遇上了那场史无前例的文化大革命，快乐的校园生活便戛然而止。在那五年里，虽然国家正处在极端困难的时期，人民也过着饥不饱腹的生活，但我还是能安静地坐在教室里，享受着文化的沐浴和滋润，快乐地学习和成长，如饥似渴地吸吮着知识的甘露，为我以后的求学生涯打下了坚实的基础。
五年的小学过程，我曾经历过四任老师，他们都对我呵护有加，关心倍至，不仅在学习上精心施教，重点培养；还在生活上伸出援手，给以厚爱。赵鲁越老师曾为我代交过学杂费；黄素珍老师曾为我补洗过衣服；王振老师曾在我饿了一天没饭吃的时侯，暗送煎饼给我充饥；更有刘久川老师在家庭困难的情况下，悄悄地为我购买学习用品；田文德校长则将他那辆心爱的小国防自行车，曾无数次的借给我骑用，让我及时进城与父亲沟通交流；他们都为我的学习付出了无私的师爱。在园丁们的精心培养下，我如同一株刚出土的小苗，健康茁壮地成长着。五年中，我的学习成绩，一直在班里名列前茅，并发展全面，既是三好学生，又是模范班干。
自三年级开设作文课后，我就深深地喜欢上了写作。为了写好作文，我曾蹲在牛棚猪圈里，观察过动物活动；也曾私自种植过大豆、萝卜，及时写下了观察日记；还曾亲手栽种下小树，将它成长的点滴变化写进了作文。为了使作文写得真实，我更是不厌其烦地走访过村里的抗日英雄和生产队长，还先后阅读过大量的课外书藉，为作文写作积累了丰富的素材和事例。所以每篇作文，几乎都会成为老师点评的范文，有时还要拿到高年级的班里去朗读。王振和刘久川老师对我的每一篇作文，都青睐有加，高看一眼，总要对我再单独进行讲评辅导，每次都将我写得好句子，用红笔重重地圈点标出，以资鼓励。刘久川老师常常嘴里叼着一杆旱烟袋，慢声细语地指出我作文的不足，不温不火地启发我改进提高。赵鲁越老师会时不时地从城里找来一些优秀范文，让我熟读背诵。王振老师更是对我爱如已出，赞赏不已，他常常自信地对我父亲讲，这孩子以后是个写文章的材料。田文德校长慈祥的如同父亲一般，时常会找我谈话，分析我学习中的优点和不足，还手把手的教我练字和绘画。
小学五年中，我当了五年的班长或学习委员，从四年级开始，担任全校少先队大队长，当文革大潮涌来的时侯，我又转任为红小兵大队长。那时的中学生，全都响应号召到外地串连发动，而我们这些小学生们，就只能立足本地闹革命。为了让心爱的老师和校长免于批斗，我就带领着红小兵们，到各个村去喊口号，造声势，把革命闹到了周围的村庄。不仅得到了校长、老师们的赞扬，还被我们村推选为大队革委会成员，负责村内所谓的宣传工作。那年的我虽只有十三岁，却就过早地投入到了汹涌澎湃的社会洪流之中。
文革进行到第二年，在复课闹革命的号召下，我便以优异的成绩考入了县第十二中学，在那里上了八个月没有课本的初中，便又接到了中学下放大队联办、小学下放大队单办的通知，我只得依依不舍地离开学校，含着泪水告别了老师与同学，走上了漫长艰辛的自学之路。
二、艰难的自学之路
那时，我所就读的联办中学，办学条件很差，既缺师资，短教室；又无教材，少生源；更没有教学质量可言。正当我对恶劣的学习环境，深感失望之时，适逢我所在的大队要举办小学，村革委会研究决定让我负责此项工作。于是我就一边在联中上学，一边回本村小学教书。每逢联中上数、理、化课时，我就去联中听课，其余时间则一心扑在了本村的教学与管理上。
当时的村办小学，共有一至四年级四个班，约一百余名学生，配有四个教师，我负责四年级的教学与管理，并兼任学校的负责人。在那段繁忙紧张的日子里，我夜以继日地工作和学习，不知道疲倦与辛苦。白天忙于村小学的教学工作，夜间赶着补习联中的课题作业，即要当老师教别人，又要做学生自己学，还抽空阅读了大量的书籍及报刊，并尝试着习写一些散文、小说。常常彻夜不眠，伏案而学，踌躇满志，心比天大。两年执着的教与学，让我全身都迸发出了青春活力和快乐气息，从而取得了学教双丰收的累累硕果。
在大家的一片赞扬声中，我恋恋不舍地离开了家乡，参军入伍来到部队。在部队服役的前几年中，我始终坚持自学求知，苦读不止，也不知牺牲了多少个休息日，熬过了多少个不眠夜，始终都是信心十足的畅游在知识的海洋里。记得刚入伍时，部队正轰轰烈烈地开展活学活用毛主席著作活动。每逢连队召开讲用大会时，大家都争先恐后地发言，为了抢到发言的机会，我经常不等指导员点名，就抢先站起来念稿，搞得指导员即高兴又尴尬，后来我的这一举动竟成为连队的时尚，大家仿而效之，还被上级总结成了学毛著的先进经验。
为了尽快提高自身的文化水平，我拜高中入伍的老兵为师，利用课余时间，自学了初、高中的语文、数学，还认真学习阅读了一些哲学、历史书藉，尤其是精读了马、恩、列、毛的一系列经典著作，曾数次参加部队组织的学习读书班，并荣幸地为全团官兵做过多场巡回演讲，受到大家的一致好评。平时，我主动担当起连队黑板报的出版工作，时常为一些老兵们代写家信情书。同时，为大家读报也是我非常享受的另一项份外工作。我还担任着连队的图书保管员，近水楼台先得月，曾有多少个夜晚捧书夜读，陶醉于书中的故事情节，甚至被感动得失声哭泣，为此还被指导员单独谈过话。
由于我们是汽车兵，业务学习那是必须的，技术练兵更是家常饭，尤其是会开会修这两大基本功，更是对驾驶员最起码的要求。那时使用的汽车，质量差，配件少，故障多，常抛锚，因此能不能及时排除故障，保证车辆正常运行，便成为优秀汽车兵的看家本领。为了掌握修理技术，我从理论到实物，再从实践到理论，反来复去的学练，将汽车的主要零部件烂熟于心，还曾将修理中的车、钳、焊、刨等工序学了一个遍。学习让我的整体素质得到了全面提高，并成为大家公认的学习尖子。在一起入伍的战士中，我第一个成为正式驾驶员，第一个被提升为班长，第一个提干当排长，也是第一个走入军校的基层干部。
(未完待续)
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